初中信息技术项目教学的优化策略

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【摘  要】在初中信息技术教学中，教师可以参照加德纳的多元智能理论实施项目教学，促进学生的全面发展。可是在具体教学过程中，因为各种因素，出现了一些问题，降低了项目教学的效果。笔者联系教学实践，充分借鉴多元智能理论，结合项目教学的案例分析，具体阐释初中信息技术项目教学的现状和存在的问题，并提出优化策略。（剩余4379字）

试读结束

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