中国教育技术装备

2025年24期

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《中国教育技术装备》（旬刊、邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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国家认同意识的英语教材观：价值意蕴与实现路径 摘要：教材的使命和英语教材的特殊性决定国家认同是英语教材题中应有之义。国家认同意识的英语教材观要坚持站稳中国立场，兼容国际视野，重视主体接受的价值立场。英语教材编写过程要关注其复杂性和政策指导文件，英语教材是传承文化的载体，在选择和呈现文化...
新农科背景下多学科交叉融合的林学专业建设路径探索 摘要：随着林业产业的快速发展和现代化需求的升级，传统的农林教育模式已无法满足新兴林业业态对复合型、创新型人才的需求。在此背景下，新农科建设为林学学科改革提供了新的方向。以广西大学林学院为例，探讨在新农科背景下如何通过多学科交叉融合与创新人才...

新时代信息化视域下中医药院校学生管理策略研究 摘要：高校是人才培养的摇篮，中医药院校有其独特的人文特点，中医药院校大学生是服务经济社会发展、科学技术进步和人民生活福祉的坚实后备力量，做好中医药院校学生管理工作是落实立德树人根本任务的重要环节，是落实国家教育方针和人才培养的基础。中医药院...
数字化背景下职业本科院校现代精细化工技术专业融媒体教材改革路径探索 摘要：随着数字化时代的到来，职业本科院校现代精细化工技术专业教材面临诸多挑战。分析现代精细化工技术专业教材现状，阐述数字化背景下融媒体教材的优势探索职业本科院校现代精细化工技术专业融媒体教材改革路径，包括明确改革目标、优化教材内容、创新教学...
特殊教育教学具研发与使用探讨 摘要：教学具在特殊教育教学中具有促进感知体验、弥补认知障碍、激发学习兴趣与辅助康复训练的重要功能。随着特殊教育的普及与融合教育的深入推进，针对不同障碍类型学生特点研发并科学使用教学具，已成为提升特殊教育质量的重要途径。在梳理国内外相关研究的...
高校分析测试中心安全管理策略研究 摘要：高校分析测试中心作为支撑科技创新与人才培养的关键平台，安全管理尤为重要。由于实验室人员与设备不断增加，实验室安全问题日益突出。分析高校分析测试中心安全管理现状，总结归纳常见的安全隐患，提出相应的预防措施和安全管理对策。...
5G网络边缘覆盖下VoNR语音质量优化策略研究 摘要：在5G网络建设初期，在如高校等密集复杂场景中，由于边缘区域信号覆盖不连续、用户移动频繁、业务突发集中等特点，易导致VoNR语音质量下降。结合高校实际网络测试数据，系统分析VoNR在校园边缘区域的性能表现，从调度机制、功率控制、射频参数...

基于四轮驱动 + 双评价的材料科学基础课程数智化教学探索 摘要：在教育数字化转型与创新驱动发展背景下，传统课程教学亟待革新，以契合新质生产力发展对新质人才培养的需求。针对材料科学基础课程教学中理论与实践融合难以贯通、传统教学模式与数字技术难融合、学生成长难精准评价等痛点问题，提出基于“四轮驱动 +...
液压与气压传动课程数字化教学探索 摘要：传统的线下教学方式因难以清晰地展示液压与气压系统工作原理和元件内部结构，且对系统的动作和压力等的分析只能停留在理论阶段，难以及时、安全、有效地进行验证，液压与气压传动课程教学显得较为抽象和枯燥，教学效果相对较差。随着高校教育数字化和数...
基于0M0教学模式的生物材料课程教学改革探索 摘要：为适应新工科对生物医学工程复合型创新人才的培养需求，针对生物材料课程交叉性强、实践要求高、更新快的特点，开展课程教学改革，重构基础理论、核心性能、前沿应用与伦理法规“四维一体”知识体系，融合OM0教学模式，利用线上资源库与虚拟仿真平台...
基于OBE理念并融合知识图谱与多源学习资源推荐的装备技术保障类课程设计 摘要：装备技术保障类课程作为军校学生的首次任职课程，在整个课程体系中处于重要地位。然而，装备技术保障类课程内容繁杂、学时有限，传统教学模式以教师为主导，学生被动吸收，有限授课学时与复杂装备系统之间的矛盾越来越突出。OBE理念倡导以学生为中心...
数字化转型背景下 1+N 型智慧教学模式研究与实践 摘要：遵循国家、河南省教育数字化转型相关政策，以学校人才培养供给侧改革为抓手，聚焦学校公修课课堂教学中存在的大班教学互动少、优质师资不足、优质资源共享不够等问题，优化智慧教学环境，构建“1+N”型智慧教学模式，同时开展‘ ?1+NN 型智慧...

