多措并举 完善评价

——“思辨性阅读与表达”的教学实践探究

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阅读是培养学生语言能力、思维能力和人文素养的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）颁布后，“思辨性阅读与表达"任务群成为语文课程结构中的重要组成部分。它是落实核心素养的重要途径，能够在阅读与表达活动中培养学生的理性思维和批判性思维，提升学生的思辨能力。

新课标指出：“加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。（剩余2075字）

试读结束

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