小学英语语音教学中情境的创设

打开文本图片集

【摘要】创设情境在小学英语语音教学中的运用，有助于学生在情境中对英语语音知识的理解与建构，让学生深度感知与体会英语语音的规律和用途，增加学生学习兴趣，让学生主动参与、乐于交流，并学会主动探究，最终达到正确运用英语的目的。

【关键词】小学英语；语音教学；主动探究；情境教育

【中图分类号】G623.31【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）18—0051—06

2022版《义务教育英语课程标准》中明确提出，语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，要通过有意义的语言输入，引导学生在感知、理解语言的基础上，体会语音的表意功能，发现并归纳语音规则，帮助学生形成语音意识[1]。（剩余4419字）