文理导航

2022年26期

收藏成功

微博空间微信

《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版试读单本购买

“双减”政策下初中数学作业设计研究 【摘要】近期教育部推行“双减政策”，实行教育减负。“双减”：一是减轻义务教育阶段学生的作业负担;二是减轻学生校外培训负担。那么在对学生各方面素质要求愈加严格的今天，如何完善作业的设计，通过作业培养学生的核心素养，健全学生的身心健康并落实...
初中物理阅读素养的差异化教学 【摘要】阅读素养是个体生活中的一种基本素养，也是学生开展持续性学习活动中不可或缺的基本技能之一。特别是在问题解析与求解中都需要依赖于阅读素养完成相关问题题干信息的认真解读与剖析，强化阅读素养培养理念在各学科教学中的渗透具有其必要性。本文...
信息技术环境下初中数学核心素养的培养 【摘要】现代化的教育手段在信息技术环境的背景下应用开始广泛，旨在提升初中数学课堂教学的教学质量，推进教学目标、教学计划的全面改革，将初中数学教学质量落实。但在如今的初中数学教学过程中，仍然存在部分教学方面的问题，需要教师及时做出调整与改...
核心素养下小学数学教学有效评价 【摘要】教师在开展小学数学教学的过程中要培养学生学科核心素养，这也是教师明确整个教学构思并开展教学工作的重要依据。因此，教师在日常教育教学工作中不仅要努力提升学科整体教学质量，同时也要充分结合学科核心素养对课堂教学的有效性展开评价，从而...
初三数学总复习策略与中考试题研究 【摘要】初三学生面临着中考的考验，数学学科是中考中难度较大的一个科目，也是中考科目中最为关键的一个科目。数学复习覆盖面非常广，而且涉及众多知识点，短时间内要想实现初中所有知识点的全面复习，并夯实基础技能，提升自身的解题能力是一件比较困难...
“双减”引领下数学作业设计策略 【摘要】“双减”政策的逐步推进，使得各阶段、各学科的教学展现出新的气象，尤其在作业设计这一环节，更是呈现一派“推陈出新”的积极景象。而小学数学作为基础教育阶段培养学生能力的重要学科之一，在“双减”政策的引领之下，也在追随积极的教学观念，...

核心素养下初中数学教学策略探究 【摘要】作为学生学习生涯当中具有较强基础性的学科，学生通过数学不仅能够学习到计算规律与提升自身计算能力，并且其对于促进学生抽象思维与独立解决问题能力也有着诸多裨益。基于此，本文将以甘肃省金昌市第三中学为例，针对指向核心素养的初中数学课堂...
初中物理教学中学生核心素养的培养 【摘要】随着社会的不断发展，教师对学生核心素养能力的要求也越来越高，在初中物理的教学过程中，教师不断通过科学的物理实验给学生进行讲解，能够使学生更为细致地理解其中的物理知识点。我们作为教育工作者，在进行初中物理的教学过程中，会不断丰富教...
提高小学数学学生说理能力对策 【摘要】小学数学课程在小学体系内具有着重要地位，在学习小学数学知识的过程中，培养学生的计算能力，是极其重要的教学内容。小学生计算能力的高低，会影响小学生不同思维能力的发展水平。在展开小学数学课堂教学工作时，教师需要丰富数学内容，只有通过...
初中数学微课资源的开发与应用探究 【摘要】教育转型信息化是现代教育发展的关键，而微课则是现代教育课堂中的主要教学工具，借助微课来开展课堂教学，能够有效提升教学效率和教学的针对性。但是目前大多数教师获取微课资源的方式都是通过互联网，直接采用其他优秀教师所发布的微课视频，在...
核心素养下数学评价命题现状创新 【摘要】命题是实施核心素养培养的保证。小学数学命题突出考查本质辨别能力、探究学习能力、逻辑推理能力和数据分析能力，为课堂教学指明方向，以确定合理教学内容，不断提高学生的核心素养水平。新课程标准要求对小学数学教学的评价不应局限于考试成绩，...
初中生物教学现状及对策 【摘要】随着我国生物科学技术的快速发展，生物受到了越来越多的关注。初中生物是理科学生的重点科目，它是学生掌握生物学科知识的基本途径。中学生已经开始接触生物，中学阶段的学习为今后生物学习奠定基础。学生对生物这门学科的学习兴趣较低，教师要从...

“双减”政策背景下初中物理生活化课堂构建 【摘要】在“双减”政策下，初中物理的教学迎来了非常大的变化，很多教师在教学的时候都会针对学生繁重的课业负担来进行优化，并且在教学方法和教学内容等方面展开创新，这对于学生的发展是有利的。对于初中物理学科来说，生活化教学是一种非常有效的教学...
小学数学生活化教学策略的探究 【摘要】教师要帮助学生顺利处理学习上的难题，达到理想教学目标。数学学科本身和日常生活就有着联系，在日常生活中存在着各种数学知识，教师要具备善于发现的眼睛，积极探索生活中的数学，提取具有价值的内容，融入到数学课堂中，采用生活化教学策略来让...
《图形的运动》进阶教学实践研究 【摘要】数学作为基础课程的重要组成部分之一，在学生未来发展以及生活当中有着极其重要的作用，虽然我国向来重视知识结构的全面性和系统性，但是运用数学解决问题的能力重视程度不够。为此，我们必须要能够将其作为重要的教学任务之一，而《图形的运动》...
核心素养下初中数学高效课堂构建 【摘要】少年兴则国兴，少年强则国强，作为新时代的青年自然要适应社会向前发展的趋势。随着教育机构加强初中学生核心素养的培养和对教学方式的改革，初中学生所接受的教育自然也得到了非常高的重视。授课教师也都在根据教育政策的改革对自己的教育方式进...
小学人教版数学微调增效策略研究 【摘要】在“双减”政策的大背景下，笔者认为要想真正减轻学生的课业负担，提升数学课堂上的效率才是关键。课堂的低效导致学生对知识掌握不理想，长此以往，后续的复习、练习等补救措施加重了学生的学习负担。对此，笔者结合学生知识点掌握欠佳的问题，试...
视觉思维下《浮力》教学案例研究 【摘要】浮力知识是初中物理教学中的难点，教师在教学中应该注重实验和教学方法，让学生带着浓厚的学习兴趣，主动积极地动手参与实验的探究过程，并能利用知识解决生活中的相关现象，实现物理核心素养的提升，从物理走向社会。文章从教学设计思路、教学目...

