文理导航

2022年35期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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初中科学生活化作业优化策略 【摘要】2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这一举措使广大教育工作者再次将目光聚焦于“减负增效”这一理念。作业既是课堂教学的补充，又是学生课外生活中不可缺少的...
揭密2022年新高考1卷解析几何解答题 【摘要】解析几何试题以考查运算素养和逻辑推理为主，在运算中考查逻辑推理，通过推理设计运算程式。如何运算，一直是解析几何试题的关键点。2022年新高考1卷的第21题是以双曲线为背景，融入三角变换和三角形的综合试题，如何设计合理的运算途径解...
初中数学错题资源的有效运用 【摘要】错题是初中生在学习数学知识时用于反思自我、吸取经验、总结规律的重要资源，合理运用错题资源对学生数学知识综合运用能力的提升有积极影响。同时，教师也可以将错题资源作为教学的辅助资料，通过挖掘错题资源了解学生的思维品质，与学生共同化除...
浅谈陶行知思想在初中体育教学中的应用 【摘要】初中体育教学，有不少教师侧重于固定的教学方法，给学生提供的发展空间相对有限，以致学生的体育技能不足，也没有更好的运动锻炼机会。在教育改革背景下，体育教学要实现突破式发展，必然摒弃传统的教育理念，将理论与实践有效结合，使学生能在课...
高中数学有效性教学的缺失与追探 【摘要】高中阶段的数学教学难度系数相对偏大，一部分教学目标比较片面和浅显，教学内容宽泛机械，教师采取的教学模式和手段比较僵硬和单一，忽略了教学评价的有效创新以及多元化发展，最终导致高中数学缺乏有效性。针对这一现实矛盾及阻碍，高中数学教师...
“兴奋的传导”创新教学设计 【摘要】提出问题是思维的起点，教学中力求培养学生应用已有的知识学会探究，可以从教师创设的具体情境中提出问题，通过小组讨论设计出实验方案，预测实验结果并完成实验操作。在“兴奋的传导”教学中，笔者以三个实验“生物组织带有生物电吗？”“兴奋在...
深度教学助力化学核心素养提升 【摘要】深度教学理念下，进行更深层次的研究与探讨，学生在具备系统化知识体系的基础上，增强动手能力，这对丰富学生化学核心素养，提升课堂教学质量有重要意义。本文阐述了初中化学学科核心素养的内涵与培育要求，并提出基于深度教学下，提升初中生化学...

初中物理概念教学路径探寻 【摘要】概念是一种特殊的思维模式，是对反映对象本质属性的有效体现。在深入分析不同概念时，个人的认知层次会有所提升，即实现感性认识向理性认知的顺利过渡，能够更好地把握事物的本质以及原貌。在初中物理教学改革中，许多教师从物理概念着手，由浅入...
初中数学项目化学习教学策略 【摘要】在以往传统的初中数学教学过程中，普遍存在教学内容简单、教学效率较低等情况，长此以往，会在一定程度上降低学生的数学核心素养。与传统的教学方式不同，项目化学习打破了以往固化的教学理念，重视学生在课堂教学中的主体地位，根据学生的实际学...
初中数学小组合作与激励措施应用 【摘要】在农村初中教学阶段，如何激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维及能力一直以来都是教育教学的重点，为了更好地满足学生学习发展需要，各种教学创新层出不穷，激励措施就是其中之一，将激励措施与小组合作学习模式融合在一起，可以达到1+1&...
高中化学实验教学创新策略 【摘要】高中化学教学中的实验环节是整个化学教学体系中十分重要的环节，化学实验不仅能够提升高中生的动手能力，而且能够激发学生学习化学的兴趣，帮助学生理解化学中的理论知识，进而提升化学课堂的教学效率，实现教学目标。对高中化学教师来说，怎样优...
高中物理课堂多元化教学模式的探索 【摘要】高中物理是一门基础课程，不仅可以提高学生的科学素养和分析解决问题的能力，而且在协调理论知识、提高学生的实践能力等方面具有其他课程不可替代的作用。传统的物理课堂教学存在“重理论轻应用”“重模型轻推理”的问题。本文以学为中心，基于传...

初中数学高效课堂教学方法探讨 【摘要】随着“双减”政策的出台，教师根据学生的兴趣进行课堂教学，减轻学生负担，提高教学质量，教学实践可以有效地将教师工作与中学生实际学习相结合，帮助教师检验教学的真实效果。本文基于初中数学教学的创新策略，主动了解学生的真实需求，深入了解...
浅谈高中生物学真实情境化教学策略 【摘要】创造适当的生物学学习情境，有利于学生很好地投入高中生物学的学习。良好的生物学学习情境具有舒适的优点。运用日常生活现象，应用生产实践，对最前沿的科学技术理论，运用生物科学史，利用科学实验运用科学技术的新进展，可以创造出合适的情境教...
“双减”背景下初中生物学课堂教学 【摘要】“双减”政策要求大力提升课堂品质，对教师课堂教学有了新的要求。现代教育理念特别强调培育中小学生的核心素养，初中生物学作为与人类生存关系最密切的学科具有重要地位。本文介绍了在初中生物学的教学过程中，通过高效预习、巧设导入、问题导航...
高中化学构建情思共生课堂探析 【摘要】情思课堂是指兼具学生情感体验、有效思考的新课堂，实则是要综合发展学生的智力因素、非智力因素，使高中生积累有效的学习经验，也能保持良好的学习兴趣，自然而然地培养学生的化学学科素养。对此，高中化学教师要基于“情感线·问题串...
思维导图在初中化学复习课的应用 【摘要】根据初中化学教学新课改要求，教师需要以提高学生的化学学科核心素养、促进学生综合全面发展为教学突破口。其中，复习课是初中化学的基本课型之一，也是教师要着重关注的课程类型。教师上好复习课，能够有效推动学生更好地掌握化学知识，并在复习...
初中化学教学中情境教学的应用 【摘要】化学学科本身具有一定的实践性，这就需要在教育教学中采用情境化的方式，引导学生融入其中，感受化学知识学习所具有的趣味性，并真正理解学习的知识内容，提升教学的有效性。为此，在初中化学教学中，应用情境化教学方式，给学生带来不一样的体验...
自制教具在物理实验课中的应用 【摘要】物理实验课是物理教学的一个重要课型，学生能够通过动手实践树立个人的创新实践意识，也能在实践操作的过程中检验物理真理，深化个人对物理学习的印象和良好体验。物理实验课的发展离不开实验教材和教师、教具的指引，学生能够通过实实在在的教具...

