校园英语·中旬 (2021年08期) 电子版

目录

高等教育研究丨大学英语阅读教学的现状及对策研究

【摘要】为培养学生的英语听、说、读、写、译等能力，大学英语阅读教学至关重要。为全面提升学生的语言综合运用能力，大学英语教师应针对语言学科特点，不断创新阅读教学方法。本文分析了目前大学英语阅读教学的现状及成因，并提出了相应对策。 【关键词】大...

高等教育研究丨京津冀协同发展背景下河北省多语种外语人才培养研究

【摘要】京津冀协同发展背景下，河北省的外语人才需求量持续增加，多语种外语人才紧缺，急需加大培养力度。目前，河北省的多语种外语人才培养还面临诸多问题，需要域内高校积极探索与区域经济发展需求相适应的培养策略，使外语人才具备更强的经济服务能力。本...

高等教育研究丨解析网络环境下的高校英语翻译教学模式

【摘要】互联网技术的飞速发展，给教育教学带来了巨大变革，从教学理念到教学手段都有了转型与发展。对于高校英语翻译教学来说，互联网给翻译教学提供了丰富的教学资源，不仅拓展了课堂教学，而且为广大教师和学生提供了便利。本文主要解析网络环境下的高校英...

高等教育研究丨大学英语课程思政教育的探索与实践

【摘要】新时代的思政教育业已获得进一步发展，现已超越固有思政教育主范畴。在专业课程教育环境下，需要做好“立德树人”工作，并及时全方位革新育人教学。大学教育体系中的英语课需要将思政教育融入教学中。基于此，本文从大学英语课堂教学实践出发，探究了...

高等教育研究丨多维互动教学模式在高校英语教学中的应用分析

【摘要】学习英语的主要目的是能够综合运用这门世界通用的语言。在高校对学生进行英语教育，不仅要提高学生的英语理论知识水平，更为重要的是让学生深层次了解英语这门语言背后的文化，采用多维互动教学模式，能够对学生的学习内容和学习方法进行创新，这与当...

高等教育研究丨融合BOPPPS和对分课堂的新型课堂教学模式在大学英语课程的创新性应用与实践

【摘要】随着我国经济发展结构和社会发展需求的改变，人才素质培养的要求也随之提高。大学教育体系需要突破传统的基于理论知识灌输的教学模式，积极创造新的教学方法来降低学生在提高学习效率和提升学习效果方面的认知成本。大学教育体系可以融合BOPPPS...

高等教育研究丨跨文化体验对大学生跨文化能力发展的影响研究

【摘要】为实现国际化人才的有效培养，构建完备的教育教学机制，充分满足国民经济发展与国际交流合作过程中的人才需求，各大院校积极尝试调整现有教育教学模式，逐步将跨文化体验纳入常规教学活动中，定向培养学生的跨文化能力。本文尝试从跨文化体验的角度出...

高等教育研究丨新文科背景下外语“课程思政”教学探究

【摘要】课程思政就是把思想政治教育融入外语教学中，课程思政是时代要求，在新文科背景下怎样在外语课堂实施课程思政呢？本文分析了课程思政的必要性和有效途径，结合笔者的课堂教学，对外语课程思政进行有意义的探索。 【关键词】新文科;外语;课程思政 ...

高等教育研究丨新文科背景下高校英语教师专业化转型内涵研究

【摘要】为满足当今社会对复合型外语专业人才的需求，新文科教育理念逐渐受到青睐。其对传统文科进行学科重组，强调技术融入文科教学，打破学科壁垒。然而这些目标能否实现直接取决于是否拥有符合新文科建设和发展需求的外语学科师资队伍。本文旨在挖掘新文科...

高等教育研究丨基于混合式教学的大学英语课程思政教学模式探究

【摘要】信息技术的飞速发展促进了教育模式的变革，混合式教学已成为大学英语课程的主要教学模式，其有助于课程教学质量和效率的双重提升。课程思政倡导高校各课程教学与思政教学紧密结合、协同发展。在课程思政和线上线下混合式教学背景下，大学英语教师应与...

高等教育研究丨还英语教学以温度

【摘要】在当今社会环境下，人文意识与人文情怀的缺失已经逐渐引起社会的广泛关注。人文情怀中不可或缺的自由意识和独立精神、想象力和创造力、道德操守和人格关怀等不为人们所重视。目前大学英语教学也偏重对学生进行技能培养，比如大学英语四、六级考试培训...

高等教育研究丨翻转课堂在高校英语教学中的有效运用思考

【摘要】随着科技的发展，翻转课堂作为一种全新的教学模式，已经逐步进入高校课堂。翻转课堂是对传统教学模式的一种突破，它是在借鉴他国教育模式的基础上产生的一种教育模式，所以在刚进入高校时难免会有些“水土不服”。但事实上，该模式促进了我国教学实践...

高等教育研究丨民办高校外语教学“三融合”课程思政体系设计

【摘要】在新时代背景下，高校思政教育工作需要在“三全育人”工作理念中，深入贯彻落实立德树人的使命，提高高校教师的课程思政能力水平，从而将学生培养成合格的社会主义接班人。本文主要从线上与线下相融合、第一课堂与第二课堂相融合、理论教学与实践教学...

高等教育研究丨探究ESP理论视域下的大学英语翻译教学

【摘要】本研究的主要目的是明确在社会发展飞速、教育行业大放异彩的当下，ESP理论对大学英语翻译教学的重要性。通过对ESP理论的定义和实施原则的分析，提出一些策略来促进大学阶段英语翻译教学的创新和优化。对部分高校的实地考察和相关文献的翻阅分析...

高等教育研究丨ESL教学与中国EFL教学比较研究

【摘要】本文在大学英语改革以及建设应用型本科院校的背景下对于英语教学法进行了进一步探究，借鉴将英语作为第二外语教学的相关国家的方法，取他人之长补己之短，不断完善教学理念和教学方法，推陈出新，优化和总结出适合自己学校的教学方法。本文从五个方面...

