高教学刊

2025年18期

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《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

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旬刊

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教育教学

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AI赋能的新工科教学方法探索与实践 摘要：新工科建设是国家主动应对新一轮科技革命与产业变革的重要战略举措，旨在培养适应未来发展的交叉复合型创新人才。随着生成式大语言模型的迅速发展，其强大的知识处理与生成能力为传统教学方法带来革新机遇。该文以新工科建设为背景，实践并系统探讨...
面向智能建造专业发展需求的实验室建设与探索 摘要：面向新工科发展需求的智能建造专业在我国土木类院校发展迅猛，学科整体建设和专业宏观规划已取得初步成果。然而，实验室作为专业发展的核心支撑，建设经验缺乏、无规范参考，难以满足专业教学实践所需。因此，该文基于智能建造专业发展现状，梳理实...
面向人工智能时代的测绘工程专业新工科培养方案研究 摘要：该研究首先针对测绘工程专业在新工科背景下的培养方案所遭遇的一系列挑战和问题进行深入剖析，继而阐释人工智能技术与测绘工程领域融合的紧迫性与重要性，揭示这一跨学科整合对于推动行业进步和技术创新的关键作用。在此基础上，该文借助人工智能技...
高校思政课强化“人民至上”理念的教学思路 摘要：强化“人民至上”理念是高校落实立德树人根本任务的必然要求，对新时代大学生树立正确的世界观、价值观、人生观具有重要意义。高校思政课应科学设计方案，各门课程既整体联动又突出重点、把握要点、找准切入点，引导学生认识把握“人民至上”的理论...
智能制造环境下高校传统机械类专业改革探索 摘要：智能制造是自动化制造的下一个发展方向，在智能制造环境下，为将我国打造成一流的制造强国，需要大量复合型、创新型、实践型的工科人才，支持新一轮科技革命与产业变革、支撑“中国制造2025”等国家战略。但就高校传统机械类专业育人模式来看，...

新工科背景下光电信息科学与工程专业课程思政建设探索和实践 摘要：为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面落实立德树人根本任务，发挥课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”、教师队伍“主力军”作用，光电信息科学与工程专业在新工科背景下，紧密对接地方产业链、创新链，开展产教融合。聚焦课...
混合式教学质量评价体系创新路径 摘要：涵盖教学全过程和良好教学效果的取得，建构系统和科学的评价新体系，已成为推进混合式教学可持续发展的重要命题。目前，学界对混合式教学评价的研究仍较碎片化，缺乏深层次、系统性和实操性。该文以色谱分析理论课教学为模型，建构基于平台数据的混...
一流专业背景下创新型人才培养模式探索与实践 摘要：为加强一流专业背景下创新型人才培养，该文结合国家“双一流”建设，从学科培养体系建设、拓展研究方向、教学模式革新三个方面，对创新型高层次人才培养目标下信息与通信工程学科的人才培养模式进行探索与实践。经过6年多的实践检验，取得一系列创...
以金属材料智能设计能力提升为导向的教学改革探索 摘要：人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，金属材料智能设计能力的培养和提升是人工智能时代金属材料工程专业高素质复合型人才培养的重要课题。该文结合金属材料工程专业的特色，从培养方案修订、课程建设、教学方法和评价三个方面开展金...

新文科建设、专业教育和“双创”教育的内在逻辑与融合育人研究 摘要：中国高等教育已全面进入提质创新的新时代，对高校人才培养提出新要求。该文以贯彻新文科建设理念为目的，深入分析新文科建设、专业教育和“双创”教育在人才培养中的内在逻辑关系，对三者三位一体融合育人模式进行研究，分析地方高校所做的有益探索...
面向创新实践能力培养的矿山压力与岩层控制课程改革与实践 摘要：随着煤炭科技的快速发展，煤炭行业对采矿工程专业人才的创新实践能力提出更高的要求。矿山压力与岩层控制课程作为理论与实践密切结合的专业核心课程，进行针对性课程改革势在必行。基于此，山东科技大学矿山压力与岩层控制课程教学团队更新课程内容...
新时代劳动教育与工程实践创新教育融合的实践路径 摘要：新时代背景下，高校劳动教育课程存在着劳动教育目标特征性弱、劳动教育内容探索性弱、劳动教育时代特征不明显等一些问题。从国内外的劳动教育现状出发，分析劳动教育与工程实践创新教育融合的意义，探索劳动教育与工程实践创新教育融合的实践路径，...
人工智能赋能下创新创业课程体系研究 摘要：面对人工智能技术大爆发以及新工科人才培养需求，高校创新创业课程体系需要变革。传统创新创业课程存在创新源泉不够、与前沿结合能力弱、同学生创新创业实际需求脱节等不足，探索基于人工智能技术的创新创业课程体系建设路径，形成基于人工智能的“...

会计专业硕士论文选题文献计量研究 摘要：随着会计专业硕士人数的增多，如何培养会计专业硕士，是社会亟需解决的问题。论文写作是硕士培养的一个重要环节。该文研究会计专业硕士毕业论文选题，有利于深入了解会计专业硕士论文写作的现状，并为未来会计专业硕士的论文写作提供选题参考。该文...
融合与创新：面向新文科的综合艺术院校文化产业管理专业建设思考 摘要：文化产业管理专业经过二十多年的快速发展，出现了一些问题。新文科建设的定位和要求逐渐明晰，为综合艺术院校建设文化产业管理专业指明了方向。新文科建设的价值诉求与文化产业管理学科专业价值属性具有耦合关系，在此背景下，加强文化产业管理学科...
基于知识图谱的通信原理课程思政智慧教育体系构建 摘要：针对通信原理课程的理论性、系统性、工程性和应用性特点，为解决课程思政教育碎片化、零散化、趋同化和缺乏整体性的问题，构建基于知识图谱的通信原理课程思政智慧教育体系，形成“坚持问题导向、坚持系统观念、坚持守正创新”的育人主线。设计的课...
基于“教学工厂”理念的校内化工实践基地建设与教学改革 摘要：针对化工类人才培养与社会需求不相适应，工程化教学资源缺乏，教学过程与工程实际脱节等问题，基于“教学工厂”理念，创建工程化的校内化工实践基地，开发训练场景车间化、训练运行工程化、操作控制多元化和训练项目综合化的工程训练教学技术，实现...
微课在海岸动力学课程中的应用研究 摘要：在信息化飞速发展的今天，随着“互联网+教育”不断的深入，高校的课堂教学正迎来全新的机遇和挑战。当前，作为一种新的学习方法和教学模式，微课程已然成为大学生课堂学习中一种非常重要的补充资源，为高校教学注入全新的活力。该文以对江苏省高校...
数字化转型背景下实践教学模式研究 摘要：该文在文献研究的基础上，通过梳理实践教学模式的现状以及实践教学中存在的问题，并剖析经管类专业由于专业特殊性导致实践教学存在的特有问题，进一步剖析问题存在的可能原因。在此基础上，探讨数字化转型背景下，数字化实践教学模式的新要求。然后...

“两业”融合下基于ADDIE的物流管理专业制造业基础课程教学设计 摘要：制造业基础是在制造业与物流业融合发展背景下，物流管理专业创新开设的一门课程。基于ADDIE模型，从分析、设计、开发、实施和评价五部分详细对该课程进行教学设计，并在整个过程中融入师生分析、课程思政、线上线下混合式教学和翻转课堂设计，...
项目式教学方法在大气探测实验中的应用探索 摘要：大气科学是一门十分注重实验与理论相结合的学科门类，而大气探测学又是大气科学中理论与实践相结合的最具代表性的课程之一，同时，目前国家与行业的发展亟需各相关人才培养院校针对大气探测学实验的教学模式进行有针对性的改革和创新。基于大气科学...
服务社会导向的城乡规划设计类课程教学创新与应用实践 摘要：我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量，为大学教育报效国家、服务社会的改革发展指明方向。该文在分析我国高校城乡规划专业学科现状和发展机遇基础上，提出设计类课程优...
基于OBE理念的化学生物学综合实验课程建设 摘要：化学生物学综合实验是化学生物学专业中基础理论联系科学实践、覆盖知识面最广、能力需求最高的一门综合性实验课程。该文结合长治学院应用型转型的背景及化学生物学本科专业发展特点，遵循OBE理念“反向设计”原则，以学生的能力形成为导向，围绕...
创新教学方式提升矿产资源概论课程的实践探索 摘要：该文介绍矿产资源概论课程教学的改革措施。针对目前课程存在的问题，如教学内容繁多、教学学时削减、教学方式呆板等，教学团队提出一系列创新的教学方式，包括利用矿物标本、现代多媒体技术、科研辅助软件等，列举全球经典案例，建立知识图谱，师生...

