课堂内外·初中教研

2022年07期

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《课堂内外》（初中教研/高中教研）是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导，面... 展开

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绘本亲子阅读在听障儿童康复训练中的实施研究 摘要：听障儿童的康复要遵循儿童发展规律，绘本可成为听障儿童很好的教材，让听障儿童在语言、认知、观察、沟通、创造及情感各方面得到综合发展，进而使听障儿童得到全面康复。通过分析我校康训处家长绘本亲子阅读网络调查问卷结果，得出我校康训处的家长...
农村中学课后服务机制与对策探析 摘要：在义务教育期间，课后服务属于拓展性较强的教育行为，利用创建课后服务机制方式，加强中学生课后正确引导，不仅可以保护学生安全，而且还是为学生提供托管与辅导等服务的重要形式。然而，目前农村中学课后服务机制仍处在发展阶段，主要是以基础看护...
基于STEM理念的初中信息技术课外活动实践探究 摘要：互联网时代要求人才需要具备信息技术素养，这对初中信息技术教学提出了更高的要求，传统机械化教学模式已然落后于时代发展，不符合初中生的成长需求。STEM教育理念的主旨是对多学科的整合，通过在教学中融合多领域内容实现学生综合应用能力的提...
初中生在科幻画创作过程中问题解决能力培养与提升的实践研究 摘要：众所周知，初中生作为青少年时期的最关键年龄段，他们对于未来和未知事物的好奇程度已远远超过成年人。因此，初中生科幻画艺术教学是发挥初中生对于世界的幻想，培养初中生科幻艺术能力，是未来创新启蒙的一个重要手段，针对初中生存在的各种幻想，...
“双减”背景下初中生物课堂教学效果提升策略研究 摘要：“双减”即减轻学生的校外培训负担和作业负担。在以往的教育教学过程中，为了巩固学生课内所学，教师会布置大量的作业，而在“双减”背景下，作业的布置被严格限制了时间，课内效率的提升变得非常关键。然而，当前，初中生在学习生物的过程中，还存...

