课堂内外·高中教研 (2022年10期) 电子版

目录

本刊特稿丨构建有效课堂

摘 要：高中化学组织教学实践工作要注重教育改革要求，分析新时代教育背景下教学手段更新、教学理念更新、教学手段创新的必要性，要意识到当前教育改革要求下对学生进行综合能力培养的必要性，主动分析传统化学组织模式存在的不足，通过立足课堂，探究创新...

本刊特稿丨高中通用技术生活化教学措施探究

摘 要：在教学改革背景下，通用技术已经被列为高中生的必修课。在教学中，教师要坚持以学生为主体，全面发展和提高学生综合素质。传统的课堂教学中，学生学习兴趣低，思维不够活跃，操作能力差。为了进一步深入推进中学通用技术教育的全面改革，教师要加大...

本刊特稿丨提升中学学科教师信息技术应用能力的策略研究

摘 要：随着科技的发展，信息技术在人们生活、学习以及工作中扮演着非常重要的角色。借助信息技术，一方面可以让生活变得更加便捷；另一方面，有效运用信息技术，提高了学习和工作效率。因此，拥有丰富的信息技术并且可以熟练应用是现代学生必备的能力之一...

本刊特稿丨初高中生物课程教学有效衔接的研究

摘 要：生物是一门围绕生命现象及其活动规律所展开的自然科学，无论人类如何发展和进步，对生物的研究和讨论从未停歇过，而人类前进的脚步，也与生物学科联系极为紧密。由此可见，生物不仅是一门学校教学过程中的重要学科，更是对全人类发展和进步有着重要...

本刊特稿丨问题驱动在高中物理课堂教学中的应用研究

摘 要：随着问题驱动教学模式的推出，“学生被动吸收、接受知识”的传统模式被彻底颠覆，“以问题为主线、以培养能力为目的”的教学方法得到高度推崇。在课堂上，教师借助问题驱动法可以引导学生更投入地参与学习，切实提升课堂的有效性。经论证，在过去，...

语文教研丨高中语文古代诗歌群文阅读探究

摘 要：近年来，在高中语文阅读教学中，群文阅读法的运用越来越广泛，并在一定程度上起到了举足轻重的作用。它的核心内容是以“群文阅读”为中心，对学生进行有针对性的阅读训练，目的在于培养学生的阅读思维、阅读习惯、阅读和品评等方面的能力，进而提高...

语文教研丨探讨高中语文阅读教学中如何培养学生批判性思维

摘 要：高中学习对学生思维方式的培养以及将来的发展有重大的作用，在语文阅读中保持学生的批判性思维是非常重要的。高中阅读对帮助学生认知世界、形成独立的思想观念有着重要作用。阅读是学生与文章作者交流的一个媒介，而在语文阅读教学中如何培养学生批...

语文教研丨深度学习理念下的《乡土中国》整本书阅读

摘 要：在新课程改革的大背景下，要把思想教育的思想实践作为优化和调整的重点。采用整本书阅读的教学方法，既能促进教学与学习的联系，又能更好地适应新时代语文教育改革的要求。因此，文章对《乡土中国》在深度学习思想下的整本书阅读进行了深入研究，并...

语文教研丨高中语文思辨性阅读教学策略探究

摘 要：高中语文思辨性阅读教学是生活化教学方法运用的具体实践，在教学中结合学生的阅读能力和教学目的的要求，立足课文，有针对性地拓展阅读，兼顾高考考察的阅读能力，结合生活注重应用练习，在习作体验中获得感知，不断培养学生的思辨思维，提高思辨阅...

语文教研丨高二语文散文阅读教学有效方法初探

摘 要：散文的叙事形式有别于小说，其中并不具备非常明显的故事性特征。尤其是对于需要面对繁重学业压力的高中生而言，他们很难静下心来阅读这些辞藻华丽且看似晦涩难懂的文字，无法调动阅读积极性。另外，如果学生不具备正确的审美能力，那么在理解散文时...

