新课标背景下高中语文任务群教学的实践路径探索

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摘要：学习任务群教学是高中语文课程的一种全新组织与呈现方式，为高中语文教学带来了相应的挑战与机遇。对新课标背景下高中语文任务群教学的实践困境进行探索，发现语文教学中存在任务设计“重形式、轻内涵”、文本整合碎片化、评价体系较为单一等问题。针对这些问题，提出精准分解任务群教学目标、构建多任务群主题整合模式、构建多元评价体系，从而创新高中语文任务群教学路径，落实课程目标，彰显学科特色，培养学生语文核心素养。（剩余2166字）

试读结束

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