依托“亲子共读”开展初中生整本书阅读的策略研究 摘要：初中生正处于养成良好习惯、提升综合素养的关键时期，在这一时期的教学过程中，教师应尽可能地培养学生相应的能力，如文学鉴赏、文学写作等。整本书阅读是当下教育新课标提出的一个新教学要求，它要求初中学生能够结合自身实践完成一定量的整本书阅...
探究“减负增效”在初中语文教学实践中的要点 摘要：在初中语文教学阶段中，“减负增效”作为关键的一项内容必须要给予高度的重视。因此为了能够满足初中语文教学目标需要，文章结合实际，在阐述“减负增效”意义的同时，对“减负增效”在初中语文教学中的应用现状进行探讨，随后对“减负增效”在初中...
问题式教学法在初中语文阅读教学中的运用探析 摘要：初中语文作为初中教学中最为重要的科目之一，对于提升学生的文化素质以及文学修养有着极为重要的作用，阅读作为语文学科中占据重要地位的组成部分，一直以来都是初中语文教师的重点教学部分，但由于长期以来的应试教育模式影响，导致学生在阅读时显...
初中古诗词积累的教学研究 摘要：加强诗词教育，有利于学生开阔视野、发展智力，培养美好情感，塑造健全人格。语文学习的规律就是厚积薄发，对古诗词的积累是语文学习的重要内容。降低难度，循序渐进;结合教学，适当延伸;融入音乐，巧学诗词等是积累诗词的好方法。关键词：初中...
核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究 摘要：核心素养的培养是教育部门提出的要求，是让学生全方面地成长与发展的有效途径。此外，作为学科教育核心旨归的核心素养也为单元群文阅读教学的有效开展指明了方向。基于此，文章主要阐述了基于核心素养下初中语文群文阅读策略的探索，以期能为学生的...
语文教学要让学生开出智慧的花 摘要：在初中语文的课堂教学中，有效的引导是非常重要的。它不仅能够提升学生的学习效率，而且能够激发学生的学习热情，对学生语文核心素养的养成具有重要作用。当下初中语文课堂教学中的有效引导主要从激发学习兴趣、培养思维能力、构建情境课堂等方面展...
家校合作模式下小学生语文阅读习惯培养存在的问题及对策研究 摘要：为了促进小学生语文阅读习惯的培养，文章对家校合作模式下小学生语文阅读习惯培养进行研究，分析了在小学语文教学中构建家校合作共育的作用和学生阅读习惯培养中的问题，并提出了培养措施，包括共同营造良好的阅读氛围、构建线上线下相结合的多种新...
核心素养视域下初中语文创新教学策略探究 摘要：核心素养理念指导下，初中语文教学不但要让学生把握基础知识，还需要培养学生综合能力，提升其语文核心素养。而初中语文教师也应当选用新颖的教学方法，发展学生的语言建构和运用能力，借助丰富的文化知识提升学生的审美意识，和培育中华优秀文化传...
基于部编版教材背景的初中语文主题式教学运用例举 摘要：现行部编版教材的单元文本以“主题”组元，为“主题式”教学的实施提供了可能和便利。但在实际教学中，无论是单篇文本、单元文本教学，还是跨单元文本教学，均存在知识零碎、板块割裂、教学孤立等现象。而采用“主题式”教学，能最大可能地发挥、发...
落实“整本书阅读”，开拓小学生阅读空间 摘要：小学语文是培养学生阅读能力的关键阶段，在新课程改革要求下，为了确保学生的阅读能力有效提高，教师需要基于现代化教学理念，创新阅读教学方法，落实整本书阅读，开拓学生的阅读空间。小学生拥有较强的主观情绪，很多小学生更喜欢生动有趣的图片、...
浅析初中语文审美教学的有效策略 摘要：从新课改的要求出发，初中语文教师在开展语文教学的过程之中，应着力同步进行美育渗透，力求促进学生的审美能力与审美素质实现发展，让学生结合个人真实经历与情感体验对文学艺术作品进行深入理解和体会，并形成良好的审美习惯，推动学生与语文教学...
读写共生视域下初中语文读写教学技巧探析 摘要：《义务教育语文新课程标准》明确指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”将阅读与写作链接在一起，共融共生，将是提高学生语文素养的重要途径。语文教学的当务之急，是为文本阅读教...
“互联网+”背景下文学类课程教学实践浅谈 摘要：“互联网+”是新时代教育教学对教学课程传统模式的挑战。在后疫情时代，变革传统课程，线上线下课程的结合显得尤为重要。相较于传统教学模式，“互联网+语文教学”从教师个性化教学、学生个性化学习、有效评价等几个方面都凸显了其优越性。文章以...
初中语文读写结合教学思考 摘要：随着教育改革的推进，初中语文教学更加注重培养学生阅读和写作能力。教师在进行语文教学的时候，要结合学生的详细情况，改进教学方式和教学思维，注重培养学生读写结合的能力，提高学生的语文水平。基于此，文章就初中语文教学如何落实“读写结合”...

