数学建模思想培养的 路径探析与实践研究

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建模思想是数学六大核心素养之一，在初中数学教学中培养建模思想，探索“情境一问题链一建模一应用”的教学模式，可以推动数学课堂从解题训练向真实性问题转型，既增强学生的问题解决能力，减少重复性作业，又提升学生的数学素养，真正落实减负增效，

一、创设情境，抽象数学模型

初中知识多来源于现实生活，从熟悉的生活情景中抽象出数学模型，这样学生印象深刻，能突破重难点。（剩余1040字）

试读结束

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