电子信息类光学工程方向专业学位研究生数字图像处理课程教学改革探索 摘要：从国防行业对电子信息类光学工程专业学位研究生的能力需求出发，在分析当前专业学位研究生课程教学困境的基础上，针对数字图像处理课程从教学内容、教学方式和考核方法三个方面进行改革。教学改革过程充分融入人工智能辅助教学，着重引导学生结合人工智...
高校五员递进式反诈防骗安全教育探究 摘要：电信网络诈骗已成为目前侵犯个人财产类犯罪的主要类型，作案手段更加多元化，团队分工更加明确化，侵害范围更加广泛化，严重危害社会安全稳定和人身财产安全。大学生思想单纯、防范意识差，极易成为诈骗分子的主要目标。深入研究新形势下电信网络诈骗的...
高校安全教育研究 摘要：针对高校安全教育，阐明基本理念和目标，分析现状与发展，提出发展建议，以期优化教育内容、提高教育质量，助力高校实现高质量发展和高水平安全。...
化妆品产业学院教育改革探索 摘要：以广东药科大学化妆品毒理学课程为例，开展本科院校化妆品产业学院教育改革探索，通过深度校企合作，构建一套理论与实践深度融合的教学模式。课程强调基础知识教授、实验技能训练、产业对接实践和创新能力培养，使学生掌握化妆品原料筛选、毒性测试、数...
新工科背景下发动机强度与振动课程思政探索 摘要：新工科背景下，民航业的快速发展对航空发动机设计与运维人才培养的要求进一步提高。以发动机强度与振动课程为例，探讨课程思政实现路径，根据定目标、重实践、可持续的原则提出教学设计思路，根据知识要点与教学场景挖掘多元化思政元素，在课堂理论讲授...
山西非物质文化遗产视域下高校动画原理课程改革实践 摘要：动画原理课程作为晋中信息学院动画专业的基础课程，经过改革，实现了山西非物质文化遗产与课程动画运动原理（理论）、动画制作原理（实训）、专题创作的融合，将“中国动画要走民族风格之路”的理念贯穿始终，不仅提高了学生的动画创作能力，还培养了他...
面向航空航天高端制造业的增材制造专业人才培养 摘要：增材制造技术已逐渐成为助力航空航天制造业发展的创新技术之一，而当前存在增材制造专业人才培养与航空航天制造业需求匹配度不强、人才缺口数量大等问题。探讨全球科技竞争背景下航空航天高端制造业对增材制造人才的迫切需求，概述国内外增材制造教育方...
以学生为中心的现代通信系统课程思政教学模式探索 摘要：目前，现代通信系统课程教学过程中大多采用以教师为中心、侧重知识传授的方法，忽略了学生思想道德的培养，导致学生出现“为什么学、学什么”的困惑。围绕课程思政建设要求，以现代通信系统课程为对象，开展以学生为中心的课程思政教学模式探索，通过课...
基于OBE理念和CDI0教学模式的Python语言程序设计课程教学设计探索 摘要：针对传统教学模式下学生学习动力不足、教学效果欠佳的问题，提出一种基于OBE理念和CDI0教学模式的Python语言程序设计课程教学设计，通过以学生为中心的教学模式，强化学生实践操作，促进学生主动学习。该教学设计涉及课程内容的调整、教学...
新工科背景下环境类专业多学科交叉人才培养模式探究 摘要：环境类专业技术人才对社会经济发展和生态环境健康起着至关重要的作用。为了培养具有创新能力和跨界整合能力的环境类专业人才，以适应国家产业变革和新工科建设发展的需要，对环境类专业的多学科交叉人才培养模式进行探究，在分析当前环境污染问题的基础...
基于需求导向的工程类专业学位研究生实践创新能力培养模式改革 摘要：以工程类专业学位研究生的高质量培养为切入点，基于需求导向理论，以山东农业大学土木水利、风景园林等工程类专业学位研究生培养为例，从以企业实际问题需求和委托横向课题研究相结合、以国家社会发展需求和导师纵向科研课题相结合、以农林院校优势学科...
TRIZ融入功能高分子材料课程教学探索 摘要：针对功能高分子材料课程教学重知识传授、轻能力培养的现状，将其与TRIZ深入融合，通过重新构建课程体系，采用TRIZ的创新工具梳理和贯穿课程中的专业知识、重构创新环境、重现创新过程，使学生了解矛盾分析、发明原理等工具，并提出创新方案。通...
基于OBE理念与数值模拟的岩石力学课程教学改革探索 摘要：新一轮的科技革命和产业变革对工科人才培养提出更高的要求。分析岩石力学课程课堂教学、实验教学过程中存在的问题，通过引入0BE理念，从“基础一应用一创新”三方面重构课程目标，融入思政案例激发学生学习动力，增加工程案例着重体现知识的应用性，...
人工智能背景下材料分析技术课程教学改革探索 摘要：材料分析技术课程是材料类相关专业的核心课程。针对课程的特点、要求以及当前教学中存在的问题，进行人工智能背景下的课程教学改革探索。通过建立材料分析技术虚拟仿真平台，基于人工智能技术创新教学模式，将0BE理念有效融入课程教学的各个环节，并...
高等教育研究性教学应用研究 摘要：研究性教学对培养创新人才和构建创新生态发挥着关键作用。重新建构教学模式，以提高学生创新能力为核心目标，提出转变教学内容和鼓励本科生参与科研，以及讨论制和研究性实验在激发学生主动探索与深度思考中的作用。研究性工具的使用不仅有助于促进学生...
思政教育和创新创业教育融入画法几何与机械制图课程教学改革研究 摘要：画法几何与机械制图课程是工科大学开设的一门专业基础课程，量大面广，能够起到先导育人的作用。研究将思政教育与创新创业教育有机融入画法几何与机械制图课程教学，以辩证思维、吃苦耐劳、大国工匠精神、爱国情怀、严谨科学的学习态度和创新创业教育理...
基于OBE理念的高师院校钢琴集体课声势教学模式构建研究 摘要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对高师院校音乐学专业人才培养提出更高的要求。基于OBE理念，在高师院校音乐学专业必修课程钢琴集体课中应用声势教学，有助于实现对高师生钢琴技能与师范技能的同步培养，填补高师与中小学音乐教育纵向衔接...