语文教研丨坚持立德树人，厚植家国情怀

摘 要：家国情怀是中国传统文化中的主流思想。每个人的生命体验都与家国紧紧相连，家是最小国，家庭是人生的第一所学校；国是千万家，国家好民族好，大家才会好。“师者，所以传道授业解惑者也。”传道就需要广大教师在教学活动中帮助学生建立正确的世界观...

语文教研丨新课程理念下高中语文作文教学有效性探究

摘 要：新课程改革以来，教学理念的变化给高中语文教师的作文教学工作带来了挑战，对学生来说，写作本身是一项艰巨的任务，更重要的是积累一个过程，尤其是在高中阶段。写作主要集中在作文上，注重培养学生的语言能力和思维能力。因此，在指导学生写文章时...

语文教研丨高中语文教学中渗透传统文化的探析

摘 要：高中教育阶段是培养学生素质的关键阶段，帮助学生树立正确的价值观、人生观。随着社会的发展，人们越来越注重传统文化的传承，新课程标准要求在高中语文教学过程中渗透传统文化的教学，教师要加大对此关注力度，增强高中生的传统文化底蕴、文化素养...

语文教研丨新课改下新思维在高中语文作文教学中的体现

摘 要：高中阶段的语文学科教育在新课程改革的思想指导下，愈发重视对作文教学的改革，因为作文教学在语文教育中是重点内容之一，要将新课改下的新思维体现在高中语文的作文教学中。以学生为作文教学过程中的主体，凸显出学生的主体性，落实立德树人的教育...

语文教研丨高中语文教学策略探究

摘 要：语文作为一门基础、工具性学科，在日常交际、信息传递、思想表达等方面发挥着重要作用。它能培养学生的语文素养，提高审美能力，优化人格，为终身发展奠定基础。但是，受应试教育的影响，语文教学失去了应有的教育和陶冶作用，成为一种评分工具。部...

语文教研丨高中语文阅读教学质量提升策略分析

摘 要：在高中语文学科教学中，创新和优化阅读教学的方法和手段，选择更加适合当前学生阅读需要的方式来指导阅读教学工作的开展，不仅能够激起学生主动进行阅读的兴致和动力，让更多的学生在阅读文本的过程中锻炼和提升自身的阅读本领。同时还可以改变部分...

语文教研丨高中语文培养学生思维能力的探究

摘 要：所谓“理论是实践的指南，思维是行动的先导”，高中语文课堂教学应当注重培养学生的语文思维能力。目前，我国教学改革不断深化，新课程标准对课堂教学提出了更高的挑战与要求，教学工作者不能仅仅满足于对学生进行知识传授，更应当注重对其进行思维...

数学教研丨新课程背景下高中数学教学方法探究

摘 要：在高中数学教学中教学方法和教学策略的改革和创新非常关键，教师需要着眼新课改的具体要求，主动探索全新的教育教学策略及思路，有效解答学生在数学学习中遇到的各种问题，通过对学生薄弱之处的分析以及研究来调整教学策略，促进高中数学教学活动的...

数学教研丨核心素养下高中数学课堂有效教学的策略探究

摘 要：随着新课程改革的推进，高中数学课堂对教师的教学提出了新的要求。因此，为提高高中数学课堂教学效果，教师必须创新课堂教学方式，激发学生学习数学的兴趣，从而实现课堂教学的有效性。文章主要分析和探讨了提高高中数学课堂教学效率的策略。 关键...

数学教研丨核心素养背景下的高中数学课堂教学评价

摘 要：在教学的各环节中，教学评价是其中的一项重要内容。教师开展的教学评价，并不是一种随机活动，而是建立在先进教学理念、高效教学手段、学生实际情况基础上的实践活动。高中生拥有良好的学习技能和品质，在核心素养背景下，数学教师在教学评价中，更...

数学教研丨激励教育原则在高中数学教学中的应用探析

摘 要：高中阶段的数学教育具有学习难度大的特点，因此一直是教师教学过程中面临的主要问题。为了更好地促进学生学习，教师在教学过程中都在积极使用激励原则。文章结合高中数学教学实践，对教学过程中激励原则的应用进行探讨，并据此提出改进教学活动的策...