初中数学中考复习中思维导图的运用 摘要：初中阶段的教育中，数学教学工作的开展为一项难点内容，对于初中生而言，唯有具备较好的学习基础，才可在中考时获得优秀的成绩。基于此，本文就初中数学中考复习思维导图的运用进行了探讨，以期发挥思维导图的作用，保证学生中考复习的效果。关键...
农村初中数学教学“减负提质”的路径研究 摘要：新课程改革背景下，减轻学生负担、提升教学质量是对初中数学教学的首要要求。目前，农村地区的教育工作还存在教育观念落后、师资力量不足、教学设施落后等情况，给“减负提质”造成阻碍。在农村地区外在条件的干扰下，“减负提质”工作的推进困难重...
初中数学课堂如何培养学生问题意识 摘要：在初中数学教学中，培养学生问题意识是其中一项重要的教学内容。但是就目前的状况来看，很多学生对数学学习的兴趣并不浓厚，出现这种情况的主要原因是在数学学习中会涉及比较复杂的公式和晦涩的概念，进而给学生的学习带来困难。在初中数学教学中，...
试谈提高初中数学课堂教学有效性的策略 摘要：在初中教学过程中，由于学生刚从小学步入初中，教师应该根据这一情况来重点提高学生的数学学习兴趣，让他们能够基于兴趣展开相应的学习，从而提高学生的积极主动性。在课堂教学的过程当中，教师要能够明确教学设计的目的。教师应该根据课堂知识内容...
浅谈平板电脑在混合式教学的运用 摘要：平板电脑体积小、携带方便、信息量大，能够使师生互动形式更加多样、更为直观，更好地突出重点、突破难点，对提高学生实践能力、打造高效优质课堂有着明显的优势。关键词：数学课堂;平板电脑;兴趣;效率随着教育不断改革发展，信息化程度越来...
小学数学作业“减量提质增效”策略探究 摘要：随着新课程改革深入发展，在“双减”政策实施落地的大环境中，怎样才能有效地提升作业的品质，减少作业的繁重，增加作业的有效性和科学性，充分调动学生学习的活力，这是教师和家长们普遍关心的问题。在数学教学中，教师的作业设计质量直接关系到整...
探究有效的小学数学教学方法 摘要：数学在各个学习阶段中都是必修科目，其作为学生后期进行专业学习的基础，对学生后期的发展影响深远，因此数学教学的有效性受到了学校和教师的密切重视，而怎样让教师实现教学目标、学生理解课程内涵，就是数学有效性教学要解决的主要问题。有效的小...

刍议初中英语小组合作教学探究 摘要：现在的中学英语考试，大部分都是笔试的形式。这种考试方法造成了学生在英语学习中死记硬背的现象，造成了一些英语成绩优秀的学生在实际中不能灵活运用英语知识。因此，要提高学生英语整体素质，可以采用小组协作的方法进行初中英语教学，提高学生的...
浅析“双减”政策下的初中英语阅读教学 摘要：众所周知，阅读能力基本每人都有，但是，英语阅读水平的高低就各有千秋，这主要取决于语言水平因素和一些非语言知识的因素（如推理、判断及背景知识等）。“双减”政策的大环境下，如何进一步提高初中英语教育教学质量，提升学生阅读能力，是教师亟...
“互联网+”背景下初中英语高效课堂构建研究 摘要：随着经济水平的快速发展，社会在不断发展，互联网信息技术也在不断地进步。互联网成为一种新的教学手段并被广泛应用到不同学科的教学领域中。互联网与初中英语课堂的相互融合为英语教学开拓了新的视野，拓宽了学生英语学习渠道。英语教师要紧抓教学...
新课标下初中英语语法教学策略 摘要：在我国教育教学制度不断改革和发展的背景下，对于学生英语语法的培养，在英语课程的学习上有着很重要的影响。所以在教育体制的改革下，相关从事英语教育工作者们也在探索新的针对英语语法学习的好方法和英语教学的具体方式，可以更好地培养学生学习...
分层教学理念下初中英语教学策略思考 摘要：随着社会的不断进步以及现代教育理念的不断更新，传统教学中学生参与不足、主动性不足、教学效益低下等问题逐渐显现，严重影响了初中英语课堂教学的效率和质量。分层教学法可以促进不同水平的学生在原有的基础上取得进步和发展。培养学生的英语学习...
窄式阅读理论指导下初中英语整本书阅读研究与实践 摘要：本文首次将krashen的窄式阅读教学策略模式引入我国初中英语的整本书阅读教学中，探讨其在初中英语阅读能力教学中的应用价值。实验结果表明通过选用相关话题的整本书作为窄式阅读材料，降低了中学生英语阅读时的焦虑感和阅读困难，激发了初中...
新课改下提高初中英语课堂教学有效性的策略 摘要：初中英语教学课程从内容的安排设置上来看，旨在扎实学生基础，提高学生对英语国家文化的理解，培养学生综合素养。在当前一线初中英语教学中，英语教师积极围绕双减教学目标和要求进行了教学方法的创新尝试，但是创新教学是一个长期试错和总结的过程...
立足“双减”，优化英语课堂教学和课后作业设计策略探微 摘要：随着“双减”政策的实践应用，广大英语教师开始探究“双减”政策对于英语教学以及作业设计的活动要求，并以此为指导思想积极构建趣味横生、科学高效的课堂教学与作业设计，以此积极践行“双减”政策。课下作业是英语教学的有益延伸，因而只有实现英...
互动教学在初中英语教学中的应用探析 摘要：随着经济的全球化，英语在世界上的应用越来越广泛。因此，教师必须顺应时代要求，与时俱进，着眼未来，立足当下，紧扣教学“三维目标”，不断改进教学、导学方法，持续深化课程改革，着力培养学生英语学科素养。在这一过程中，互动教学模式，已然成...
基于深度学习的初中英语课堂提问类型与技巧 摘要：有效的课堂提问是中学英语教学取得成功至关重要的一部分，有助于教师提升课堂教学效率，能帮助学生更好地理解教学内容，能激发学生的探究兴趣、没能促进学生的思维能力和英语综合应用能力，从而逐步实现深度学习。基于不同的教学环节和教学目标，教...
关于翻转课堂在初中英语教学实践中的运用探究 摘要：随着新课改的持续深入发展，全面改革教学实践方式已经成为潜在的趋势，为了进一步响应国家的号召，切实发展好学生，有必要探析出有效、可行、科学的教学策略，从而切实提升课程教学实践的效度，让学生在课堂中真正掌握教学内容。“翻转课堂”是新型...