高等教育研究丨学科核心素养视角下英语教师评价素养的建构

【摘要】英语教师的评价素养和学生的学科核心素养培养之间有着非常密切的关联，本文分析了教师评价素养的内涵及其建构的重要性，阐述了学科核心素养与英語教师评价素养的相互作用，从评价态度、评价知识和评价技能等方面分析了学科核心素养视角下英语教师评价...

高等教育研究丨大学英语课堂课程思政实践研究分析

【摘要】为实现大学生步入社会后能够实现可持续发展，大学教师将立德树人作为贯穿大学教学全过程的核心，注重思政教育，力求实现学生文化水平和综合素质的全方位发展。大学英语是一门大学必修基础语言课程，在英语学习中能够培养学生的跨文化交流能力，对学生...

高等教育研究丨经济全球化背景下的商务英语教学研究

【摘要】 随着经济全球化进程不断推进，各国经济贸易关系日益紧密。作为全球化人才，除了要具备全球视野、全球化管理能力，更重要的是掌握英语这门国际通用语言，具备全球化的沟通能力。现阶段，商务英语教学领域还存在一些问题，如权威教材的落后、教师资源...

高等教育研究丨地方民办院校英语专业复合应用型人才培养模式探索

【摘要】在当今新经济形势和国家政策背景下，培养企业和地方需要的复合应用型人才对于英语专业来说日趋重要。本文以四川外国语大学成都学院英语专业复合应用型人才培养模式为调查对象，旨在探索一条符合地方民办院校实际情况的英语专业复合应用型人才培养道路...

高等教育研究丨《教学指南》下复合型本科翻译人才培养的现状及对策探讨

【摘要】《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（以下简称《教学指南》）对复合型翻译人才的培养提出更高的要求。目前，在我国翻译专业本科教学过程中，存在人才培养目标定位不明确、师资队伍结构建设不合理，教学条件不够充分、教学过程与方法有待...

高等教育研究丨研究生外语教学中写作能力的培养和实现路径

【摘要】研究生教育肩负着培养高层次、高素质、创新型人才的重任，其中研究生公共外语教学是大学外语教育的延伸，旨在培养和提高研究生的综合英语运用能力。本文从英文写作能力在研究生外语学习中的重要意义出发，提出研究生外语教学中学生英文写作能力的培养...

高等教育研究丨大学生英语学习焦虑及应对措施分析

【摘要】英语是大学阶段的重要课程，很多学生对英语学习格外重视，尤其是为职业所需、为考研所用，其必须重视英语学习方法的创新、英语素养的提升。在这样的背景下，学生在英语学习过程中所表现出的情感状态成为非常重要的研究对象。本文将以“大学生英语学习...

高等教育研究丨高校专业英语翻译教学训练浅析

【摘要】翻译课程是高校专业英语课程中最为重要的课程之一，是一门体现高校学生专业英语技能的课程，因此，高校英语教师应当重视专业英语翻译教学，采取多种英语翻译教学方法，提升学生学习英语翻译的兴趣和积极性。本文主要探究我国高校专业英语翻译教学的现...

高等教育研究丨教育心理学在英语教学中的应用

【摘要】针对英语教学过程中学生常见的心理问题，如今的英语老师在完成教学任务的同时，需要更加留意学生的心理状态，及时发现问题，采取措施解决问题。如何更好地解决学生在英语学习中出现的心理问题，提高教学效率和成果，就是需要老师了解的常见的心理问题...

高等教育研究丨《英语教学法》课程在案例化教学中的改革与实践

【摘要】在课程改革的大背景下，教师应转变传统教学方法，将案例化教学运用起来，基于案例辅助提高课程教学效果，这需要引起广大教师关注。本文中，笔者将对案例教学法和传统教学方法进行分析，指出案例教学法所具备的优势和主要特点，结合《英语教学法》课程...

高等教育研究丨合作学习法在高校英语教学中的应用

【摘要】英语作为高校的重要学科，英语教学的良好实施有助于高校人才培养质量的提升。而将合作学习法运用到高校英语教学中，能以合作学习的思维理念打破传统英语教学模式的束缚，提升高校英语教学质量，助力大学生英语核心素养的培养。本文立足于高校英语教学...

高等教育研究丨高校英语教学实现“课程思政”的路径探究

【摘要】现今，高校英语课程与其他所有教学课程一样，以“立德树人”为根本任务。然而，长期以来高校英语教学过程中的“课程思政”功能却始终未得到充分的施展。本文认为，在“课程思政”中必须有明确目标、载入元素、优化方法，确保思政的育人功能在高校英语...

高等教育研究丨大学英语翻译教学中跨文化意识的培养

【摘要】本文首先理清了“翻译”“语言”和“文化”三者之间的关系，强调文化这一因素在翻译过程中扮演着重要角色，接着从内涵、教学意义两个角度介绍跨文化意识在大学英语翻译教学中的重要性，之后针对大学英语翻译教学中学生跨文化意识培养方面面临的难题和...

高等教育研究丨浅析非英语专业大学生英语写作能力的提高

【摘要】写作是大学英语学习的重要组成部分，也是大学英语教学中较为薄弱的环节。本文通过分析春来学院学生的研究生入学英语考试历年真题的英语写作题目，从词汇和语法、语篇结构和文章体裁等方面着手，以期寻找到一条有效地提高英语写作能力的途径。 【关键...

职业教育研究丨浅谈高职英语翻译教学技巧

【摘要】当前，英语作为不同国家和社会之间主要的信息传递工具越来越受到重视。笔者在十多年的教学实践中发现，高职学生的英汉双语切换能力低下，应用型翻译技巧欠缺。本文从当前高职院校英语教学现状出发，分析高职翻译教学中存在的问题，提出一些提高学生翻...

职业教育研究丨中职学生“英语表达力”概念界定及指标构建

【摘要】英语语言表达包括“说”和“写”两个过程，语言表达是交流的核心。本文首先探究“英语表达力”的定义，厘清“力”与“能力”的联系与区别;然后围绕“英语表达力”的定义，逐层构建指标，最终形成量表。 【关键词】英语表达力;概念界定;指标构建;...