数形结合在初中数学解题中的运用探究 【摘要】数学是一门关于空间形态与数量关系的学科，是描述自然和社会规律的一种科学，数学知识是一种非常有用的工具，但数学知识并不局限于学生学习数学知识，而是要提升学生的数学能力，这两者联系在一起，就是数形结合的思维方式。【关键词】数形结合...
探讨小学数学计算题的教学策略 【摘要】在小学阶段的数学教学过程中，教师应该注重计算题的教学。计算是学习小学数学的基础，是学生学习数学必备的一项技能，既是数学教学的重点，也是教学的难点。因此，在实际教学过程中，教师应该专注于计算题的教学，以科学的教学手段引导学生展开计...
浅析小学生模型思想培养教学策略 【摘要】随着当前时代的飞速发展，我国对于人才的培养提出了更高标准，要求教师帮助学生理解知识的基础上，掌握一定的研究、学习方法。在科技迅猛发展的现今时代，各种有效的教学理念与教学手法层出不穷，为了能够在教学中培养学生的逻辑思维能力，让学生...
浅谈小学生数学思维能力的培养 【摘要】小学生思维能力的培养是小学阶段数学教学的一个重点，也是教学工作重要的发力方向。数学思维能力包含极为丰富且复杂的内容，与小学数学教学的联系十分紧密。因此，推进相关教学工作必须细致而全面，必须围绕学生需求展开，形成针对性效应，突出学...
物理实验教学中学生探究能力的培养 【摘要】在初中物理课堂开展探究性的实验教学，是提高学生自主探究能力，培养学生动手操作能力的一个重要途径。学生自主探究物理原理，可以促进自身对物理科学技术的深刻理解以及对物理科学原理的正确运用。物理教学中探究性实验教学所创造出的实证精神，...
小学数学语言表达能力培养策略 【摘要】数学教学是培养学生思维品质与思维能力的重要科目。强化小学数学课堂数学语言表达能力对增强学生数学问题交流能力与数学感悟有着积极意义，对提升小学数学课堂效率也起着重要作用。本文对小学数学语言表达能力培养的策略进行探析。【关键词】小...

在游戏活动中渗透德育的有效策略 我国著名人民教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”幼儿德育教育是幼儿园教育中的重要环节之一，《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要在各个区域活动中渗透德育教育，要发展幼儿的自尊、自信，引导幼儿学会遵守规则，形成稳定的情...
课程游戏化在幼儿德育中的应用 【摘要】随着素质教育向学前阶段的延伸，推进行之有效的德育教育已经成为幼儿教育的主要内容，幼师在实施德育教育的过程中，要尊重幼儿的身心发展规律，将德育教育内容与游戏活动结合起来，实现寓教于乐的德育教育目标。同时，幼儿德育教育的内容与目标也...

基于核心素养的初中数学教学实践 【摘要】在核心素养的教育背景下教师要重点培养学生的素质教育这方面。不同的学科有不同的核心素养，从不同的核心素养教育要求来教导学生，让学生得到全方面的发展，让教学升华育人，最后教师在教学过程中把核心素养融入到课堂中去。因此，教师借助行动研...
浅析小学数学乘法口诀趣味教学 【摘要】对于小学生来讲，数学乘法口诀教学是小学低年级重要的学习内容，学生要熟记并灵活运用乘法口诀表。从小学数学低年级教学工作来讲，小学生数学逻辑性思维尚未形成，教师在进行乘法口诀表教学的过程中要强化教学趣味性，在保障学生注意力集中且学习...
初中物理实验教学生活化策略研究 【摘要】由于初中物理学科自身的特点，它与实际生活联系比较密切，大部分物理实验都可以从日常生活中找到类似的模型，运用生活化方式开展实验教学课堂可以更好地提高教学效果，解决实验器材不足的问题。而且初中物理新课改中明确提出，应当运用物理知识解...
“双减”政策下小学数学作业设计研究 【摘要】“双减”政策基于时代发展以及实际需求而提出，要求作业要达到“减负增效”的目标。摆在小学数学教师面前一个问题，如何在有限的题量以及时间之内，设计出符合要求的作业，并达到“减负提质”的目标。基于此，本文将结合笔者教学实践经验，对“双...
初中生物综合实践活动探索 【摘要】基于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》“发展学生核心素养”的理念要求，笔者对学生兴趣高、内容新颖的综合实践活动——叶脉书签的制作进行了一些探索与实践。本活动中引入叶脉浆以及在叶肉剔除环节根据叶脉的特征合理选用“刷”和“敲...