初中物理生活化课堂的构建途径研究 摘要：大多数学生都以抽象难懂来评价物理学科，初中作为学生接触物理知识的起步阶段，师生都应对初中物理学习高度重视，在学习物理环节，学生面临多种困惑与问题。为帮助学生更好地理解与掌握物理知识，提高初中物理教学的时效性与有效性，初中物理老师应...
中学物理教学应用小实验的重要性 摘要：在教育事业的不断发展下，中学物理教学应用小实验教学的手段呈现出了多元化的发展状态，为实验教学的开展提供了极为可靠的支持力量，不过受多种因素的影响，当下的中学物理教学应用小实验教学还存在一定的问题，想要实现教学的有效性还需做到立足当...
浅谈初中物理教育教学中学生逻辑思维巧培养 摘要：目前，我国逐渐注重学生逻辑思维能力的培养，初中阶段在物理教学过程中融入了逻辑思维的训练。在传统的教育思想中，逻辑思维培养的教育课程只是初步进行落实，并没有针对性地进行科学特色培养。而且在不同地区的学校中，教师构建逻辑思维培养的内容...
以初中物理作业设计创新提高作业有效性的路径 摘要：在初中物理学科教学当中，对课后作业的设计进行创新，不仅能够提高课后作业布置的有效性，有效改变部分学生对于物理学科课后作业的设计与布置存在的刻板印象，同时还可以让学生更加主动和积极地完成物理作业，切实提高学生完成课后作业的质量。基于...

日常生活用品在初中化学实验改进中的应用探究 摘要：日常生活用品种类多种多样，在初中化学实验的设置中，教师可以运用生活物品为学生设置化学实验，这样能够帮助学生在课后充分地利用闲暇时间完成化学实验，从而提高学生的实验学习效率和实操能力。化学实验的改进就是让化学实验能够贴近学生的生活，...
合作学习在初中化学实验教学中的实践 摘要：化学是一门以实验为主体的初中必修学科，化学学习涉及生活中方方面面的知识，是一门非常实用的学科，因此，选择有效的教学方式方法才能吸引学生主动学习相关知识，并将知识活学活用。文章基于初中化学教学现状中存在的问题，依托合作学习的优势，探...

多媒体条件下初中地理课堂教学模式探究 摘要：多媒体教学具有丰富课堂教学内容、激发学生自主学习兴趣、提高课堂教学效率等优点。受传统教学理念的影响，教师已经习惯使用灌输式教学方法，对于多媒体教学设备的使用和应用能力有待提高。鉴于传统的教学方法已无法达到预期的教学效果，教师可以尝...
生活化教学与初中地理课堂有效结合研究 摘要：生活化教学是“生活教育”的直接表现，在初中地理教学中运用生活化教学模式，能够在丰富教学素材的同时降低地理知识的学习难度，这对提升学生学习效果带来了重要助力。文章以初中地理为例，对生活化教学模式的应用方法予以探讨，以期为推动教育工作...

