语文建设·上半月 (2022年04期) 电子版

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卷首丨卷首

要学好写文章，首先要学好造句。古人的语文教育，要求人们写出通顺的文章。所谓“通顺”，指的是语言合乎语法，合乎逻辑，主要是用词造句的问题。而在造句的问题上，主要是用词不当的问题。什么叫作用词不当呢？就是把某一个词用在不合适的上下文里。为什么会...

关注丨自然科学论著“研习”什么，如何“研习”

【摘 要】通过阅读自然科学论著，把握科学论著的表达特点，提高阅读自然科学论著的能力，领会科学本质，发展科学思维，培养科学精神，这是语文学科作为基础学科、工具学科价值的重要体现。与其他论著相比，自然科学论著往往具有很强的专业性和理论性，教学中...

关注丨因“体”阅读，因“类”研习

【摘 要】自然科学论著研习单元因其选文阅读难度大、研习要求高等原因，已成为当前选择性必修教学的难点之一。基于此，要准确把握该单元的教学定位，合理确定单元教学目标;要依据文本体式选择合适的阅读方法，引导学生从“读得懂”这一篇提升到“懂得读”这...

关注丨在综合性语文研习中提升科学素养

【摘 要】自然科学论著研习单元的整合教学，应围绕任务群学习目标及单元核心学习任务设计综合性语文研习项目，创设切合探究科学实践的过程及科学场景的学习情境，指导学生在自主性前置学习的基础上，依据构成科学素养的诸要素组织系列专题研讨，并结合跨学科...

学术前沿丨基于知识类型学的语文教材单元类型划分

【摘 要】基于知识类型学，知识分为内容性知识和过程性知识，单元分为内容驱动的单元和过程驱动的单元。我国统编语文教材具有单元知识类型混合的选编特点，要提高学习效率，单元整体教学前须对教材单元进行二次分类：将知识类型混合的单元或定位为内容驱动的...

学术前沿丨经验中心写作教学理念的价值与实现

【摘 要】经验中心写作教学是在世纪之交的新课改中兴起的一种写作教学新理念。这种理念强调按照学生的兴趣、爱好并且在专题性或综合性活动后进行写作。这种写作理念是一种经验性的、群体性的、高效的写作，但也存在轻视写作知识的作用和自视过高的认知偏差，...

教学丨大概念引领下的语文大单元教学实施路径

【摘 要】核心素养的培育是课程改革的目标导向与价值追求。大概念引领下的大单元教学以核心素养为取向，以大概念为关键锚点，重构知识体系组建学习单元。大概念引领下的大单元教学实施路径为：聚焦大单元核心概念，确定大单元学习主题，提出大单元驱动问题，...

教学丨基于课文注释的思辨教学

【摘 要】基于课文注释的思辨教学，以语文教科书中的课文注释为抓手，引导学生在整体把握课文内容的基础上，自主地重新审视注释内容，并适时进行“二度开发”。通过完善注释内容的学习活动，可以帮助学生发展思辨能力，提升思维品质，提高思辨水平。 【关键...

教学丨“体认”：高中古诗词教学思维探究

【摘 要】入选统编高中语文教材的古诗词，是蕴含“中华优秀传统文化之独一无二的理念、智 慧、气度、神韵”的典范之作，是古代先贤知识世界与情感、审美、价值世界的整体呈现，肩负着文化传承与理解的育人使命。聚焦语文核心素养之落实，从古诗词的文体特征...

教学丨论“文学阅读与写作”学习任务群的特征

【摘 要】《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》设置“文学阅读与写作”为必修课程的七个任务群之一，在高中语文课程学习任务群中占据着重要位置。该任务群具有实用性、互动性、整合性、自主性、引导性等特征。充分认识并把握这些特征，对...

文学丨直抒胸臆还是委婉情深？

【摘 要】在《昆明的雨》中，汪曾祺最想要表达的感情不是“我想念昆明的雨”，而是对青春的怀想。文章的抒情手法，不是许多研究者所公认的“直抒胸臆”，而是委婉其辞。作者有意运用“偏 题”与“枝蔓”、“含藏”与“曲笔”等特殊笔法，避免了情感表达过于...

文学丨《东坡易传》与苏轼黄州时期文学创作心态

【摘 要】《易》的思想极大地影响着苏轼黄州时期的文学创作。苏轼谪居黄州期间，撰成《东坡易传》，试图解决身处困境中如何安顿人生的问题。其中包含对“幽人贞吉”“通二合一”和“无心而一”的思考，以及在思考中形成的隐约而不愠的心态，至一而无我、物我...

教材丨核心素养在统编语文教材中的有机融入

【摘 要】从知识的视角出发分析核心素养在统编语文教材中的融入，是教材研究的一条捷 径。知识所具有的文化性、思辨性和社会性等特点，为核心素养融入教材提供了意义支撑、现实可能和价值追求。知识的符号表征、逻辑形式和意涵旨趣，为核心素养融入教材提供...

评价丨走向素养立意的中考语文命题

【摘要】核心素养背景下的中考语文考试命题，亟待从知识立意、能力立意走向素养立意。本文基于中国学生发展核心素养和语文学科核心素养理念，结合一些优秀的中考例题，从真实情境、综合任务、思维过程、开放多元等四个方面，阐述了素养立意的语文命题的基本特...

评价丨基于学教评一致性探究教学评价的有效性

【摘 要】教学评价是依据特定的教学目标，用科学有效的标准和方式对教育教学过程和成果进行测量和价值评价的过程。它是衡量教学设计的专业性、有效性的核心指标。有效的评价能更好地检测课程的学习情况，改善学生的学习。评价任务的设计要遵循学教评一致性，...

