中国教育技术装备 (2024年04期) 电子版

目录

理论研究丨高职城市轨道交通运营管理专业职业技能培养目标模块化研究

摘 要 通过对城市轨道交通运营企业车站组织架构进行分析以清晰城市軌道交通运营管理专业就业岗位之间的关系，结合城市轨道交通站务职业技能等级的考核要求对高职城市轨道交通运营管理专业职业技能培养目标进行模块化梳理，对接企业需求，为各类创新型教...

理论研究丨新时代教育评价改革背景下大学生评价的困境与突破逻辑

摘 要 新时代教育评价改革背景下，探索大学生评价改革的新思路和新方法，对满足学生自我实现的内在需求，引导教师潜心教书育人，促进高校立德树人机制不断完善，促使社会选人用人方式更加科学具有重要意义。当下大学生评价存在重“评教”轻“评学”、重...

理论研究丨基于课堂教学改革视角的创新人才培养研究与实践

摘 要 与专业领域里的创新不同，职业教育课堂里的创新，表现为学生通过积极的思考与实践，将已掌握的知识要素和教师传授的新的知识要素进行重组与应用，从而形成新的知识结构、新的问题解决思路和新的操作技能技巧；表现为教师通过对教学内容、教学环境...

理论研究丨新时代高校继续教育信息化建设探索研究

摘 要 随着社会经济的发展，很多高校陆续开展了继续教育信息化建设，笔者基于对继续教育信息化内涵的诠释，分析了“互联网+”环境下，目前高校继续教育在信息化建设过程中会遇到的不同层面的问题，结合兰州大学继续教育信息化建设现状，从课程资源、平...

理论研究丨思政教育视角下大学生网络安全教育的路径研究

摘 要 伴随着“互联网+”和大数据的迅猛发展，大学生面临着诸多的网络安全威胁和风险，加强大学生网络安全教育已成为当前高校教育亟须解决的一个重要问题。通过分析目前网络安全教育存在种种问题的原因，提出筑造坚实的网络安全屏障、构建完善的网络安...

理论研究丨基于PDCA的管理类专业教学质量评估及对策研究

摘 要 教学质量评估是衡量教学效果的关键行为，解决教学计划执行过程中培养质量下降等问题。以安徽工程大学经管学院为例，借鉴PDCA循环管理法设计了课程组织安排、课程学习环境、课程内容安排、理论教师教学水平和实践教师教学水平等影响因素，通过...

装备管理丨基于信息化建设的高校药学教学实验室安全管理研究

摘 要 高校实验室是人才培养、学科发展的重要实践场所。随着信息化建设的高速发展，中医药院校教学实验室作为高校进行高等教育实践的重要组成部分，不但承载着教书育人的使命，更是实现教育治理现代化进程的关键部门。目前，利用信息化技术和手段，加强...

信息技术丨数据库原理跨校修读学分课程教学模式与实践研究

摘 要 跨校修读学分是“互联网+”与现代教育相结合而发展起来的高校教学模式。该教学模式可以促进优质教育资源的共享，使优质教育资源发挥最大作用。通过对数据库原理课程进行跨校修读学分的教学实践，探究如何在教学过程中由传统教学模式向跨校修读学...

信息技术丨互联网+背景下大学生数字素养提升策略研究

摘 要 在介绍大学生数字素养框架的基础上，分析了基于“互联网+”背景下数字素养的新构成，并针对问题提出了三个方面的大学生数字素养提升策略，以期为提高大学生数字素养提供参考与建议。 关键词 互联网+；数字化时代;大学生;数字素养 中图分...

装备应用丨基于AV4036F频谱分析仪的示教系统在课程教学中的应用实践

摘 要 设计基于AV4036F频谱分析仪的示教系统，通过深入分析设计需求和系统结构，给出实现远程控制和数据采集处理及测试等功能的软硬件设计，其中，计算机与频谱分析仪等硬件以LAN接口作为其通信连接方式，并采用SCPI命令语言控制。将该示...

