思维导图在高中英语读写教学中的作用评价

【摘要】高中英语学习和初中英语学习相比，词汇量更大，语法点更多，因此阅读材料的篇幅更长，写作要求也更高。这就需要高中生拥有更高的英语阅读和写作能力。当前高中英语读写教学依然采取传统教学模式，无法满足学生的学习需要。学生长期处于这种教学模式下，学习积极性受到抑制。高中英语教师应当注重培养学生的学习积极性，让学生领略到英语学习的魅力。（剩余3969字）

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