职业教育研究丨技师学院英语教学中的互动式教学法分析

【摘要】伴随着新课改的持续深入，在技师学院英语教学中，为了持续有效地增加整体教学水平，英语老师需要打破传统教学模式，加大引入高效教学方法的重视力度，以此有效提升学生的英语水平及教育质量。本文将针对在技师学院英语教学中融入互动式教学的作用进行...

职业教育研究丨信息技术与中职英语有机整合的策略

【摘要】随着近几年经济全球化的发展，许多外资企业进入中国，而要想进入这些企业工作就必须具备较高的英语水平，能运用英语和他人进行良好的交流。因此，中职英语教学对学生以后的工作起着巨大的作用。传统的英语教学存在很大的弊端，不断发展的信息技术对中...

职业教育研究丨跨文化视角下高职英语课程思政教学改革研究

【摘要】在世界一体化格局背景下，高职英语教师在开展英语教学时培养学生的跨文化交际能力变得非常重要。教师可以借助信息技术教学辅助手段，极大优化英语授课模式，丰富英语教学课堂内容，以此帮助学生更好地感知不同文化背景下的文化内涵，进而逐渐将自身的...

职业教育研究丨高职英语精品在线开放课程的建设探究

【摘要】随着科学技术的发展，信息技术充分运用于教育教学之中，在“互联网+”的背景下，精品在线开放课程得到了全面推行，学界利用其资源共享的特点，让教育教学效率得到了有效提升。但是从实际情况来看，因为还处在高职英语精品在线开放课程建设的初期，所...

职业教育研究丨大学英语教学中微课的应用研究

【摘要】本文简要分析了大学英语教学中应用微课在激发兴趣、增强教学灵活性、引导自主学习、突破教学难点、促进针对性教学等方面的积极意义，研究了实践中面临的教师信息技术素养偏低、微课制作耗时过多、微课选择与制作不合理、教学互动性不足等问题，并围绕...

职业教育研究丨基于产出导向法的大学英语混合式教学模式探究

【摘要】大学英语教学中，以产出导向法指导教学设计，有助于教学改革的推进，坚持教学实用性，坚持文化交流和能力培养的原则，从而更好地符合现代人才培养目标，培养更多应用型和复合型人才。新的发展时期，大学英语面临新的考验，要重视教学模式的探讨。本文...

职业教育研究丨对我校《盲人按摩英语》教学方法的探索

【摘要】在英语教学中应注重教学方法的创新和教学模式的改革，以适应不断变化的生源的需求。本文主要谈了我校《盲人按摩英语》课程在教学方法创新方面的一些探索和思考。 【关键词】教学方法;教学创新;分层教学 【作者简介】李亚丽，陕西省自强中等专业学...

职业教育研究丨英语与中药文化的教学融合

【摘要】语言是文化传播的工具，也是文明延续与传承的载体之一，文化交流需要借助语言来实现。英语作为一门语言学科，英语教学中必须克服不同文化交流的障碍，学生要进行一定的文化学习。基于此，本文从职业卫生学校的英语教学现状出发，探讨英语课堂教学应注...

职业教育研究丨探究如何培养中职学生的英语听说读写能力

【摘要】英语是当代学生走向社会的必备技能，要想进入好的企业或者外企，需要学生具备良好的英语水平。在中职英语教学中，大部分学生的英语基础较差，教师可将英语学科分为听、说、读、写四个板块来进行教学，巩固各方面知识的基础，从而有效促进英语综合素养...

职业教育研究丨智慧教育背景下微课在大学英语教学中的作用和意义

【摘要】近年来，随着我国经济社会发展水平的不断提高，智慧教育发展势头愈加迅猛。大学作为现阶段智慧教育创新与发展的主要阵地，利用微课在大学英语教学中开展教学活动，不仅可以有效突出教学主题，同时兼具教学导入与辅助等作用，极大地提高了现阶段大学英...

职业教育研究丨高职英语混合式教学模式构建及应用探究

【摘要】新时代背景下，国际贸易日益频繁，英语作为国际通用语是国际贸易和文化交流的必备语言工具。高职学校以培养高素质专业人才为目标，顺应课程改革要求加快教学模式的改革步伐。对于传统高职英语教学而言，单一的教学模式已经不能满足学生的个性化学习需...

职业教育研究丨课程思政在高职英语教学中的改革实践

【摘要】高职英语是“高等职业教育学生必修的一门公共基础课程”，应该加强高职英语课程思政。本文从课程思政的内涵、高职英语课程中的中国文化失语现象、课程改革时间实践三个方面展开论述，并从建立文化自信、调整教学内容、提高教师自身水平、建立思政教育...

职业教育研究丨高职公共英语教师教学能力提升路径探析

【摘要】教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》对高等学校课程建设作出统领指导。高职公共英语是高职院校开设的公共基础课程，必须加强高职公共英語课程思政建设。本文通过分析高职公共英语课程思政教学现状以及外语教师在课程思政教学中的作用，从管...

职业教育研究丨教育信息化背景下涉农高职院校公共英语教学改革路径探讨

【摘要】涉农高职院校学生英语基础普遍薄弱，对英语学习持有两面态度，且各个层次的学生交互学习之后容易迷茫。充分利用信息化技术开展涉农高职院校公共英语个性化教学，可以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。本文基于涉农高职院校学生英语学习现状，分析教...

职业教育研究丨核心素养：高职英语教学开展的起点与归宿

【摘要】在当下全面培养核心素养的背景下，五年制高职英语教学和教师面临着全新要求和巨大挑战。随着社会发展的日新月异，培养学生的核心素养需要高职教师创新思维方式来进行教学，那就是要把核心素养的培养既当作起点，又当作归宿。在充分理解语言能力、学习...

职业教育研究丨探究式教学在中职英语阅读教学中的应用研究

【摘要】随着时代的不断进步，社会的迅猛发展，素质教育改革日趋深入，英语学科的地位变得越来越重要。在新课改的形势和背景下，英语教师要注重英语教学对学生人文素养和思维品质的培养。阅读是英语教学的核心内容之一，提升学生的阅读能力有利于提升学生的英...

