• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

基于心理剖析的地方高校工科研究生科研创新能力分析


打开文本图片集

摘  要  以心理学的计划行为理论为支撑设计问卷，通过统计检验，分析不同研究生在创新能力影响因素上的差异性是否显著；利用结构方程模型（SEM）验证模型有效性，确定各因素间的因果关系及作用大小。研究表明，不同性别、年级、院校的研究生在某些影响因素指标上存在显著差异；创新意愿为创新行为产生的主要影响因素；创新态度对研究生产生创新意愿有较大影响；知觉行为控制对创新意愿和行为的影响较小。（剩余7327字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor