大学·思政教研

2023年04期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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高校红色基因育人方法探析 摘要：红色基因是中国共产党在百年奋斗历程中孕育、积淀形成的一系列优秀传统的理性升华；是我国攻坚克难，不断走向胜利的精神动力；是连接历史、现实和未来，确保党的事业薪火相传的精神桥梁。作为学生思想政治教育的重要组成部分之一，红色基因育人工作...
以党性启蒙为牵引的高校军训思政育人模式探析 摘要：高校军训是大学生的“入学第一课”，除了基本的国防军事教育，也融合了爱国主义、集体意识、家国情怀等内容，为思政教育与党建教育提供了巨大的空间与资源。但传统的大学生军训主要侧重于军事训练，而在思政育人、党建育人的融合度和嵌入度上有所欠...
优秀传统文化在高校思政教育中的应用研究 摘要：优秀传统文化在高校思政教育中的渗透，有利于增强学生的文化素养，帮助学生塑造正确的“三观”，对提升高校学生的思政认知具有深刻作用，还能对传统文化传承起到重要的指导作用。党的十九大明确指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人...
高校博物馆美育实践的优势和创新路径研究 摘要：高校博物馆美育实践和创新路径，对坚定文化自信、培育民族自豪感具有重要意义。高校博物馆美育实践将专业特色与美育文化相结合，对传统教学模式进行创新。高校博物馆具有收藏、科研和教育三大基本功能，承担着传承和弘扬民族文化的责任和使命。美育...
中医药院校文化育人体系下的旴江医德素养培育研究 摘要：旴江流域自古以来就名医辈出，这些医家在自己的职业生涯中不仅行医救人，而且将自己的行医心得与医德素养编撰在自己的医学著作中，为后世医者树立仁医的思想借鉴。文章以旴江医家典籍中的陈自明、危亦林、龚廷贤、李梴、黄宫绣等旴江医家道德素养为...
作为第二课堂的模拟联合国活动：国际政治专业学生政治社会化的路径探索 摘要：模拟联合国活动是参与者通过模拟代表在国家利益原则的指导下对国际热点事件进行协商、游说、投票、表决解决国际冲突的外事模拟实践活动。在实际推行过程中，泛国际政治类专业仅仅将其作为学生社团兴趣活动的补充，并没有将其体系化地纳入课堂范畴，...
高校思想政治教育与创新创业教育融合机制研究 摘要：构建高校思想政治教育和创新创业教育融合机制刻不容缓，二者相互融合可以全面提升高校大学生自身能力和素质，二者在教育内容、教育目标和教育模式方面都存在着紧密联系。二者的有机融合可以实现“合作共赢”、形成优势互补，思想政治教育能够为创新...

中国化时代化的马克思主义是青年成长成才的根本指引 摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想包含一系列关于新时代青年如何成长、成才和做好关于青年工作的重要内容，实现了马克思主义青年观同中国青年群体的具体情况相结合，同中华优秀传统文化中的积极青年观相结合，开辟了马克思主义青年观中国化、时代化...
新时代习近平总书记对统一战线的理论创新和实践发展 摘要：党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，在这一新的历史方位下，统一战线也进入了新时代。以习近平同志为核心的党中央统揽全局，以实现中华民族伟大复兴为目标，对新时代统一战线进行理论创新和实践发展，形成了习近平总书记关于加强和改进...
论《德意志意识形态》中“现实的人”的道德伦理意蕴 摘要：马克思主义的创始人马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中针对各种具有代表性的唯心史观展开深刻的剖析和批判，并在此基础上天才式地创建了唯物史观。这本著作中有着极其丰富的关于“现实的人”的论述，是马克思主义相关伦理观中不可忽视的重点问题...

新时代大学生网络爱国主义教育研究 摘要：当前大众借助网络平台表达爱国情感已成为一种新常态，网络爱国主义教育成为推进新时代爱国主义教育的重要抓手。借助网络开展爱国主义教育的机遇与挑战并存，对高校进行爱国主义教育提出了更高要求。高校在开展网络爱国主义教育时要打造专业的思想政...
