人工智能机器人与小学音乐课堂教学融合探究

——以《我是小音乐家》一课为例

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摘要：本文围绕“我是小音乐家”小学音乐课程主题开展教学实践，将人工智能机器人技术与传统音乐教学相结合，探索创新音乐教学模式。通过开展Bingo机器人与学生互动的多元音乐活动，激发学生的兴趣，让教学变得有趣、有科技感，达到教学目的。本融合课为音乐教育人工智能的应用提供了实践基础，为音乐教育未来的改革与创新提供了参考方向。（剩余2265字）

试读结束

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