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在深化教育教学改革的背景下，立足核心素养视角提升小学道德与法治学科的教学质量，已成为落实立德树人根本任务的关键举措。
构建师生双主体教学模式，深化德育渗透与思维拓展。道德与法治学科的本质决定了其在课堂教学中必须有效渗透德育，以激发学生情感共鸣，实现价值引领。落实核心素养目标，需要充分发挥教师与学生双主体的协同作用。（剩余1314字）
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落实核心素养 提升教学质量
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