角色体验式教学法在中学爱国主义教育中的有效运用 摘要：固原二中以其特色的清明徒步任山河烈士陵园扫墓的爱国教育方式受到社会各界的广泛关注，角色体验式的爱国教育方式再一次引起教育界的关注，这与目前党和国家所重视的社会主义核心价值体系的建设一脉相承。通过对角色体验式教学方法在中学爱国主义教...
新时代少数民族大学生中华民族共同体意识现状与培育路径 摘要：我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，为顺利实现这一目标，铸牢中华民族共同体意识是必然要求。文章分析了少数民族大学生的中华民族共同体意识水平现状，以及影响其共同体意识的主要因素，针对高校教育分析了对少数民族大学生中华民族共同体...

自媒体时代高校基层党建工作的创新路径 摘要：高校基层党建工作是高等教育稳定发展的重要保障，是加强高校思想引领、筑牢学生理想信念之基的重要方式。然而，自媒体时代的到来，使得普世价值、拜金主义等西方腐朽思想肆意传播，给高校基层党建工作带来了新挑战。面对自媒体平台利用率低、工作内...
当代大学生思想教育与党建活动载体创新研究 摘要：党建活动是当代大学生接受思想教育的一个重要载体，对党建活动载体的创新已经成为加强大学生思想教育的重要因素、迫切需求、必要途径，在大学生思想教育方面起着极其重要的作用。文章通过创新党建活动的理论基础、学习平台、教育途径、活动阵地、教...
“以人民为中心”发展思想的思政工作内涵与实践逻辑 摘要：“以人民为中心”的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，也是党的二十大报告中反复强调的重要精神内核。因此，深化“以人民为中心”发展思想的思政工作教育理念，明确教育改革主要方向，对我国高等院校的高质量、高标准发展意义...
“大思政”背景下高职院校学生党建与思政工作深度融合研究 摘要：“大思政”强调思想政治教育工作应当借鉴多方资源与多元工作，并实现有效融合。党建工作与思政工作的融合，是“大思政”背景下具有适宜性和必要性的一种融合教育工作。文章立足于“大思政”背景，探讨高职院校学生党建与思政工作的融合，意在找到两...

批判性思维培养融入高校课程思政的可行性探讨 摘要：批判性思维作为知识深度学习的关键能力和必要途径，有助于学生更好地知识内化、技能迁移以及通达知识背后的价值观，与课程思政的育人内涵及其“立德、求知”的发展观具有内在的相通性。两者的融合是知识教育和价值教育的有机统一，基于具体学科，可...
“学前儿童保育学”课程思政教学分析 摘要：在课程思政背景下，“学前儿童保育学”课程教学不仅要提升学生的专业素养，还应促进他们思想道德和政治素养的发展，培养其成为新时代国家学前教育事业的接班人和开拓者。基于此，本文围绕“学前儿童保育学”课程思政教学进行分析，结合幼儿园保育工...
课程思政视角下高校创新创业教育优化路径研究 摘要：创新创业教育作为一种实用教育，在培育学生综合能力、促进产学研深入合作、加快科技成果转化方面具有重要的意义。课程思政视角下，创新创业教育在课程建设、校内训练、社会实践三个方面具有新的内涵。基于新的形势与时代要求，面对师资队伍建设结构...
大学生职业生涯规划课程中的思政教育融入研究 摘要：当前，大学生就业难的客观现实和日益严峻的就业形势直接影响着大学生的就业率和就业满意度。作为自由择业的主体，大学生职业规划意识和能力仍有不足，在职业选择和价值取向上往往过于注重个人价值获得，而忽视了个人价值与社会价值的统一，缺乏对于...