初中历史课堂教学的优化策略 摘要：教育关乎学生的成长，关乎国家的发展和民族的进步，提高教育质量是学界都关心的问题。初中历史教师探索课堂教学的优化策略，能够将学生凝聚在历史课堂中，提高学生的智力水平，促进学生的思维发展，培育创新型人才，完善课堂教育工作体系，深化课程...
基于核心素养的初中历史说课 摘要：基于核心素养的初中历史说课，以部编初中历史教材为对象，以生为本、因材施教，依据说课内容和要求，侧重课堂教学活动，以学定教、以说促教、教学相长。关键词：核心素养;历史说课;隋朝兴亡初中历史课堂教学是让学生在学习历史的基础上，学会...

结合美术课堂浅谈影响当代青少年心理发展的因素与对美术教育的启示 摘要：21世纪后，影响青少年心理发展的因素越来越多，青少年的心理健康问题受到了广泛的关注。作为新时代的美术教师，在美术课堂上做好正确的心理引导尤为重要，这就要求美术教师在传授专业知识的同时，更应该关注到影响学生的心理发展的各项因素，将美...
信息技术时代下小学美术课堂教学的创新 摘要：信息技术时代的发展对基础教育领域产生了深刻影响，有了更加丰富的教学手段。本文以美术课堂为例，探索了小学阶段学生的美术学习特点，根据学生诉求，从微课的应用、审美教育、教育App、AR技术、网络评价几个方面来入手，探索信息技术时代下小...
浅谈优化美术课堂教学的策略 摘要：随着新课改的逐步推进，美术教学在小学教育中的地位逐渐提升。良好的美术教育能够帮助学生提高美术鉴赏水平，同时能够激发学生的创作灵感与潜能，帮助学生在审美以及创造等方面有更高水平的进步。但当前的小学美术教育形式却不容乐观，根据笔者进行...
福州经典古厝文化融入中小学美术课堂教学探究 摘要：随着现在社会的不断发展，人们越来越关注中小学教育的问题。中小学生对社会来说是一个特殊的群体，关于中小学生的教育问题也成了一大研究。关于中小学生美术能力的培养问题一直以来受到很多学者的关注。美术课程对于一个人的创新能力具有重要的作用...
核心素养引领下初中美术课堂教学研究 摘要：素质教育背景下，美术课程的价值逐渐凸显。美术是美育教育的重要载体，是德育的关键内容。初中美术教学应以核心素养培养为导向，强化学生的思维能力和创新创造能力，促进学生德智美的发展。基于此，笔者从美术核心素养的概述入手，阐述初中美术课堂...

“双减”背景下如何提升中学思政教学的吸引力 摘要：受传统教学模式的影响，中学思政课程教学过于重视理论知识，中学生的课业负担太重，家长和教师太过重视学业成绩，忽视了思政教学必须要紧密地联系实际才能发挥出真正的教育意义。所以也导致了当前中学思政课程缺乏吸引力，学生的学习兴趣普遍不高的...
浅谈青少年青春初期异性交往的现状与辅导策略 摘要：随着学生步入青春期，心理和身体都发生很多奇妙的变化。面对这些变化，学生难免会产生强烈的好奇心。其中性心理伴随着人的终生发展，青春期的性心理发展尤为重要，拥有健康的性心理观念对少年儿童的成长有着重要的意义。这个时期的性心理发展状况在...
“形”为体，“神”为本 摘要：随着《大中小学劳动教育指导纲要》发布以来，各地如火如荼地开展了形式多样的劳动教育。笔者以为劳动教育应以强化劳动观念，弘扬劳动精神为重点，开展劳动教育活动的目的就是培养、帮助学生形成正确价值观，形成良好的班级文化与文化品牌。因此，以...