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摘 要 教学质量评估是衡量教学效果的关键行为，解决教学计划执行过程中培养质量下降等问题。以安徽工程大学经管学院为例，借鉴PDCA循环管理法设计了课程组织安排、课程学习环境、课程内容安排、理论教师教学水平和实践教师教学水平等影响因素，通过问卷调查分析五个指标对学习结果教学质量的影响研究，并从教学质量保障体系、自我评估、持续改进提出改进方案。（剩余3438字）
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基于PDCA的管理类专业教学质量评估及对策研究
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