司法信息网络安全课程思政教学设计探索 摘要：专业课堂是落实立德树人根本任务的主阵地。文章提出了司法信息网络安全课程思政教学设计的思路和方案。文中的教学设计与实施以习近平总书记提出的“没有网络安全就没有国家安全”为切入点，通过几起重大的信息技术相关事件，将课程思政元素引入教学...
新工科视野下“管制规则与程序”课程思政实践 摘要：课程思政建设是专业建设的重要组成部分，其本质是育人。文章旨在探索新工科建设视野下如何将空管专业课程与课程思政有机融合，实现“知识传授、能力培养与价值塑造”三位一体的育人目标。从课程思政的理解、教育部指导纲要、新工科要求、民航精神与...
高职英语课程思政实现路径研究 摘要：高职“医学英语”课程思政教学顺应了高职思政教育改革的必然要求，有利于“医学英语”课程和高职思政教育的协同发展，培养高职医学生救死扶伤、健康所系、性命相托的责任意识和大爱精神。因此，在高职英语教学中，应当树立立德树人为导向的课程思政...
预防医学专业流行病学课程思政教学的实践探索 摘要：席卷全球的新冠肺炎疫情对我国预防医学人才培养提出了更高的要求。流行病学作为预防医学专业的核心课程，对培养预防医学生的流行病学现场调查、现场处置、慢性病防控、疾病预防等公共卫生思维至关重要，是预防医学学科最重要的方法学之一。文章通过...
课程思政背景下“概率论与数理统计”教学创新的研究与实践 摘要：立德树人作为高校教育教学的根本任务，在专业课程中融入思政元素，使专业课程与思政课程同向而行，能够更好地发挥协同效应，有助于显性教育与隐性教育的结合，也能够实现全员、全程、全方位育人。推动“概率论与数理统计”这门重要的数学基础课程进...
水力学课程思政的关键问题与建设思路探讨 摘要：水力学是水利水电工程、土木工程等专业的一门基础专业课程，其课程思政建设对相关专业实现对学生立德树人的培养目标具有重要意义。文章基于水力学课程思政研究现状和贵州省水利行业建设发展情况，从课堂的思政素材、思政融入机制以及思政效果考核方...
后疫情时代专业课程MOOC的课程思政建设及实践教学研究 摘要：在后疫情时代，疫情期间形成的学习方式使MOOC成为大学生学习的主要平台之一，MOOC也成为学校进行思政教学育人的主要阵地。工程成本会计是国家级精品在线开放课程，致力探索专业课程MOOC思政融入的有效途径和方法。文章将从MOOC思政...
新工科背景下矿物加工工程课程思政建设 摘要：“选冶药剂合成与应用”是中南大学矿物加工工程的核心专业课程。在新工科背景下，该课程教学中的新理念、新结构、新模式、新质量和新体系显著提升，教学目标、教学内容、教学方法和考评机制等环节得以强化。同时，该课程思政建设促进了课程体系中知...
法语课程思政案例库的构建 摘要：文章基于法语课程思政建设需求，结合认知过程相关理论，构建了“模块化、主题型、分级式”的通用法语思政案例库，并开展了相关教学实践。通过具体案例的描述与分析，阐述了案例库的构建框架、思政案例的开发、实践与评价，探索在突出校本特色的基础...
高校英语报刊选读课程与思政元素融合框架研究 摘要：英语报刊选读课程教学素材或教材的建设与开发，是推进大学英语课程思政发展的一个重要环节。基于观察法并系统分析课堂教学反馈，文章以“思政育人、立德树人”为核心原则，采用线上与线下、课内与课外、课堂环境与现实生活“三结合”的模式，提出“...
润物细无声 摘要：将思政课内容与法医专业学生的职业素养培养相结合，在专业课的学习中，兼顾大学生的人生观和价值观培养，培养学生的爱国情操，加强学生爱岗敬业的职业素养，公正、守法的职业操守，在细微之处融入思政内容，培养学生的职业精神。关键词：课程思政...