装备应用丨VR环境下SET GO教学法的构建及在耳鼻喉临床教学的应用

摘 要 SET GO教学法也称为应诊录像教学法，就是在教学过程中，通过观察操作者的视频录像，进行教学的教学法。由于耳、鼻、喉的结构复杂，内部空间狭小，增加了视频录制的难度。在此背景下，吉林药学院附属医院将VR技术融入SET GO教学法中...

装备建设丨无人机LiDAR虚拟仿真教学系统的设计与实现

摘 要 基于Unity3D进行虚拟仿真教学系统设计的关键技术研究，设计并实现了虚拟仿真教学系统。实践表明，利用虚拟仿真技术进行无人机LiDAR测量实践教学，可充分调动学生参与实验教学的积极性和主动性，增进对内、外业工作的理解，增强学生的...

装备建设丨网上阅卷在高校考试中的探索与实践

摘 要 网上阅卷是一种革新传统阅卷方式的新模式，高校教学考试可以应用网上阅卷系统来提高阅卷工作的效率和质量。分析了网上阅卷相对于传统评卷方式的优势，对网上阅卷系统主要功能和需求进行了介绍，最后结合开发与应用实践对开展网上阅卷工作提出了建...

教学改革丨飞行原理课程BOPPPS+教学模式设计与实施

摘 要 针对飞行原理课程原有的教学模式下教学环节未能有机衔接、学生学习主观能动性差、教师无法及时获取教学成效的现实问题，在混合式教学模式的基础上，提出“BOPPPS+”三阶段教学模式设计思路。新的教学模式设计强调教学环节的有机衔接，强调...

教学改革丨航空类院校机械设计课程思政教学改革探索

摘 要 根据航空类院校的背景特色，探索新工科背景下航空类院校机械设计课程思政方案。针对现有机械设计课程思政的不足，从教学内容、科研反哺教学、教学模式改革等方面提出思政教学改革方案。引导当代大学生树立航空报国的情怀，为中国特色社会主义事业...

教学改革丨融入课程思政的动物解剖学教学改革浅谈

摘 要 在动物科学专业基础课教学过程中，融入思政内容是落实立德树人、培养高素质畜牧专业人才的重要手段。主要对菏泽学院动物解剖学思政课程的建设现状、方法及取得成绩做了相关介绍，并对存在的问题提出了相关研究。 关键词 课程思政；教学改革；...

教学改革丨面向电气类专业的基于Python与人工智能的教学改革研究

摘 要 针对当前面向电气类专业学生设置的Python与人工智能课程设计不合理和推广难度大的问题，探索了人工智能与Python语言课程改革的可行性，并基于人工智能与不同专业课之间的耦合，定制化分支课程，从人才培养机制、课程模式改革和专业课...

教学改革丨对分课堂模式在高等数学教学中的应用探索与有效实施

摘 要 高等数学是一门具有基础性与先导性地位的公共基础课，针对高等数学现阶段教学模式落后的现状，探讨以及有效实践了基于对分易平台的对分课堂教学模式，把教学分为講授、内化吸收和讨论三个过程，强调突出内化和输出环节，给学生布置了很多课堂上讨...

教学改革丨食品质量与安全专业核心课程建设探析

摘 要 借鉴新工科背景下食品科学与工程专业课程建设的方法与思路，探析了青海大学食品科学与工程专业核心课程食品质量与安全的建设思路和举措。从明确课程目标、建设师资队伍、优化教学内容、创新教学模式、挖掘思政元素和改革课程考核六个方面对青海大...

教学改革丨以提升教学动力为指导的军队院校高效课堂构建研究

摘 要 针对军校学员“标准高、时间少、动力乏、效率低”的问题现状，研究以提升教学动力为指导的高效课堂构建。在研究教学动力和高效课堂相关理论的基础上，分析了二者之间的关系，构建了以教学动力为指导的高效课堂教学模式，并在大学计算机基础课程中...