基于思政融合与实践驱动的材料创新设计方法教学模式改革 摘要：材料创新设计方法课程将创新方法与材料专业背景相结合，通过改变学生思考问题的模式，打破学生固有思维定势，扩展学生创新思维能力。材料创新设计方法教学模式改革以课程思政为引领，以先进的“内容为核心”教学理念为指导，以“成果产出型”理念设...
以产出为导向的工科类课程思政教学改革 摘要：以工程认证理念来培养工科类专业学生，是为社会输出人才的有效方法之一。课程思政的有效融入，可帮助工科类课程由“理”入“思”。对于工科类专业课程的课程改革需要从教学目标、教学方法、教学内容、教学实践、教学成效和教学反思等方面全方位、成...
新工科背景下大学物理课程教学改革与实践 摘要：大学物理是高等学校工科专业必修的基础课程，对于培养学生的创新思维、科学素养和实践能力至关重要。该文以哈尔滨理工大学为例，剖析新工科背景下大学物理课程的教学现状和“痛点”问题，提出采用基于专业集群“模块化”教学大纲修订、教学内容优化...
统计学专业英语教学改革探索 摘要：随着国家“双一流”高校建设战略的实施，专业英语在一流大学、一流学科及一流专业建设中发挥着更加重要的作用。该文总结统计学专业英语的教学现状，针对教学中出现的问题，实施相应的教学改革措施，并运用统计调查方法对教学改革的效果进行初步的分...
专业视域下电子信息工程专业课程思政体系改革 摘要：为提高课程思政育人成效，需以专业课程体系为基础，从专业视域构建课程思政体系，形成“协同效应”。探讨专业视域下建立课程思政体系的必要性，提出针对电子信息工程专业人才培养的课程思政元素及其指标体系；建立专业视域下的课程思政支撑矩阵，并...
统计学原理课程思政教学模式改革探究 摘要：该文旨在探讨如何将思想政治教育有效融入统计学原理的教学过程中。首先，该文分析该课程进行课堂思政改革的必要性与可行性，指出通过该课程的思政教学，能够强化学生的社会责任感和价值观，同时提高学生对统计学理论的理解与应用。其次，通过显性与...
新工科背景下电子系统设计与实验课程教学改革探究 摘要：电子系统设计与实验课程为电类专业高年级专业必修课，在工程教育培养中起着至关重要的作用。在新工科思想指导下，该文首先对课程当前存在的问题进行分析。然后介绍课程近几年来持续不断进行的新工科改革，包括细化课程目标、重构项目式课程内容及完...

地方院校师范生“四有”好老师培养的目标与路径研究 摘要：该文围绕习近平总书记提出的“四有”好老师要求，剖析师范生培养中存在的不足，阐释“四有”好老师的基本素养，创新提出“三个学习、三个热爱、三个对接”的培养路径和“教育情怀常思、师德情操常修、师范技能常练、专业知识常新”的培养理念，构建...
地方高校机械类专业应用型创新人才培养实践教学体系探索 摘要：良好的实践教学体系是培养机械类专业应用型创新人才的重要环节。地方产业区域发展与改革振兴所需的机械类专业人才主要来源于地方高校，人才需求呈现出由基础应用型逐渐转变至创新型和复合型特色。该研究分析地方高校机械类专业应用型创新人才培养实...
应用型大学药学专业人才培养方案构建与实践 摘要：在新医科建设的大背景下，应用型大学药学本科专业人才应结合区域社会发展需要，优化课程设置体系，提高学生的人文素质。应强调教学内容基础性和前沿性并重，以产业需求和科研成果驱动教学内容快速迭代和专业方向适时更新从而促进药学专业建设，培养...
“一核双翼、多模共融”培养模式探索 摘要：针对安全科学与工程专业研究生培养模式欠循序、实践能力待加强、创新能力需提升等问题，该文提出以高层次创新人才培养为核心，以师资队伍建设和学科平台建设为两翼的培养体系，围绕如何提高“培养模式”成效，形成研究生“高德—厚基础—重实践—细...
新工科视角下GIS专业课程和产教融合协同育人模式探索与实践 摘要：随着新工科教育的兴起，高等教育对GIS专业课程提出更高要求。该文分析GIS课程特点与教学现状，探讨新工科视角下产教融合协同育人模式在培养高素质GIS人才中的重要性。结合理论与实践教学案例，提出改革路径与保障措施，展示产学研深度融合...

铁路轨道课程思政元素全过程挖掘与建设研究 摘要：培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的高素质铁路建设人才需要在人才培养全过程落实思政育人的要求，尤其是专业课程教学更要发挥知识传授、能力培养与价值引领的重要作用。结合专业人才培养目标，在铁路轨道课程教学中，深入挖掘课程各部分思政...
有机化学课程思政建设探讨 摘要：对有机化学课程思政建设进行深入的探讨与实践，主要从课程思政的规范化、系统化建设，课程思政元素的深刻挖掘，“三联三动”的课程思政实施方式，多元化的课程思政考核方式四个方面进行深入探索，实现有机化学课程的全过程育人，培养学生的家国情怀...
地理科学专业野外实践课程思政教学与探索 摘要：思政教育是高校培养具备有德有才创新型人才的重要一环。地理科学专业野外实践教学具有内容直观有趣、形式灵活多样等特点，是促进课程思政目标全面推进的关键途径。该文以天津大学地球系统科学学院地理科学专业为例，深度挖掘在不同实践阶段和实践路...
思政元素融入课程的教学设计与探索 摘要：“大思政课”是对学校教育理念的重大创新，具有丰富的内涵，需要准确理解其重大创新和发展应用，是思政元素融入专业课程教育教学高质量发展的方向。基于思政元素融入课程教学理念，核心使思政元素与课程教学的内容、形式、机制等方面实现密切联系与...
军校机器学习课程思政教学模式研究 摘要：基于“立德树人、为战育人”的教学目标，该文提出“内外理实引创新，专思相长育人才”的课程思政理念，以机器学习及网络安全应用为例，从重构教学内容、重设教学模式、重建教学方法、评价机制加持和实训化思政锤炼五个方面提出创新举措，紧跟当前人...