借助古诗词教学提升学生审美鉴赏与创造能力

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摘要：古诗词是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。在小学语文课堂教学中开展古诗词教学，能够有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，有助于学生在文化浸润中树立文化自信，助力学生成长。

关键词：古诗词教学  审美鉴赏  创造能力  教学策略

一、创设诗词情境，激发学生兴趣

小学生年龄较小，形象思维占据主导，若仅从文字出发展示古诗词，学生较难完成知识建构，也难以从字里行间中与诗人产生情感联结。（剩余1926字）

试读结束

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