班级管理转变：从“主导”到“赋能”

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搭档老师休假，我收到许多关切问候时，总笑着回应“没问题”。事实上，我并未因此更忙乱，反而感觉更加从容。从初期的亲力亲为，到如今的淡定有序，我的秘诀在于完成了从“事事主导”到“智慧赋能”的转变。

适时放手，赋予学生成长空间。适度的留白能催生自主管理的能力。午饭后，我不再规定学生必须阅读，由各小组长牵头，在约定规则下自主安排活动；课间加餐时间，允许他们边享用点心边观看精选短片，卫生则由值日生负责。（剩余1139字）

试读结束

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