钩沉丨德体文用 文德合一

【摘 要】朱熹的文德思想是理本体的文德合一思想，主要体现为文德合一、文以修德、以文观德三方面。同时，朱熹明确认识到现实生活中“德”与“文”并非直接地、绝对地同一，并从理本论视角阐释了造成文德不一的根本原因。朱熹的文德观内涵丰富深刻、圆融包蕴...

钩沉丨鲁迅“汉字三美”说对当代语文美育的启示

【摘 要】汉字是世界上最早产生并延续至今仍充满生命力的唯一的表意文字，具有独特的文化价值和审美特质。鲁迅在他的早期学术著作《汉文学史纲要》中第一次提出了“汉字三美”的观点——形美以感目、音美以感耳、意美以感心。鲁迅的“汉字三美”说对于我们在...

钩沉丨中华优秀传统文化观念研习教学实施策略

【摘 要】本文以厚植“家国情怀”研习教学实施为例，探索如何在高中阶段开展中华优秀传统文化的研习教学。从诵读精选文句与诗词，整体把握“家国情怀”的含义入手，通过梳理阅读教材课文内容，深刻体认“家国情怀”内涵，进而研究审辨，准确把握这一中华优秀...

钩沉丨谈古诗词教学中如何渗透传统文化教育

【摘 要】古诗词是中华优秀传统文化宝库中的一颗璀璨明珠。随着素质教育的发展以及我国文化建设战略的进一步推进，借助古诗词对学生进行优秀传统文化教育，已成为教师面对的重要课题。本文从古诗词的寫作元素、内容元素、关联文化作品三个方面，对在古诗词教...

钩沉丨《京都四季》审美情趣解析

【摘 要】《京都四季》这篇散文通过艺术化、情感化的手法展现了平凡生活和日常事物，语言精练、生动活泼，饱含着作者对京都生活的喜爱之情，感情真挚。本文通过语言、结构、意境三个维度，探析《京都四季》中的“情”与“趣”，以及作者的生活方式和生活态度...

成长有道丨浅谈中小学教师的学术写作

【摘 要】学术写作对促进教师专业发展具有重要价值。中小学教师的学术写作应以学术研究为先决条件，加强对研究问题、路径和方法的重视。构思是从研究到写作的关键环节，在依作品体例选取和组织学术写作要件的基础上，要注意分类、排序并妥善处理“理”“据”...

广告书评丨统编教材新增课文教学探索

初中语文教材选入的课文皆是精选的文采情感兼美之文，品读赏析课文，有助于夯实学生的语文基础，提高学生的语文素养。马跃著的《初中语文新增课文解读与教学设计》一书，针对初中语文统编教材中的几十篇新课文，展开文本解读，形成教学设计，对学生的“学”与...

广告书评丨探寻中学语文教学之本

朱绍禹著的《中学语文教学法》一经面世就广受好评，它紧紧围绕“为什么教语文（语文教学的本质观）、教什么样的语文（语文教学的内容观）、怎样教语文（语文教学的方法论）”这三个“灵魂拷问”展开探讨，鞭辟入里;从语文教学的性质和目标入手，简明扼要地论...

广告书评丨文化视角下的中国古代文学研究

中国古代文学源远流长，是中华民族精神与文化的结晶，是世界文学宝库中熠熠生辉的存在。在弘扬中华优秀传统文化的今天，重读并阐释中国古代文学，极具时代价值和现实意义。由陈兰村、梅新林主编的《中国古代文学》从中国古代文学的特点切入，以诗歌、散文、小...

广告书评丨庄子语文教育思想及其影响研究

以老庄为代表的道家思想和智慧在中国传统文化中占有举足轻重的地位，对国人修身养性、人生追求都具有深远影响。进入新时代以后，以学生为本的教育观成为主流，重新审视老庄思想，深入挖掘其对当今教育的启示，具有很强的现实意义。赵萍著的《庄子语文教育思想...

广告书评丨回归语文课堂教学之本

近些年，语文学科教育教学改革获得了很多关注。在追求创新的背景之下，一些语文教育工作者大声疾呼“守正”的必要性和重要性。其中，杜迤老师指出：当前语文教学和语文改革的低效，根源于整个社会对语文教育期望過高以及变革得过于频繁，使得时间、精力都很有...

广告书评丨以文化线索探究英语语言文学与教学

语言的研究往往与文化的研究密不可分，通过文化线索来研究语言文学，可以提高研究的效率，使研究更加深入和全面。史小兰撰写的《英语语言文学与文化理论研究》一书，以英语语言发展的历程切入，简单介绍了英语民族文化及英语民族的价值观，然后对英语语言文化...

广告书评丨文学中有音乐，音乐中有文学

文学与音乐，看似分属不同领域，实则有着深层的内在关联，甚至可以说是“一体两面”。有人说“文学是人的语言，音乐是神的语言”，但究其本质，文学与音乐都是具有韵律和节奏的语言。在文化多元化、全球化的当下，文学与音乐门类虽然有所细分，但我们依然能够...

广告书评丨从中西文化差异看中西神话形象

在全球化趋势下，中西文化差异带来的交流、冲撞与融合都日益显著。要深入理解中西文化的差异，中西文化历史进程中形成的风格迥异的神话故事，可谓是个极佳的抓手。这些富有生命力的神话虽然只是人类在探索自然的过程中发挥想象力的产物，但它们塑造了每个民族...