元指导推动解题思维进阶

——以数列单元为例

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“元指导”是以厘清学习的条件、原理、规律和构成要素为出发点，以培育学生发现问题、解决问题的能力和素养为归宿点，以揭示学习与研究的大背景、大问题、大框架、大策略为着力点，对学生进行具有较强观念性、策略性、框架性的学习指导[1].元指导推动解题思维进阶，能够让解题逻辑更加显性化、思维梯度更加合理化.

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