数学教研丨高中数学教学中培养学生创造性的教学策略探析

摘 要：创造性思维是现阶段教育改革中要培养的学生主要能力的一个重要方向，对现阶段学生来说，具有较强的发散思维以及创造力对其未来发展尤其重要。随着社会经济的发展和进步，各行各业都尤其需要具备较高技术的科技型创新人才，学校作为为社会培养所需人...

数学教研丨巧用多媒体技术提高高中数学课堂教学效率

摘 要：数字化时代已悄无声息地走进人们的生活，改变了人们生活的方方面面，涉及领域逐渐扩大，而在其中作用最为显著的莫过于教学领域。多媒体时代的到来为深化课堂教学方式改革赋能，高中数学作为一门抽象逻辑思维型学科在多媒体技术的广泛应用下变得更加...

数学教研丨浅析高中数学数形结合思想在函数解题中的运用

摘 要：在高中数学函数解题过程中，借用数形结合的方式可以将抽象的问题具体化，有效提升学生的解题效率。数形结合指的是解决问题时，结合直观的图像以及抽象的代数关系，对实际问题进行研究，继而转化图形特点和代数关系。高中阶段数学的学習要求学生有扎...

数学教研丨刍议新课程背景下高中数学的教学方法

摘 要：以往，数学学习作为高考重点一直处于较高地位，传统教育中学生数学学习压力较大，两极分化情况严重。在新课改政策下，学生学习数学不再只是为了成绩，更多的是加强对数学知识的掌握和应用。但是在课程改革的过程中，考试仍沿用旧有的设置方式，包含...

英语教研丨“少教多学”模式在高中英语教学中的应用

摘 要：在素质教育模式下，教师课堂教学要保证学生提高自身学习能力，让学生养成主动学习的观念意识，保证学生自身學习效果的提高。高中英语教师需要在课堂教学中明确英语学科特点，转变传统的讲授式课堂教学观念，要将课堂学习的主动权交还给学生，让学生...

英语教研丨思维导图在高中英语单词教学中的应用研究

摘 要：现如今，思维导图的应用已经较为普遍，受到了广大教育者的认可。在诸多学科教学中，思维导图都发挥出了强大的优势，帮助学生达到增强学习效果的目的。而在高中阶段的英语单词教学中，同样可以利用思维导图，来帮助学生进行学习能力的培养，同时也能...

英语教研丨刍议高中英语教学中学生自主学习能力的培养

摘 要：学习英语最主要的目的是让学生学会用英语完成交际。但是高中的学生面临升学考试的压力，他们的学习目标只有一个，那就是做好一张又一张的英语试卷，提高自己的英语成绩。高中英语课堂上，学生只会听从教师的安排，并不会自主完成学习任务，因此，需...

英语教研丨高中英语学科核心素养下学生多元化能力培养的策略探析

摘 要：随着新一轮课改的推进，高中英语教学也面临更多前所未有的挑战，教师如何立足于培育学生英语学习能力和英语学科核心素养的目标去开展课堂教学尤为关键，值得深究。在英语学科核心素养下，教师在培养学生的多元化能力时，要紧紧围绕着知识、能力和品...

英语教研丨论高中英语教学与互联网结合的策略

摘 要：随着新课程改革的推进，教育人员越发重视新型互联网技术在英语教学中的应用，这一举措旨在尽可能地处理好传统应试教学模式中高中生词汇记不住、语法学不懂、缺乏英语兴趣等问题。21世纪被喻为“信息爆炸”的时代，在这一背景下教师应当积极创新而...

英语教研丨高中英语教学与信息技术深度融合的策略探究

摘 要：随着时代的发展，信息技术俨然成为各行各业现代化的“助力”。信息技术具有可视化特征，可实现信息的即时交互，且依托于互联网可以丰富教学内容，多样化教学形式，为课堂教学带来更多可能。因为英语教学目标较难达成，教学任务较为繁重，教学内容颠...