刚体转动惯量测量方法对实验结果的影响 摘要：用PASCO转动运动传感器代替传统转动惯量测量仪的计时计数器，能够直接测量试样的角加速度并计算试样的刚体转动惯量，最终实验误差均小于1%。同时，探究载物台摩擦力矩、细绳重叠缠绕和细绳斜拉塔轮对实验结果的影响，三种方法测得的实验误差都大...
基于微课的Python程序设计实验混合式教学模式设计与实践 摘要：传统Python程序设计实验教学存在教学模式单一、教学过程枯燥、实验评价流于形式等问题，而微课所具备的灵活性、趣味性、过程性等特点可以解决这些问题，因此提出一种基于微课的Python程序设计实验混合式教学模式。通过视频微课助力实验指导...

教育数字化背景下创新创业教育混合式教学实践 摘要：为了提升高校创新创业教育质量，推进创新创业教育数字化发展，充分借助人工智能技术、虚拟现实技术、大数据技术等数字化手段，搭建线上学习资源及平台，结合线下学习实践，构建完整的创新创业教育混合式教学模式。首先分析混合式教学在创新创业教育中的...
面向数字能源的能源动力专业学位硕士研究生产教融合培养模式构建与实践 摘要：当前，新一轮的科技变革正在快速展开，以人工智能、大数据等为代表的数字技术快速发展。数字能源是推动能源革命和数字革命深度融合的重要引擎，是构建现代能源体系和新发展格局的重要支撑。结合贵州大学在当前能源技术人才培养过程中存在的一些问题，以...
以职业能力为导向的本科专业实践课程教学改革创新研究 摘要：通过深入分析和研究高校本科专业实践课程教学实施现状与存在的突出问题，在充分认知专业实践课程教学改革创新内涵特征的基础上，立足职业能力培养导向，构建适应新时期高素质、应用型人才需求的教学模式，提出教学实施的具体举措，对于推动本科专业实践...

美国新一代科学教育标准中跨学科教学研究及启示 摘要：美国《新一代科学教育标准》（NGSS）强调通过深度融合科学实践、概念理解和系统思维，培养学生的综合科学素养，为全球科学教育改革提供了宝贵的启示。通过分析NGSS中的跨学科教学理论基础、实施策略及其对学生学习成效的积极影响，展示如何通过...