支架式教学理论在高中英语读后续写教学中的应用

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摘要：读后续写是高中英语教学的重要组成部分，也是培养学生综合用语言能力和思维创造力的关键环节。本文将以支架式教学理论为基础，首先分析其在高中英语读后续写教学中的应用价值，随后结合教材内容，提出情境支架、结构支架、语言支架三种具体的应用方法，希望能帮助学生突破写作难点，实现语言运用能力与思维能力的同步提升。（剩余2463字）

试读结束

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