英语教研丨基于核心素养的英语读后续写教学探究

摘 要：英语核心素养主要涵括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个角度，以英语核心素养为基础，确定有效的英语教学方法，可让学生逐渐摸索到英语语言本身的特点。因此，教师应当在读后续写教学中，通过设立英语学习语境，采用合理的教学模式，指导...

英语教研丨基于思维可视化技术的高中英语能力训练

摘 要：培养学生思维力是提升学生核心素养的重要途径，而思维本身一个抽象不可视，在实际教学中如何将思维过程具体化、可视化是值得研究的问题。教师在教学过程中借助工具使思维可视化，有利于学生建构思维逻辑，实现深度学习，提升思维品质。思维可视化工...

历史教研丨核心素养视角下结合史料进行高中历史教学的研究

摘 要：高中历史学科作为一门以史实证据为依据的基础性人文学科，具有鲜明的学科特色，注重对学生核心素养的培养。历史教学在高中教育中具有十分重要的基础性作用，能够启迪学生的个人思维能力，让学生学会辩证思考的基本思想。而在高中历史学科教育中，教...

历史教研丨高中历史教学中学生史料实证素养的培育对策

摘 要：史料实证素养是高中历史学科五大核心素养之一，是高中历史学科素养必不可少的一部分。在高中历史教学中，如何提升学生史料实证素养，增强学生的辩证历史精神，已成为广大高中历史教育者的共同研讨课题。笔者将结合自身经验，浅谈高中历史教学的现状...

地理教研丨地理比较法在高中地理教学中的应用研究

摘 要：在高中地理学科教学中发现，大部分学生是在记背的基础上加以学习理解，学生所面对的知识点多而杂，有时甚至都不理解这个知识点就直接记背了，这不利于学生对知识的掌握，因此，在高中地理课堂学习中运用比较法是一项很好的教学措施，不仅能够让学生...

地理教研丨情境体验式教学在高中地理教学中的应用

摘 要：情景体验式教学是现代素质教育发展中形成的新型教学方式，可以使学生主体地位得到有效突出，高中地理教师需要对其进行合理应用，确保学生能够合理内化地理知识。文章首先论述该种教学方式的概念和应用价值，然后，综合探究高中地理教学的具体策略。...

地理教研丨基于“地理过程”的“地理成因”分析及启示

摘 要：地理成因类问题尤其是自然成因类问题，是高考试题里重点考查的对象。文章结合具体的高考试题实例，发现可以从“地理过程”的角度分析出相关的“地理成因”，从而得到高考复习备考的几点启示：重视析“过程”究“成因”，多提供新鲜的素材和情境，加...

艺术教研丨在高中音乐教学中深化民族音乐教学的研究

摘 要：在我国音乐发展史中，民族音乐比较重要。近年来，由于文化的多元化，流行音乐较为盛行，许多年轻人淡化了对民族音乐的学习。在高中学科中，音乐是一门容易被忽视的学科，而在高中音乐教学中，教师对民族音乐的教学又少之又少，导致大部分高中学生对...

艺术教研丨中职学校钢琴教学培养学生综合能力的研究

摘 要：素质教育的改革和深化，在中等职业学校校园内逐渐普及和渗透，发展高中生的德、智、体、美、劳综合素养，成为了当下紧迫的教学任务。音乐学科教学是培养学生人文素质、道德修养的重要载体，在钢琴教学活动中，教师应转变错误的教育观念，突破技能教...

艺术教研丨“忠信花灯”进入高中美术课堂的实践与思考

摘 要：在我国存在这样一种特别的民间造型艺术——忠信花灯，作为一种特别的美学载体，忠信花灯包含了多种艺术和文化。在当前部分高中美术教学课堂上，教师会以忠信花灯作为教学题材，将忠信花灯这样一种民间实体造型艺术带进课堂中，在很多方面都对教学有...

德育管理丨建构“4S”教学模型，实现“八个相统一”

摘 要：新课程和核心素养背景下，为了贯彻落实习近平总书记提出的“八个相统一”，教育工作者进行了一等系列课堂改革和建设的探索。笔者坚持守正创新，将“4S教学”理念引入高中政治课堂，以实现“立德树人”为根本任务，完成“‘4S’教学模型”的建构...

