核心素养下小学四年级篮球大单元教学设计的实践研究

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引言

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中明确提出，体育与健康课程以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，要落实“教会、勤练、常赛"要求，注重大单元“学、练、赛”一体化的教学。如今教学中，教师往往强调单一技术学习，缺少技术的衔接与运用，或进行 3～6 课时的小单元教学，造成学习连续性差、学习深度不够、学生厌学的情况。（剩余2820字）

试读结束

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