职业教育研究丨互联网背景下中职英语网课面临的问题及对策研究

【摘要】近年来，在互联网信息技术持续发展和完善的背景下，我们的学习和生活发生了许多变化。为了跟上时代发展的步伐，教师不断寻找各种教学方法，探索多元化教学途径。网络课程突破了原始教育模式的局限性，从而使英语教学能够极大地扩展发展空间，互联网的...

基础教育研究丨初中生融入英语课堂的有效策略

【摘要】时代的发展和课改的实施，对教师教学提出了新的要求，突出了学生在课堂中的作用。初中英语教师提倡学生参与课堂，提升学生的融入程度，这是符合教学发展规律的，是能够活跃学生的思维、推进学生能力进步的。教师为学生设置课前预习任务，向学生渗透生...

基础教育研究丨如何有效提升checkout time教学质量

【摘要】checkout time 是译林新版英语教材新推出的模块，它主要用于提炼每个单元的词汇、句型和日常用语，是提高小学英语教学水平、提升学生学习效率的重要模块。这个模块设计的目的正如它的含义，主要是引导学生通过多次检测来巩固复习所学习...

基础教育研究丨高中英语设定核心素养落地目标的措施探究

【摘要】在教学观念转变的背景下，对学生进行核心素养的教育和引导成为当前英语教学实践中的关键，是帮助学生更加牢固地掌握教学内容，获得能力持续发展的重要保障。高中阶段的英语教学旨在帮助学生获得思想认知、知识储备以及实践能力的全面提升。因此在高中...

基础教育研究丨绵亘“OK”，小学英语学业评价的研究与实践

【摘要】本文以实践研究小学英语教学中优化学生的学业评价为主要内容，系统分析了小学英语学业评价中存在的问题，并作了相应的对策研究。把绵亘“OK”，构建评价体系作为学业评价的重要环节，以激发学生学习英语的兴趣，提高小学生的英语学习水平。 【关键...

基础教育研究丨小学英语教师如何组织故事教学活动

【摘要】随着国际交流日益频繁，我国强化了小学英语学科的教学地位，如何才能让学生灵活地掌握英语知识，逐步培养学生的英语能力，真正实现理实统一呢？故事教学法作为一种新型教学方法，趣味性十足，灵活性很强，是改善英语教学现状的重要方式。因此，小学英...

基础教育研究丨探究小学英语课外作业的有效设计

【摘要】为了应对期末测评解决学生“记单词难”的问题，部分教师布置课后作业，让学生机械抄写单词、反复朗读背诵课文，导致有的学生对课后作业感到枯燥乏味，不想做作业，有的学生学会了单词和句子却不能在生活中用于交流，老师疲于批改大量的习题、抄写作业...

基础教育研究丨浅谈小学英语教师自身专业化发展

【摘要】对于一位教师而言，教师专业化发展尤为重要。教师专业化发展促进教师的教和学生的学，教师专业化是课堂质量的保证。 教师专业化发展涉及许多方面，包括教师的备课、课堂教学以及教师自身的终身学习。 【关键词】学生;备课;反思;自我提升 【作者...

基础教育研究丨“核心素养”理念下高中英语阅读教学的实践解析

【摘要】通过科学的方式进行教育，达到提升学生综合素质的目的，对于学生的个体发展具有积极的作用。在核心素养理念之下，我们应重视高中英语阅读教学，了解核心素养的价值，探究完善的教学模式。通过科学的方式开展教学，可以有效达到培养学生核心素养的目的...

基础教育研究丨基于英语课例的初中学生英语阅读理解表达力提升策略

【摘要】英语是初中阶段的重要课程，并且在中考中有着很大的分值。在英语学习中，阅读理解表达力的培养是重要目标，培养成效直接关乎学生的英语考试成绩，所以理应得到充分的重视。鉴于此，本文主要针对基于英语课例的初中学生英语阅读理解表达力提升策略进行...

基础教育研究丨基于英语课程标准，优化教学评价过程

【摘要】教学评价是教学活动中不可或缺的组成部分，英语课程标准要求建立能够促进学生全面发展的多元化评价体系。小学英语教学评价主要分为过程性评价和总结性评价，可以从以下几个方面优化教学评价过程：创新评价目标，实现多元化评价;改革评价方式，实现综...

基础教育研究丨核心素养背景下的高中英语读后续写教学策略探讨

【摘要】自新课程改革以来，高中英语教学如何培养学生的核心素养逐渐成为高中英语教师热议的话题。英语是高中课程体系的重点科目，对于培养学生的跨文化交际能力具有关键作用，因此受到教育界的高度重视。英语核心素养对于学生自身的语言表达以及文化素养、学...

基础教育研究丨小学英语口语教学中存在的问题与对策研究

【摘要】英语进入小学课堂后，家长以及教师就对英语这一科目格外重视，但是，大多数小学的英语考试以笔试为主，教师更多的是对学生进行系统的英语词汇以及语法的讲解，能够流畅地进行英语交流的学生不是很多。小学是学生打基础的阶段，所以在教学中更好地培养...

基础教育研究丨基于核心素养视角的小学英语教学方法分析

【摘要】英语是小学课程体系中不可或缺的组成部分，对于学生的认知、情感等多个维度的发展有着极为重要的影响。核心素养视角下的小学英语教学方法应当有较为完整的框架结构，这其中包括“听”“说”“读”“写”“思” “悟”等各个方面的教学方法和策略，以...

基础教育研究丨例谈如何在高中英语课堂中加强学生文化意识的培养

【摘要】众所周知，英语作为国际通用语是思想和文化的重要载体，具有工具性和人文性融合统一的特点。在英语课堂中单纯教授基础语言知识和基本技能已无法满足学生发展的需求。随着教改的深入，近些年越来越多的一线教师已经认识到在高中英语教学中渗透文化知识...

基础教育研究丨思维导图在高中英语读写教学中的作用评价

【摘要】高中英语学习和初中英语学习相比，词汇量更大，语法点更多，因此阅读材料的篇幅更长，写作要求也更高。这就需要高中生拥有更高的英语阅读和写作能力。当前高中英语读写教学依然采取传统教学模式，无法满足学生的学习需要。学生长期处于这种教学模式下...