德育管理丨浅谈改善高中德育管理工作的有效策略

摘 要：高中教育不仅要教给学生知识，让学生面对高考，还要培养学生的品质，成才先成人，知识与品质都同样重要，对学生今后的发展都起着关键作用。高中阶段的学生已经形成了一定的明辨是非的能力，自主意识很强，但他们的三观尚未形成，很容易受到影响。因...

德育管理丨走班制背景下高中政治课堂教学探究

摘 要：教育部在2014年12月16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，明确规定我国自2017年起全面启动高考综合改革，开启“3+1+2”教学模式，明确表示重视课程设置的多元化、学生科目选择的自主化、个性发展的全面化，在走班制背...

德育管理丨浅谈高中班级管理策略

摘 要：高中生学习任务繁重，身心尚未成熟，正处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期，班主任的教育、引导对学生的健康成长起着至关重要的作用。高中班主任如何高效开展班级管理工作，笔者从“抓好常规，形成良好班风”“宽严相济，常怀关爱之心”“培...

职业教育丨新课标背景下中职英语开展课程思政的策略探究

摘 要：文章基于“新课标”教学理念，分析中职英语教学与思政教育相融合的内涵、现状及问题，结合具体教学实践，从教师、教材和教法入手，探讨思政教育融入英语课程教学的有效策略，通过具体教学设计，让英语课堂也能上出“思政味”。 关键词：中职英语；...

职业教育丨核心素养下高中历史微课教学探究

摘 要：随着我国教育改革的不断发展，核心素养教育理念在个别学校中都得到了应用，促使学生在创新中与时代共同发展。在高中历史教学中，通过开展微课教学，有利于进一步丰富传统历史教育的教学内容，促进高中生综合素质发展。为此，高中历史教师应该立新意...

职业教育丨试析中职语文教学的定位与实践

摘 要：中职语文教学主要指的是在相关中等职业（以下全文简称中职）学校中所开设的语文教学活动。中职学校则主要是指具有高中层次的全日制职业教育机构。而语文作为中职学校中十分基础且最重要的一门课程，其在整个教学及课程体系中有着不可替代的重要位置...

职业教育丨“互联网+”教育下中职美术在信息化教学中的有效运用

摘 要：采取信息化教学手段，能够构建轻松和谐的中职美术教学环境，拓展课堂容量，加强师生互动，从而尽快实现三维教学目标，但对教师的职业素养与教学能力水平提出了更高要求，值得深入研究。文章主要对“互联网+”教育下中职美术在信息化教学中的有效运...

职业教育丨浅析工匠精神融入中职思政课教育的价值

摘 要：由于科技创新在推动我国社会和经济不断发展的进程中发挥着巨大的作用，而技术性人才则是科技创新的关键，因此，我国加大了对技术型人才的储备，且对其要求也在逐步提高。工匠精神作为技术型人才必备的重要精神之一，它能使技术性人才充分发挥自己的...

职业教育丨基于信息化环境的中职学校“在线课堂”教学创新研究

摘 要：针对中等职业学校信息化环境的“在线课堂”教学案例，文章围绕线上理论课、实验课教学模式、教学平台、线上线下如何进行衔接、今后的教学形式等方面展开，分析了目前“在线课堂”信息化教学存在的优缺点，提出了今后中职学校“在线课堂”信息化教学...

职业教育丨“课程思政”与计算机专业课协同育人模式探索

摘 要：伴随着新课改的不断实施和推广，技工院校教学模式与以往相比更加注重对学生综合能力的培养，主张德智体美劳全面发展。将专业课程与思想政治理论体系结合在一起，能够有效实现协同育人发展，为达到这一目的，专业课教师需要不断提升自身教育质量，让...

职业教育丨聚焦核心素养 打造生命学堂

摘 要：本文以人教版普高思想政治必修4《生活与哲学》中“世界是普遍联系的”的这一课为例，结合国际国内最新时政为教学背景，把习近平新时代中国特色社会主义思想和“立德树人”这一教育的根本任务相结合，进行教学设计和意图的审视，最后进行反思总结。...