“三新”背景下初中语文情境化命题策略探析

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随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的实施与新教材的全面推行，初中语文教育步人“三新"阶段，教学重心从知识传授转向核心素养培育。在此背景下，命题改革成为推动教学转型的关键环节。传统以文本分析为核心的命题方式已难以适应核心素养导向的教学需求，构建与实际生活紧密联系、与核心素养深度融合的情境化命题体系势在必行。（剩余3559字）

试读结束

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