国际理解教育视域下的语文口语交际教学设计探析

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根据联合国教科文组织关于“国际理解教育"的界定，以及教育部发布的《中国学生发展核心素养》中“具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵和价值等”的陈述，可以总结出：国际理解教育旨在促进不同文化、种族、宗教和地域背景的人们深化协作意识，提升包容共情能力，共同应对全球性挑战。（剩余2158字）

试读结束

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