信息技术赋能高中数学综合实践活动的模式构建

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摘要：信息技术的发展给教育带来全面变革，本文针对当前数学综合实践活动存在的不足，提出基于信息技术赋能的实践活动模式构建方案。实践表明，这种技术赋能模式能够有效拓展活动空间、丰富活动内容、优化活动过程，为培养学生的数学核心素养和创新能力提供有力支撑。

关键词：信息技术  高中数学  综合实践活动  模式构建

传统的高中数学综合实践活动形式比较单一，主要停留在纸面计算和简单讨论层面，难以充分激发学生的学习兴趣。（剩余1847字）

试读结束

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