基础教育研究丨浅谈信息化时代的初中英语教学策略

【摘要】信息化时代的到来为初中英语教学带来了全新的策略。用好信息技术，能让教师在更加轻松活泼的课堂氛围中以多种多样的方式开展教学活动，从而提高教学效率、改善教学效果，使学生更好地锻炼初中英语综合能力。本文论述了初中英语教学存在的问题及信息技...

基础教育研究丨核心素养培育背景下初中英语阅读教学研究

【摘要】在新课程改革不断推进的背景下，教师应加强对学生的全面培养。在初中英语教学中，广大教师都在探究核心素养渗透的教学方法。因此，教师要把握好英语课程的特点，采取科学的策略加强对学生核心素养的培育，更好地帮助学生树立远大的学习目标，有效提高...

基础教育研究丨微视频在初中英语口语教学中的应用探索

【摘要】在初中阶段，英语属于核心课程，具有重要的作用。英语学科教育中，口语教学作为基本内容，重点锻炼学生的口语表达能力。随着信息技术的不断发展，越来越多的信息技术应用于教学领域，比如微视频教学法，应用于初中英语口语教学，在吸引學生注意力的同...

基础教育研究丨小学英语对话教学中培养学生倾听习惯的措施探讨

【摘要】本文首先总结了小学英语对话教学中存在的问题，随后探究了在小学英语对话教学中培养学生倾听习惯的对策，供相关人士交流参考。 【关键词】小学英语;对话教学;倾听习惯;培养措施 【作者简介】季晶晶，南通启东市寅阳小学。 引言 时代的发展引发...

基础教育研究丨“停课不停学”背景下初中英语网络教学实践探究

【摘要】2020年上半年，为了响应教育部“停课不停学”的号召，按照昆山市教育局的相关要求，我校科学合理地制订阶段性线上教育教学工作方案，努力实现学生在家期间“停课不停学，停课不停教”。笔者利用微课、腾讯课堂等网络平台组织学生开展在线学习。本...

基础教育研究丨初中英语词汇教学策略初探

【摘要】在当前的初中英语教学过程中，大部分学生在学习英语词汇时会遇到许多问题，学生往往不能准确记忆英语词汇，并且记忆下的单词很容易遗忘。针对这些问题，可采取以下策略：创作语篇，置新词汇于有意义的语境中教学，让学生在整体语篇中感知词汇;创设情...

基础教育研究丨英语主题语境下渗透社会服务公德教育

【摘要】本文以AEIM I U4 “Helping at a hospital”为例，围绕“人与社会”主题语境下的“志愿者”话题，探讨文化内涵和意义，引导学生进行文本深层解读，并结合社会热点问题进行英语学科德育渗透，鼓励学生发扬社会服务公德...

基础教育研究丨新课标核心素养背景下高三英语群文阅读复习模式探究

【摘要】在高中英语新课标背景下，为更好地对学生的语言能力、学习能力以及适应终身发展和社会发展需要的必需品格和关键能力进行培养，我国提出了一种全新的英语学习模式——群文阅读。群文阅读模式是让教师和学生从教材出发，通过一个或多个议题找到一组文章...

基础教育研究丨核心素养视角下初中英语词汇教学策略探析

【摘要】在英语核心素养教育和新中考深入推进的背景下，初中英语升学考试对学生英语综合能力和水平的要求不断提升，日益凸显出加强英语词汇教学的重要性。词汇是英语语言的基础，优化英语词汇教学，促使学生夯实词汇基础，有助于提升英语阅读、理解和写作水平...

基础教育研究丨教育信息化2.0背景下英语教学与信息技术的整合

【摘要】随着经济全球化趋势日益显著，我国经济社会的高质高效发展与全球经济密不可分。英语是当前世界通用语言，为了在最大程度上保证我国经济社会各个行业领域相关具体工作的平稳健康开展，需要在英语教育教学方面下足功夫、做足功课。高中阶段的学生身心快...

基础教育研究丨思维导图在高中英语阅读教学中的应用策略探讨

【摘要】高中阶段是每个人理论知识储备增长的重要阶段。英语是跨国交流的必备基础，因此近些年来，我国学生接触英语的年龄越来越早，人们认识到学习英语的重要性。日常英语学习中，英语阅读具有独特的思维方式。思维导图以一种直观、简单的方式将知识点或者文...

基础教育研究丨关于在小学英语课堂中培养学生兴趣的探究

【摘要】随着素质教育的全面推行与发展，小学英语授课方式在不断完善。提高小学生的英语学习能力，发展学生的核心素养，是当前小学英语老师一直探究的目标。实践证明，兴趣教学法对于小学英语课堂效率的提升具有积极意义，因此教师要善于对兴趣教学法加以运用...

基础教育研究丨“线上线下”混合式教学模式在高中英语教学中的应用

【摘要】混合式教学（Blended learning）是在线自主学习和面对面课堂教学的有机结合。它是一种多维度的、具有创新性的、有效的教学模式，融合了线上互联网教学与线下传统课堂教学，将任务教学与自主学习结合起来，这种新型教学模式已逐渐在教...

基础教育研究丨任务型教学法在初中英语教学中的应用研究

【摘要】随着素质教育的不断推行，学生的整体能力成长以及高效课堂的构建逐渐成为当前教育教学工作的主要目标。对初中英语教学来讲，这一目标的实现需要教师在实际教学过程中引入更为高效的教学模式，以此来改善当前课堂效率不高、学生自主学习意识较差的现状...

基础教育研究丨信息技术支持下的初中英语听说教学策略研究

【摘要】英语课程标准对初中生的英语听说能力提出了明确的要求，不仅要拥有良好的英语听力、口语成绩，还要保持对英语听说的学习兴趣。就初中英语教学现状来看，大部分教师只重视英语语言书面知识的教学，并不看重听说教学，导致学生只会做题，听不懂也说不出...

基础教育研究丨基于读后续写的高中英语写作教学策略分析

【摘要】读后续写作为高考改革后的热门题型，其对学生的英语综合能力有较高的要求。高中学生在学习的过程中，不仅要注重词汇量的积累和语法知识的学习，也要注重提高自己的逻辑思维能力、创新思维能力、英语语言运用能力和表达能力。但是对于这一新题型，大多...

