促进核心素养发展的中学英语教学表现性评价研究

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·主持人语·

随着新课标的颁布与实施，英语教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的转变，从“求知”一步步走向“育人”。表现性评价作为一种重要的课堂评价方式，是核心素养导向的评价改革的切入点、着力点和突破点。它要求学生在真实情境中，通过完成指向关键能力的任务，综合运用已有的知识和经验来解决问题。这种评价方式将学生置于学习的中心，强调过程与结果并重，旨在评估学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。（剩余301字）

试读结束

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