核心素养视域下高三数学实践性作业设计研究

——以椭圆的定义高三复习课为例

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作业是数学课程中不可或缺的部分：作业具有诊断、反馈的功能，可以帮助教师进一步了解学情，从而调控教学进度、深度等；作业是课堂学习的延续，可以帮助学生巩固知识，提升素养，发展思维能力.

2019年6月国务院办公厅颁布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要求：提高作业设计质量，精心设计基础性（剩余3786字）

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