教学改革丨三教改革视域下航空类专业基础课程思政建设路径研究

摘 要 航空类高职院校中专业基础课程因其理论性较强，思政教学难以有效融合。故以“立德树人”为根本任务，以专业基础课程航空机械基础为例，进行课程思政建设研究。首先分析了传统的专业基础课程中思政教育的融合问题及原因，接着从教师、教材和教法三...

教学改革丨OBE理念下信息理论与编码课程的教学研究

摘 要 根据成果导向教育（OBE）理念，针对电子信息工程专业对应用型人才的培养需求，探索了信息理论与编码课程的改革模式，将OBE理念融入目前的教学改革中。研究结果表明，融入OBE理念的教学改革可以培养学生学习的积极性，提高学生的自主学习...

教学改革丨高校专业课程的课程思政实施的几点实践

摘 要 当前，高校思想政治教育提出新的创新理念就是课程思政，而在高等院校进行专业课程思政建设则是遵循新时代高校教育方针的具体表现。以推进剂及保障课程为例，结合课程内容多元挖掘思政教育元素，围绕高校培养专业人才的特色，在理论教学、实验教学...

教学改革丨明德厚学 学以致用

摘 要 将结合化学与人类生活的课程思政实践，提出有效融入课程思政的三个原则，按照思政教育的七个目标，通过正确看待食品添加剂、造福人类的药物、复合材料、人类生存环境、化妆品、中国科学家故事、国防军事等方面来挖掘思政元素，培养自然辩证法的科...

教学改革丨课程思政视角下的专业背景课教学

摘 要 课程思政是当前高校建设的热点主题，从课程思政的内涵、课程思政提出的历史背景出发，结合专业课教学的人才培养需求，详细分析课程思政包含的几个主要方面：思政元素的挖掘，思政元素的审核，思政元素和教学内容的一体化设计，思政元素进入课堂的...

教学改革丨电力系统建模与仿真课程思政的探索与实践

摘 要 通过深入挖掘电力系统建模与仿真课程思政元素，设计和完善相应教学模式与方法，将课程思政与专业内容有机融合，提升学生专业知识、文化素养、职业道德、创新能力，强化学生工科思维培养，实现理论知识与道德修养共同进步，努力将其培养成德才兼备...

教学改革丨 单片机原理及应用课程思政建设探索与实践

摘 要 高校专业课的时间和空间覆盖面远大于思政课，因此在专业课中融入思政教育可使立德树人的教师使命更加日常化。以单片机原理及应用课程思政建设为例，阐明了专业课课程思政的意义，探索总结了专业课课程思政建设的路径，并在单片机原理及应用课程中...

教学改革丨专业课课程思政建设策略研究

摘 要 课程思政对高等教育专业课极其重要，它是一个不断发展的问题。以此为基础，分析了当前专业课课程思政推广中存在的一些问题，并提出了相应的建设策略。从课程思政教学队伍、“金课”示范、集体备课、多元评价、持续改进五方面进行建设，确保专业课...

教学改革丨面向岗位的制导技术课程群教学改革研究

摘 要 为了提升毕业学员岗位任职能力，从课程标准、教学内容、教学模式、教学手段、实验条件和考核评价等六个方面分析现有的制导技术课程群教学体系存在的主要问题。根据面向岗位、紧贴部队的改革思路，从制定特色鲜明的课程标准、面向岗位优化教学内容...

教育技术丨BOPPPS模型下多元混合在线教学重构与优化策略

摘 要 为了解决在线教学实施中的诸多问题，以在线教学基本原理、BOPPPS教学模型为理论依据，采用“SPOC+直播课堂+班级学习空间”的多元混合在线教学模式，对网页设计与制作课程教学内容和教学过程进行重构，并提出有效的在线教学优化措施。...

教育技术丨理实一体—线上线下混合教学模式在组织胚胎学教学中的应用

摘 要 组织胚胎学属于医学形态学，传统先理论后实验的教学模式影响教学效率和教学效果。随着教育技术的不断发展，多种技术与资源应用于组织胚胎学教学。长春中医药大学综合利用各种资源，在临床医学专业构建了理实一体—线上线下混合教学模式。充分整合...

