小学语文课堂提问策略
【摘要】课堂提问是小学语文课堂教学的重要环节和必要手段。结合小学语文教学实践不断优化课堂提问的方法和策略，是提高课堂教学效率的必要探索。文章以教学实践中存在提问误区的案例为研究对象，通过课堂观察、案例对比和分析，提出小学语文课堂提问要有指向性、逻辑性、针对性等实施策略。
【关键词】小学语文；课堂提问；误区；实施；策略
【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）18—0085—04
课堂提问作为教学互动必不可少的环节与手段，不仅能活跃课堂气氛，还能将师生的双边活动引向深入，激发学生的学习兴趣，引起学生的深度思考，从而发展学生的思维，是提高课堂教学效率的重要影响因素。（剩余5002字）