核心素养下初中数学概念教学分析 【摘要】在初中数学教学中，数学概念教学是最核心的一部分内容，学生只有掌握了数学概念，才能进一步学习和理解数学知识，可以说数学概念知识的教学效率对学生的数学学习效果有直接影响。因此，教师在开展课堂教学时，应高度重视数学概念的教学设计，并深...
初中信息技术项目教学的优化策略 【摘要】在初中信息技术教学中，教师可以参照加德纳的多元智能理论实施项目教学，促进学生的全面发展。可是在具体教学过程中，因为各种因素，出现了一些问题，降低了项目教学的效果。笔者联系教学实践，充分借鉴多元智能理论，结合项目教学的案例分析，具...
思维导图在初中物理教学应用的综述和思考 【摘要】在新课程的背景下，初中阶段的物理教学致力于创新和优化，旨在以更科学的教育手段，引导学生完成对相关物理知识的有效建构，培养他们的逻辑思维能力，整体提升他们的物理核心素养。基于此，在物理教学过程中，教师就应积极运用思维导图，将其贯穿...
巧用“问题串”教学法，提升物理核心素养 【摘要】为了有效地提高物理课堂效率，培育高中学生物理核心素养，本文结合教学实践、新课程标准等方面阐述了“问题串”教学法的定义及实施流程，探讨了如何在高中物理概念或规律的教学中采用“问题串”教学法提高物理观念、在习题（复习）课中如何采用“...
初中数学几何直观能力培养探析 【摘要】初中数学教学的几何直观能力培养作为素质教育中的重要组成部分，尤其应当结合在课堂教学和课后作业中。本文聚焦初中数学课堂教学和课后训练，重点关注知识点想象分析能力实践所带来的实践思维、拓展能力和学会学习等思维和能力的培养，阐述如何立...
立足代数思维，学习《简易方程》 算术思维与代数思维有很大的差异，代数思维具有形式化、关系化、结构化的特点。布鲁纳说：“如果一门学科有明确的特征概念可以代表它，那么对这些概念的全面理解也就相当于对整个学科知识的理解。如果一门学科的知识根据某种固定的模式进行组织，那么充分理解...

基于立德树人的小学社交能力训练 【摘要】良好的社会交往能力不仅可以使一个人在人际关系中如鱼得水，而且可以激发个体积极向上，变成更加优秀的人。良好的社会交往能力同德育有千丝万缕的联系。因此，本文将立足立德树人背景，对小学生社会交往能力的有效训练策略进行分析。【关键词】小...

思维导图在信息技术课程中的应用 【摘要】随着信息技术的发展，信息技术课程也受到了越来越多的重视，但是就我国目前高中信息技术课程的教学现状来看，仍然存在诸多不足。将思维导图应用于高中信息技术课程教学中，能够改善教学问题，提高教学质量。本文对思维导图在高中信息技术课堂教学...
基于自主探究的初中物理实验教学 【摘要】作为新课标提倡的重要学习方式，“自主” “探究”和“合作”几种学习方式本身都倡导将学生作为课堂教学的主体，围绕“生学”合理制订教学方案。本文在对自主探究含义进行概述的基础上，重点对初中物理实验教学中自主探究学习活动开展的价值与策...
课程游戏化，让幼儿畅享快乐童年 【摘要】在课程游戏化背景下，教师需要给幼儿准备适宜的游戏材料，创建适宜的游戏环境，让幼儿与材料互动，在自由的环境下自主学习，自主探索，完成知识的构建。同时，教师要注意观察幼儿的游戏行为，对不符合游戏的材料要及时更换。对幼儿在游戏中遇到的...
初中数学例题变式教学的实践与认识 【摘要】本文对初中数学例题变式教学的实践进行探究。首先，概述初中数学例题变式教学的原则，包括目的性原则、启发性原则；其次，分析例题变式教学的作用；最后，从概念教学、习题教学、复习教学三个角度出发，列举例题变式教学的实践策略。【关键词】初...
初中物理低成本实验开发途径探究 【摘要】在初中教学体系内，物理这一门学科十分关键。物理课堂教学过程中，涉及众多实验，实验对学生探究物理知识具有引领作用。本文以初中物理低成本实验为切入点，进一步分析通过低成本物理实验让学生积极参与物理学习活动的策略。文章先结合低成本实验...