职业院校“大思政”育人格局系统构建的逻辑理路

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【摘 要】系统构建“大思政”育人格局，是新时代职业院校落实立德树人根本任务、培育高素质技能人才的战略性工程。针对当前思政工作存在的“系统堵点”，职业院校应以“三全育人”理念为逻辑起点，以思政课程、日常思政工作、课程思政“三维联动”为结构路径，在实践层面升维跃迁至以思政味、职教味、学生味、生活味“四味交融”为特征的育人新生态，实现“大思政”育人格局的系统重构与理念升维。（剩余6191字）

试读结束

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