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教师围绕家校协同这一核心来设计德育实践活动,是培养低年级学生自主能力、落实家校共育要求的关键途径。近年来,通过整合学校与家庭的教育资源,策划了一系列贴近学生生活的德育活动,引导学生全面发展,提升学生在生活与学习中的幸福感。
探寻课本中的德育。学校教学工作不单单指的是教书,传递科学文化知识,还包括育人,要在各学科教学中渗透德育。(剩余2513字)
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拓宽班级德育实践活动新路径
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