基础教育研究丨核心素养背景下如何开展高中英语阅读教学

【摘要】关注学生的英语学科核心素养，是新课程改革背景下英语教学的重中之重。阅读作为高中英语教学中的重要组成部分，是学生获得英语知识，培养学生核心素养的主要途径。教师应该以学生为主体，因地制宜地开展相应的阅读活动，释放学生的活力，优化阅读教学...

基础教育研究丨微写作训练在高中英语课堂教学中的有效应用

【摘要】写作是高中英语教学的一大重点与难点，对学生综合应用所学知识的能力要求较高，同时还要考虑到作文的遣词造句与结构布局等。虽然师生双方在写作方面均花费了较多的精力与时间，但效果仍然不够理想。在高中英语课堂教学中，教师可应用微写作训练模式，...

基础教育研究丨浅谈英语词根词源与高中英语词汇教学

【摘要】词汇的记忆与应用一直是高中英语教学不可或缺的组成部分，在英语教学过程中占有举足轻重的地位。然而在当前的英语教学过程中，高中生普遍面临着词汇记忆枯燥乏味、效率低下等问题，问题产生的根源在于不少一线教师对于词汇的讲解仍旧沿袭传统的教学方...

基础教育研究丨情境教学法在高中英语课堂的运用

【摘要】目前，我国的高中英语教学还存在许多问题，导致教学质量和教学效率不高。对此，教师要作出相应的调整和改进，以此提高高中生对英语的了解程度和英语水平。很多教师开始运用新型教学方法来提升教学效率，并且开始注重锻炼学生的英语语言能力，使学生在...

基础教育研究丨思考故事教学法在英语词汇教学中的应用

【摘要】若把英语学习比作房屋建筑，那么词汇便是地基，只有把地基打好，确保地基是稳固的，英语学习才能够有效进行。在词汇教学中，因为词汇记忆比较枯燥，对学生的学习兴趣、课堂氛围、教师教学效率都有不好的影响，所以教师要灵活应用故事教学法，以此来调...

基础教育研究丨浅析交际教学法在高中英语教学中的应用

【摘要】英语交际教学法，也被称为交际性和功能性教学法，它是一种基于社会语言学和功能语言学的外语教学方法。这种方法从学生使用语言的日常需求出发，将教学过程变得沟通化，强调在运用语言的过程中学习语言，培养个人的表达能力，从而通过语言了解他人的想...

基础教育研究丨以故事为主题的小学英语教学方法

【摘要】新课程改革对小学英语课堂教学方法有了新的要求，尤其要重视通过以故事为主题的教学活动，来帮助学生在故事阅读的过程中完成学科核心素养的培育，借助故事的趣味性和教育性来完成英语课堂的教学目标。因此，小学英语教师必须在课堂构建的过程中，重视...

基础教育研究丨微课在小学英语教学中的应用

如今的教育教学已离不开信息技术，而且教育日趋多样化，除了在课堂上的常规教学之外，教师还应充分利用碎片化时间让学生们进行个性化学习，这是现代教育的发展需求。微课在小学英语教学中的创新应用，正是顺应这种发展需求的。 微课是一种以5-10分钟的短...

基础教育研究丨小学英语小组合作学习的问题及对策研究

【摘要】在当今多元文化逐渐交融的背景下，人才的合作能力和意识越来越为人所重视。团队合作的思维需要从小培养，因此，教师应该注意在小学阶段的教育中安排相关的教学。另外，英语学科在学生日后的发展和学习中有着十分长远的影响，在小学英语教学中实施小组...

基础教育研究丨谈小学英语模块整体教学策略

【摘要】目前，小学英语教学中最为重要的模式是模块整体教学，该教学模式充分展现了整体流程模式的重要性与关键性。本文针对小学英语模块整体教学进行分析，提出应用策略，希望能给大家提供一些参考。 【关键词】小学英语;模块模板;整体教学;教学策略 【...

基础教育研究丨小学英语微作业的设计与评价

【摘要】随着教育教学改革的推进，对英语教学提出了更高的要求哦，英语教学中对于语言的应用能力的培养日趋重视，但是随着减负要求的不断提高，又无形中减少了老师教学的时间，因此小学英语教学中亟需采用全新的作业模式来提高作业的效能，提升学生英语学习的...

基础教育研究丨浅析主题语境下人与自我在小学英语听说课中的应用

【摘要】语境教学对小学英语听说教育来说，十分重要。合理利用语境教学能够提高英语听说课的质量。本文就针对主题语境下人与自我如何在小学英语听说课上进行科学应用进行浅析。 【关键词】主题语境;人与自我;小学英语听说 【作者简介】马晓辉，华中师范大...

基础教育研究丨小学英语主题式阅读的单元建构、开发与对策探析

【摘要】本文纵观小学英语主题式阅读单元整体构建的现状及原因分析，进行学情调研与分析，研习课程标准，从领悟英语教材的人文性内涵和开展课堂观察两方面，提出了解决的方法与对策。 【关键词】小学英语;主题式阅读;核心素养;方法与对策 【作者简介】门...

基础教育研究丨关于英语阅读课导入教学的思考

【摘要】本文評析了一节同课异构阅读课导入环节的教学活动，分析了各活动的目的，揭示了存在问题，提出了改进策略，指出了阅读导入课教学活动设计的若干建议。 【关键词】 阅读;导入课;活动设计;体会反思 【作者简介】倪彬，江苏省海门中学，高级教师，...

基础教育研究丨初中英语阅读教学中学生核心素养的发展

【摘要】新课改的实施，使得人们越来越关心学生核心素养的发展，想要帮助学生适应教育的发展变化，让学生成为未来社会的助推力。初中英语教师在阅读教学中发展学生的核心素养，向学生展示了英语核心素养的内容，让学生看到了英语核心素养在英语课本中的渗透，...

