甘肃教育 (2022年18期) 电子版

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卷首语丨喜迎二十大 笃行向复兴

10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会即将召开。过去十年，以习近平同志为核心的党中央领导全国人民以坚定的战略定力、高超的政治智慧、巨大的改革勇气和果敢的创新精神，领航中国巨轮乘风破浪，完成了全面建成小康社会的千年夙愿，实现了中华民族从...

热点聚焦丨合力破解0~3岁幼儿托育难题

合力破解0～3岁幼儿托育难题 据《工人日报》报道，“生了孩子谁来带”成为困扰许多适育家庭的现实难题。尽管近年来，我国一直不断健全托育服务政策和法规体系，但为了更好地实现“幼有所托”，还需要细化落地举措。 今年8月16日，国家卫健委、国家发改...

热点聚焦丨思政“金课”讲出“时代味”

“中国之治是历史上从未有过的新型国家治理体系，体现着对解决人类面临共同问题的中国智慧。”在兰州理工大学今年开设的“四史”课程“改革开放史”中，思政课教师高瑛聚焦新时代大学生关注的热点、焦点和难点，让思政课更加鲜活深刻，更有说服力。 近年来，...

热点聚焦丨心有光芒 必有远“芳”

只有两个孩子，却有好多孩子叫她“妈妈”；只有一个妹妹，却有好多同事叫她“姐姐”。她的头上，没有太阳一样耀眼的光环，但她却像太阳一样播撒阳光、传递温暖。她，就是会宁县新添堡乡中心小学教师兰玲。 小时候，她每天放学后，先抢着帮父母干农活，晚上趴...

热点聚焦丨莫让缺教师荒了劳动教育责任田

从今年秋季开学，劳动课正式升级为义务教育阶段必修课程。劳动课要上出水平，师资力量是关键。 “五育”“三全”靠教师，但师资也要靠教育培养。劳动教育课有其相对独特性，并非单纯的“教你干活”，其体系应包括劳动的目的、要素、课程设置、评价标准流程等...

热点聚焦丨“兼容并蓄”填补劳动课教师缺口

劳动课要上出质量，需要丰富体系建设，而体系建设涉及多个层面的问题。劳动课体系建设，毫无疑问师资力量属于重中之重。 师资是解决“劳动课谁来实施”的问题。如果系统性缺口问题不能尽快填补，势必会直接影响新时代劳动教育的高质量推进，因此加快劳动课师...

热点聚焦丨破解劳动课教师难题之我见

面对劳动教育教師严重不足的现状，千方百计充实劳动教育教师是首要任务，也是应该解决的首要问题。 第一，要制定详细的规划。学校、教育部门要认识劳动教育对个人发展和国家富强的重要意义及价值，深刻理解劳动教育在新时代的丰富内涵。要根据相关标准测算，...

思政教育丨路易·艾黎职业教育思想的当代教育价值研究

【摘要】路易·艾黎职业教育思想是由伟大的国際主义战士、中国职业教育先驱路易·艾黎先生在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期，在发起中国工合运动、创办“培黎学校”、组织开展救济事业等艰苦探索实践中形成的，浸润着红色文...

思政教育丨社会主义核心价值观在高中政治教学中的融入

【摘要】在泛娱乐时代下，高中生的思想状态和价值观念都发生了一定的变化，政治教育能够让高中生形成正确的价值观与道德观。而将社会主义核心价值观与高中政治教学融合，能够让高中生在成长过程中保持正确的思想观念，而且高中生的综合素质也能够得到同步发展...

思政教育丨建构“4S”教学模型实现“八个相统一”

【摘要】在新课程和核心素养背景下，为了贯彻落实习近平总书记提出的“八个相统一”，从民间到官方都进行了一系列课堂改革和建设的探索，效果显著。笔者在普通高中思政课教学中探索实践以实现“立德树人”为根本任务，以培育核心素养为主要目标创新课堂教学模...

思政教育丨临床医学生对课程思政认知和态度的调查研究

【摘要】学生对课程思政正确认知，能实现价值塑造、知识传授、能力培养的有机统一，实现立德树人教育根本任务。了解临床医学生对传染病学课程思政的认知形态，对培养他们成为一名合格的医生具有至关重要的作用。本研究通过网络问卷的方式，调查首都医科大学密...

五育融合丨学科融合下的劳动实践“新载体”

【摘要】教师要积极拓宽劳动教育路径，通过家庭教育的有效补位、学校新型课堂的构建、劳动特色课程的拓展、校内实践基地的开发、校外研学基地的介入等方式，在打破学科边界的同时，形成三维联动为“载体”的劳动育人体系。只有这样，才能让学生在劳动中体验荣...

五育融合丨民间美术资源在学前教育中的运用

【摘要】民间美术是一种经过时代发展检验的艺术，民间美术资源中蕴含着丰富的教育价值及审美价值，对于培育幼儿审美能力、促进德育养成、继承发扬传统文化、提升创造力具有重要的深远意义。但现阶段幼儿美术教学中教学方法单一、缺少民间艺术手工作品、缺乏民...

管理论坛丨“双减”背景下小学社团活动的优化策略

【摘要】小学教育是人生发展的基本阶段，也是学生性格形成和发展的关键时期。一直以来，小学教育的主战场是课堂教学，随着素质教育的深入发展，单纯的课堂教学已不能满足当前学生的发展需求，学生在课堂上得到的知识储备并不能转化成为学生学习、生活的能力，...

管理论坛丨小学生沉迷手机的成因及对策

【摘要】随着社会的发展和科技的进步，手机已成为每个人的必需品。手机不仅改变了我们沟通的距离，更加改变了人们的生活方式。对于学生来说，手机是把双刃剑，一方面它方便了学生和家长、老师及同学朋友的交流和沟通，为保障学生的安全提供了条件，给学生提供...

理论前沿丨小学英语语音教学中情境的创设

【摘要】创设情境在小学英语语音教学中的运用，有助于学生在情境中对英语语音知识的理解与建构，让学生深度感知与体会英语语音的规律和用途，增加学生学习兴趣，让学生主动参与、乐于交流，并学会主动探究，最终达到正确运用英语的目的。 【关键词】小学英语...

课程改革丨历史新课标的变化及教学启示

【摘要】本文将《义务教育历史课程标准（2022年版）》与《义务教育历史课程标准（2011年版）》进行对照，从新课标内容的编排、结构、细化这三个方面进行了具体分析。《义务教育历史课程标准（2022年版）》在课程内容方面，除了中国历史、世界历史...

课程改革丨高职院校精品课程建设思路研究

【摘要】“测量学基础”是高职院校工程测量技术专业的一门专业基础课程，主要培养学生工程测量相关基本知识和技能。对本课程知识掌握的程度直接影响到后续其他核心课程的学习，因此，研究“测量学基础”的教学方法至关重要。文章从课程整体设计、建设方案、创...

现代课堂丨“模因论”下小学生网络词汇使用现象浅析

【摘要】随着互联网在中国的迅速普及以及网民数量的激增，许多网络词汇应运而生。小学阶段的学生常常有较强的模仿与学习能力，面对简约、易于模仿的网络词汇常常缺少判断、筛选的能力，也对小学生语言文字学习产生一定影响。本研究基于模因论，探析网络语言的...

现代课堂丨教育装备与信息技术的关系及融合应用

【摘要】随着教育领域综合改革的持续推进，以科技驱动的教育模式面临新的变革，互联网和人工智能等现代信息技术的发展开始不断重塑教育形态，促使知识获取方式、传授方式、教与学的关系、教育组织模式和教育管理方式发生深刻变化，推动教育装备的创新发展。文...

教法实践丨谈小学作文指导方法

【摘要】随着经济全球化的发展和时代的革新，社会对于人才的要求越来越高。小学阶段作为学生核心素养培养的基础阶段，对于学生未来的发展有着重要意义。习作教学作为语文教学的重要组成部分，影响着学生语文素养的整体水平，对此，教师就要找到写作教学中存在...

教法实践丨吟唱诗词：诗词教学中声韵美的感受与体悟

【摘要】分析统编版语文教材可以看到，教材内容更加突出对中小学生进行传统文化教育。中国诗词浩如烟海，延续着中华传统文化精神。通过学习中国诗词，让少年儿童了解中华民族优秀传统文化，这是提高学生思想道德水平的有效方法，而通过吟唱的方式学古诗词，更...

教法实践丨小学古诗文教学中审美教育的渗透途径

【摘要】审美教育是素质教育不可或缺的一部分，是义务教育语文课程标准强调的重要内容。优秀古诗文中蕴含着丰富的审美教育资源，是新时代小学生培根铸魂、启智增慧的重要教育载体，其对培养小学生感受美、鉴赏美、评价美和创造美的能力及提升小学生人文素养具...

