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摘 要 针对飞行原理课程原有的教学模式下教学环节未能有机衔接、学生学习主观能动性差、教师无法及时获取教学成效的现实问题，在混合式教学模式的基础上，提出“BOPPPS+”三阶段教学模式设计思路。新的教学模式设计强调教学环节的有机衔接，强调以学生为主体的参与式学习，强调教学设计的有效互动和反馈，在教学改革实施中有效提升了教学效果。（剩余4798字）
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飞行原理课程BOPPPS+教学模式设计与实施
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