基础教育研究丨搭建通向思维品质培养的初中英语阅读课

【摘要】本文从可行性及其有效策略两个方面入手，针对初中英语阅读教学中培养学生思维品质这一主题进行了深入的分析与探讨。 【关键词】初中英语;阅读教学;思维品质;可行性;策略 【作者简介】潘爱花，福建省仙游第一中学。 思维品质是指人们在进行思考...

基础教育研究丨建构主义理论视角下初中英语听说课的教学策略探讨

【摘要】建构主义理论对知识的本质、学习的产生、教师与学习者在教学过程中的互动关系提出了新的看法。即学习者掌握知识的过程本质上是基于原有的知识经验，在他人的帮助下，对信息有意识地加工处理并储存在头脑中的过程。在这种理论的指导下，有别于传统课堂...

基础教育研究丨浅谈农村初中英语阅读教学的策略

【摘要】阅读是英语教学的重要内容，也是学生获取信息的主要方式之一，但是就目前农村初中英语阅读教学现状来看还有很多有待改进之处，其中最突出的就是老师在教学的过程中，脱离学生的实际设计教学策略，出现学生阅读的热情不高，影响到学生阅读能力的培养。...

基础教育研究丨融语言、文化、思维于一体的过程性写作教学实践

【摘要】普通高中英语课程是人文性与工具性的统一，在课堂上要体现融语言、文化与思维于一体的学习活动。针对目前我国高中英语教学存在的重语言形式轻思维过程的现状，本文以新课程标准及过程性写作法为指导，结合具体教学课例，提出在以中国传统文化主题为引...

基础教育研究丨小学英语语法教学探究

【摘要】时代的发展和进步使得人们对英语这一学科进行了更多的思考。人们开始重视对学生语言功能的培养，将教学目光放在了学生对基础语法知识的把握上，不再让学生以“门外汉”的形象出现在英语课堂，而是能够细致了解英语，减少学生在英语语言使用中出现的错...

基础教育研究丨基于核心素养的英语填字游戏题目设计与实施

【摘要】 英语学科核心素养的颁布正在给学校和社会测评领域带来重大变革，填字游戏题目仍可用作考查学生英语学科素养水平的评价工具之一，尤其多用在平时课中测和课后测。编好英语填字游戏题目会促进英语词汇和阅读教学，培养学生的读图领意、读文领意的能力...

基础教育研究丨探索合作学习在初中英语教育教学中的有效应用

【摘要】新时代的人才掌握国外语言工具，对于我国的改革开放来讲十分重要。长期教学实践中，合作学习在初中英语教育教学中的应用受到了广大教师的一致认可。这种教学组织方式帮助学生摆脱应试教育束缚，有效培养学生在词汇、语句方面的基础能力，切实提高学生...

基础教育研究丨基于核心素养的初中英语单元主题拓展阅读教学的措施探究

【摘要】阅读作为帮助学生获取知识与信息的途径之一，能够为学生认知的发展提供支持，在教学中占据着重要地位。单元主题拓展阅读能够在确定的主题范围内为学生提供更加丰富的阅读内容，引导学生获得认知与能力的发展，是英语教学中的一项重要手段。随着新课标...

基础教育研究丨浅谈基于核心素养理论的英语概要写作

【摘要】自2016年浙江省推行的新高考制度对英语学科的改变不仅体现在一年两考，而且在试卷中新增了读后续写或概要写作题型。本文将聚焦概要写作。以核心素养理论为基础，解释如何推进概要写作的过程：如何获取要点，如何转述要点及如何衔接成文，希望能达...

基础教育研究丨2020年福建省中考英语情景交际试题评析与建议

【摘要】情景交际是英语教学中的重要内容，福建省中考必考内容。情景交际题是一种综合性测试题，考查学生在具体的语境下，正确运用语言交流的能力。本文根据2020年命题情况和学生答题情况做出分析并提出建议，旨在进一步提高学生的答题水平和有效交际能力...

基础教育研究丨浅谈小学英语词汇教学策略

【摘要】词汇是语言的最小单位，是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一。《英语课程标准》明确指出了英语教育的课程目标即通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，而学生的综合语言运用能力的基础是词汇的积累。词汇学习既是小学英语学习的重点，...

基础教育研究丨陶行知民主教育思想指导下对小学生英语课堂话语权的探讨

【摘要】课堂是教育教学的主阵地，也是师生互动的主要场所。在新一轮课程改革深入发展的过程中，学生的主体性一再地被提起。话语是个体存在的证明，在课堂上拥有话语权，是学生学习主体性的具体体现。陶行知先生在其民主教育思想中提出了“还学生课堂话语权”...

基础教育研究丨文化背景知识渗透在初中英语阅读教学中的研究

【摘要】在初中教育结构体系中，英语是一门重要的基础学科，阅读教学又是英语教学的重点，关系到学生英语阅读技能的掌握，英语阅读实践能力的提升等。基于此，文章阐述文化背景知识对初中英语教学的作用，提出初中阶段实施英语文化教学的有效途径，分析初中英...

基础教育研究丨绘本阅读在小学英语教学中的实践探析

【摘要】随着新课改的推进，培养学生的核心素养也成为英语教学的主要目标。为此，英语教师将学生思维的发展和能力的提升当作重要教学任务。英语绘本中生动的图片、自然的语言，都与小学生的性格特征、兴趣爱好一致，能够有效激发学生的主动思维，促进其思维能...

基础教育研究丨基于核心素养的初中英语语篇教学

【摘要】随着社会的发展和科技的进步，我国对人才的能力要求越来越高，人才的培养也成了国家的重点工作，在此种情况下，我国的教育体制也随之改變。因此，初中英语教师在进行英语这一学科的教学时，应该积极迎合教育体制的改变方向，以全新的教学方法来进行初...

基础教育研究丨高中英语分层教学策略刍议

【摘要】经过小学和初中的英语学习，到了高中，学生之间英语水平会产生较大差异，在班级学生间英语水平不均衡的影响下，若无差异化地开展英语教学，会进一步加重学生群体之间英语水平的两极分化现象。与此同时，随着高中生的个性化发展，传统“一刀切”教学模...

基础教育研究丨小学英语教学叠起中的思维迭起

【摘要】英语是一门动静结合的学科，在教学活动中，注重语言功能性和文本教育性，而忽视思维的运转过程。没有思维的活动过程只是照本宣科，实现不了思维的沉淀与起伏。本文以英语教学三叠起：首叠为静，二叠为动，三叠为环合来阐述英语思维的培养策略。 【关...

基础教育研究丨基于核心素养培养的初中英语课堂教学方式的转变

【摘要】伴随着教学核心理念的逐步推进，传统式单一化的知识学习早已不能满足学生的学习发展要求，教师应重视在初中英语教学中培养的学生核心素养。学生核心素养的培养有别于过去的考试成绩问题导向，而是提高学生的全面发展。学生核心素养的培养具备确立的导...

基础教育研究丨例探微课在初中英语阅读教学中的应用实践

【摘要】在信息化教学背景下，微课的应用实践已成为教育教学领域广为热议的重要话题。创新应用微课，对提升英语阅读教学实效，培育英语核心素养等具有积极的教学意义。文章结合初中英语阅读教学实践，通过概述微课的内涵，分析了微课具有的鲜明应用优势，并努...

基础教育研究丨利用思维导图 提升小学英语识词量

【摘要】思维导图属于一类科学且高效的思维方式，而它在众多学科教学中的应用都能够发挥出极为显著的效果。思维导图在小学英语单词教学中的应用，有利于快速提升小学生的英语识词量，提高小学生们的英语学习效率并激发他们的英语学习兴趣。本文首先对思维导图...

基础教育研究丨新课堂如何培养学生自主学习英语的能力

【摘要】英语是中学教学中的核心科目，但英语的学习难度比较大，既要理解语法，也要记忆单词，在很多中学英语教学中普遍存在两极分化的内容。要想有效解决这一问题，促进学生学习能力发展，中学英语教师就需要立足新课改的标准，结合自身多年的教学经验，不断...

基础教育研究丨初中英语阅读课作业的创新型设计

【摘要】作业是课堂教学的延伸与学生巩固知识的重要途径，也是教师了解学生知识理解和掌握程度的主要渠道，从作业反馈中发现自身在教学中存在问题，便于及时调整教学方案。纵观初中英语作业设计情况，普遍存在内容枯燥，形式单一，作业完成度偏低等现象，长此...

基础教育研究丨高三英语复习指导策略探究

【摘要】高三是整个高中最重要的学段，其关乎于学生能否顺利升学。而高三阶段的主要学习任务为对整个高中阶段所学知识的复盘，从而使学生形成系统化的知识框架，在灵活运用所学知识的基础上，准确解答学科问题。英语学科的复习应具有版块化的特征，以学生为主...

基础教育研究丨基于核心素养理念引领的初中英语写作教学策略刍议

【摘要】核心素养指学生基于学科特点，学习与该学科相关的基础理论知识和基本技能。而英语核心素养则要求学生具备良好的思维能力、口语表达能力、听说读写技能以及阅读理解能力。基于核心素养领域引领的初中英语写作教学在实际开展过程中，需要帮助学生奠定坚...

基础教育研究丨试析新高考改革对高中英语教学的影响及应对策略

【摘要】“中国高考评价体系说明”明确指出“考查学生核心素养发展水平，从而推动关键能力和核心素养在教学和考试中的落实”。高中英语教学在不断改革的过程中更倾向于对学生英语应用能力的培养，因此根据新高考改革方向带来的影響提出英语教学应对策略是很有...

基础教育研究丨探究小学英语课堂高年级学生自主阅读能力的培养

【摘要】自主阅读能力是现实社会与未来学习生活中学生应具备的重要品质，而小学高年级是基础教育中关键而又非常重要的阶段。英语作为一门语言，具有工具性和人文性。阅读能力是英语学习者其他语言能力发展的基础，小学生的自主阅读能力高低直接决定了他的综合...

基础教育研究丨农村初中英语教学中学生核心素养的培养策略分析

【摘要】英语是农村初中教育中的薄弱项，现如今教育教学对学生的英语发展提出了更高的要求，农村初中英语教学需要进行一定的改革。核心素养培养是现如今教育的重点方面，自然也是农村初中英语教学优化提升的方向，教师需要明确当前农村初中英语教学中存在的问...

基础教育研究丨核心素养指导下的初中英语阅读教学措施分析

【摘要】在教学改革深入落实的背景下，教学的标准和要求也发生了十分显著的改变，对学生进行学科核心素养的教育和引导成为当前教学过程中教师的重要任务。英语课程一直在教学的过程中占据着重要地位，是教师应当重点关注的学科之一，其中阅读是帮助学生提升英...

基础教育研究丨例谈初中英语话题写作教学实践策略

【摘要】话题写作是初中英语书面表达训练的重要形式，其涉及英语词汇、语法、应用等多方面的内容。教师探索设计英语写作教学方案，优化指导学生开展话题写作训练，能进一步提高学生的英语写作能力和水平。文章联系初中英语写作教学实际，通过分析目前话题写作...

语言文化研究丨浅谈英汉称谓语对比

【摘要】称谓语是社会语言学不可分割的一部分。它通常分为亲属称谓语（KAF）和社交称谓语（SAF），称谓语的存在是对社会关系和影响的反向揭示。根据语言学家1960 年有关称谓语的研究表明，称谓语的选择受权力（power）和等同（solidar...

翻译研究丨试论英汉语言文化差异及其翻译

【摘要】 在英语学习过程中，了解英语本身的特点并与母语的特点进行比较非常重要，尤其是英汉两种语言与文化的对比分析。对于文化和语言，两者常常互相渗透，密切联系。不言而喻，语言是文化组成必不可少的一部分。是通过社会习得的知识， 而语言则是人类所...

翻译研究丨文化传播视角下中国园林翻译策略研究

【摘要】中国的园林艺术是中华文化的重要组成部分，备受世界各地旅游者的关注。随着中国日益强大，如何使中国园林文化走出去，成了翻译领域亟待解决的问题。本文从文化传播视角出发，通过对园林翻译策略的研究，提出直译加注、增译、减译三种基本策略，旨在进...