教法实践丨小学语文课堂提问策略

【摘要】课堂提问是小学语文课堂教学的重要环节和必要手段。结合小学语文教学实践不断优化课堂提问的方法和策略，是提高课堂教学效率的必要探索。文章以教学实践中存在提问误区的案例为研究对象，通过课堂观察、案例对比和分析，提出小学语文课堂提问要有指向...

教法实践丨高中历史教学中学生家国情怀的培育

【摘要】时代在飞速发展，只有以史为鉴，人们才能在社会发展中更好地创造历史。近年来，我国经济社会发展迅速，中华民族伟大复兴的中国梦需要高素质综合性人才去实现。对此，在高中历史教学中，应积极落实立德树人根本任务，探索立德树人根本任务具有的时代性...

教法实践丨基于双池模型的电解原理教学研究

【摘要】以发展学生的证据推理与模型认知学科核心素养为目标，通过分析学生学习电解池内容时存在的困难，结合新旧教材分析，重新建构“原电池-电解池”双池模型提高学生的学习能力。在教学过程中，让学生经历“发现问题→提出猜想→实验验证→得出结论”的证...

教法实践丨幼儿园主题混龄活动新探索

【摘要】“三孩”政策颁布后，部分家庭成了“多子女”家庭，其中“大宝”与“二宝”“三宝”相处的矛盾成了家庭中不可避免的现象。幼儿园主题混龄活动打破了同年龄固定班级的统一模式，将小中大班三个年龄段的幼儿在一定时间内组织在一起进行混合活动，以趣味...

教学设计丨小学数学作业设计的优化策略

【摘要】作业是检验课堂教学效果的重要形式和手段，既有助于教师掌握学生的学习情况，利用作业反馈改进教学方案，又可以帮助学生巩固所学，加深对知识的理解与运用。“双减”政策实施以来，学校采取了一系列措施精减学生作业，教师也想方设法变换作业形式，通...

教学设计丨基于地理核心素养的个性化假期作业设计与实践反思

【摘要】基于地理核心素养以及《普通高中地理课程标准（2017年版）》（以下简称《2017课标》）教学及评价建议，结合学生的学习现状及实际困惑，以假期为关键时间，以班级为单位，建立班级地理学习微信群，设计个性化的地理假期作业。充分调动学生学习...

教学设计丨核心素养视角下高中数学教学设计策略

【摘要】教学设计是课前准备的重要环节，在此过程中如何设计教学活动、引导学生经历数学学习过程，从而落实数学核心素养尤为重要。本文以新课程、新教材、新高考为背景，创建了设计模型探讨教师设计教学设计的策略。 【关键词】高中数学；核心素养；教学设计...

专题·阅读丨思维导图在小学语文阅读教学中的应用

【摘要】随着教育的不断改革，我们越来越注重对学生综合素质及逻辑思维能力的培养。在小学语文阅读课堂上，教师运用思维导图的教学模式开展授课，能够充分激发学生的学习兴趣，让单一的课堂变得丰富，也能让学生更加清楚地整理出思路，从而有效地提升阅读教学...

专题·阅读丨“双减”政策下小学数学阅读能力的培养路径

【摘要】随着我国教育教学的深入发展，教育部门结合现阶段教学的具体情况颁布了“双减”政策，其主要目的是减负、提质、增效，把更多的时间留给学生，让学生全面发展。这就对依靠数学训练达到知识熟练、提高数学成绩的数学教学提出了更高的要求，而学生具有阅...

专题·阅读丨以评价为中心的整本书阅读教学研究

【摘要】以教学评价来驱动整本书阅读教学策略优化，是一种基于目标转化理念的整本书阅读教学探索。文章立足于以评价驱动阅读的理念，着力于改进整本书阅读教学中目标随意、阅读浅化、教学低效等问题，通过分析教学评价，推动整本书阅读教学的设计思路、过程等...

考试专栏丨研究生入学考试专业课“双轨制”命题模式初探

【摘要】舞蹈专业研究生入学考试因其艺术性的特点，专业课命题存在诸多难题和困境。文章从舞蹈学科硕士研究生入学考试专业初试命题现状入手，对其自命题模式、范围、类型等三个方面进行分析，讨论了当前命题模式存在的问题。通过研究提出了舞蹈学科硕士研究生...