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维果茨基认为，儿童对最近发展区的跨越是在成人搭的脚手架上进行的。游戏情境可以让儿童大胆尝试，充分发挥语言潜能。2～3岁的幼儿喜欢重复的、充满感染力的语言和故事情节，那些充满拟声词、叠词、叹词的绘本深受低龄幼儿喜欢。因此，我们选取了一本能带来听觉、视觉、触觉和味觉等多感官体验的《月亮的味道》，并围绕此绘本开展了绘本阅读教学策略探索。（剩余3447字）
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浸润式绘本体验，激发幼儿创造表现
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