课程思政在高职英语教学中的改革实践

【摘要】高职英语是“高等职业教育学生必修的一门公共基础课程”，应该加强高职英语课程思政。本文从课程思政的内涵、高职英语课程中的中国文化失语现象、课程改革时间实践三个方面展开论述，并从建立文化自信、调整教学内容、提高教师自身水平、建立思政教育情景四个方面提出改革实践的路径。

【关键词】课程思政;英语教学;改革实践

【作者简介】王欢（1991-），女，汉族，四川南充人，重庆工商职业学院，重庆广播电视大学，助教，研究生，研究方向：教育学、继续教育、思政教育。（剩余3121字）

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