教育技术丨线上教学在留学生医学教学中的应用研究

摘 要 为保证医学留学生停课不停学，采用多途径的线上教学方法，结合实际情况及发现的问题，改进和完善教学模式、考核及评价方法。结果表明，此教学模式在疫情防控期间具有积极意义，值得进一步推广。 关键词 在线教学；留学生；临床医学 中图分类...

科学教育丨基于心理剖析的地方高校工科研究生科研创新能力分析

摘 要 以心理学的计划行为理论为支撑设计问卷，通过统计检验，分析不同研究生在创新能力影响因素上的差异性是否显著；利用结构方程模型（SEM）验证模型有效性，确定各因素间的因果关系及作用大小。研究表明，不同性别、年级、院校的研究生在某些影响...

劳动教育丨新时代应用型地方本科院校劳动教育实施路径研究

摘 要 新时代背景下，应用型地方本科院校秉承“五育”并举、立德树人的办学宗旨，通过通识教育、文化宣传教育、劳动实践教育以及评价体系的构建，培养学生的劳动价值观、劳动素养和劳动技能，为区域发展服务，构建健康文明的社会新风尚。 关键词 “...

实验教学丨医学院校单片机课程实验教学改革探讨

摘 要 为响应新工科建设号召，提高医学院校理工科专业学生的创新设计能力和工程实践能力，对徐州医科大学单片机课程实验教学进行探讨。主要从课程培养目标、教学内容、授课方式及考核评价等进行改革探索。在实验教学过程中，紧密结合临床应用，引入创新...

实验教学丨基于创新人才培养的平面机构创新设计组合实验教学研究

摘 要 平面机构创新设计组合实验在机械专业本科生实验教学中开设，有助于提高学生的实践能力以及创新意识。基于平面机构创新设计组合实验的实践教学经验，对实验教学过程中的问题进行了研究，并提出了具体的实验教学改革方法，希望为该实验教学质量的进...

实验教学丨GaussianView软件在化学师范生实验教学中的应用

摘 要 提高化学师范生实验教学效果始终是师范生培养的重要挑战之一。通过GaussianView软件在化学实验课堂的应用，采用标准化操作，将抽象、复杂的化学微观结构可视化呈现，能较好地降低抽象概念的理解难度，提高学生的学习兴趣，帮助化学师...

实践实训丨 互联网+时代下混合式教学模式在工业机器人轨迹绘制实训项目的应用与实践

摘 要 以工业机器人绘图工作站绘制党旗图案为例，采用“互联网+”时代下的混合式教学模式设计出工业机器人轨迹绘制实训项目。介绍了项目设备、工作流程，给出了项目目标、实施步骤和评分标准，并对项目进行了总结，特别在项目实施过程中，充分利用线上...

实践实训丨新工科背景下工程训练中现代测量教学模式分析和探索

摘 要 随着制造业的发展，现代测量技术也在飞速发展。面对“新工科”战略的需求，高校工程训练应当顺应新形势，开展现代测量工程训练，满足社会对复合型工程人才的需求。以西安交通大学实践教学中心的测量实训教学为例，对现代测量实训的教学模式进行分...

实践实训丨产学研用融合理念下的土动力学教学改革初探

摘 要 针对土动力学研究生课程，分析课程的特点及存在的问题，研究案例法、数值法、实践法在课程教学中应用的优势和实现途径，提出建立路基动力学教学模块、加入数值仿真和室内试验辅助教学的改革设想及实施方案，以期能够更加符合“产学研用”融合理念...

实践育人丨机械电子工程专业实践育人思政体系的构建与实施

摘 要 实践育人是落实“新工科”建设的重要举措，其思政体系的构建和实施是实现立德树人根本任务的保障。从工程专业认证标准的素质要求出发，确定实践育人顶层目标，创设递进式全过程育人体系；通过联动课内外、校内外资源，推动全员和全方位实践育人；...