新时代高校思想政治理论课亲和力提升路径探析 摘要：中国特色社会主义进入新时代对我国高校思想政治理论课提出了更高要求。新时代里，提升高校思想政治理论课亲和力，是有效应对教学环境变化、满足学生成长发展需求和期待、牢牢把握意识形态主导权、落实党和国家重大战略的需要。亲和力由教育主体、教...
高职院校学生管理工作中思想政治教育问题分析及对策 摘要：在新时代可持续发展的背景下，随着我国经济迅速发展，现代企业对高质量人才的需求逐渐增加。基于此，高职院校在党和国家的大力支持下，其数量和规模迅速发展，逐渐成为具有中国特色的高职教育。思想政治教育在高职教育中至关重要，能够引导学生树立...
军校思政课程与课程思政协同育人机制研究 摘要：“大思政”理念是新时代军校思想政治建设的顶层思维，必然要求思政课程与课程思政共同发挥育人功能，耦合思政课程的持续性与课程思政的深入性、思政课程的延展性与课程思政的专业性、思政课程的价值性与课程思政的使命感，巧妙实现思政课程与课程思...
高校思政课与各类课程“同向同行”的工作机制研究 摘要：目前课程思政建设存在理念认同提高，但理论素养参差不齐、建设愿景明确但“孤岛”效应依然显著、第一课堂热闹但协同机制仍未完全建立等三大主要问题。本文尝试在第二课堂中建立思政课程与课程思政的协同工作机制，以“思政微课间”为载体，由学生和...
中国铁路“走出去”国际话语课程思政案例分析 摘要：课程思政是各高校加强和改进学生思政工作的重要举措之一。作为高校人才培养重要组成部分和国家终身教育体系重要方面，继续教育课程思政须与普通高等教育同向同行。论文从继续教育课程思政的必要性切入，即继续教育课程思政具有较强的社会现实性和继...
“微时代”下高校网络舆情与思想政治教育创新研究 摘要：当前，随着互联网的不断发展，高校网络舆情工作表现出复杂的趋势，进入“微时代”，高校网络舆情呈现出新的特点。文章从“微媒体”这一视角出发，研究高校网络舆情的生成及其特点，从思想政治教育领域提出应对高校网络舆情的创新路径。文章提出通过...
新时代背景下阳明文化的思想政治教育价值研究 摘要：近年来，中国把弘扬中华优秀传统文化、提升文化软实力提升到国家战略高度。阳明文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是增强文化自信的切入点，是坚定文化自信的重要来源之一。将阳明文化中蕴含的文化优势与时代价值相结合，有利于提升我国文化...
基于中华优秀传统文化构建高校网络意识形态防线 摘要：近年来，网络已成为当下高校青年学生获取信息、学习知识的重要途径，但网络技术发展加快了多媒体融合进程，使高校青年学生的互联网活动出现了“泛娱乐化”现象。“泛娱乐化”下的网络媒体娱乐空间弥漫着一些错误的观念，影响着高校学生网络意识形态...
个性化学习导向下大学生思想政治教育模式构建探析 摘要：随着信息技术的发展，“个性化学习”不断被重视。“个性化学习”强调以学习者为中心，针对学生特点和潜能在方法、内容、目标、进程、评价等方面进行设计，促使学生获得充分、自由、和谐的发展。在思想政治教育中，以学习者为中心开展教育能够满足不...
论思想政治教育的心理激励功能 摘要：思想政治教育的心理激励功能是思想政治教育者和受教育者运用心理学的理论和方法激发受教育者的动机以实现思想政治教育目标的功能。思想政治教育的心理激励要遵循物质激励与精神激励相结合的原则、内在激励和外在激励相结合的原则、适时激励和适度激...
以立德树人引领研究生思想政治教育创新发展和质量提升 摘要：在高层次人才的培养过程中，研究生思想政治教育的提质增效，是助力高校落实立德树人根本任务的具体体现。现阶段，研究生思想政治教育的发展存在学习动机趋向功利化、心理健康状况堪忧、评价标准异化、传统文化精神失落以及长效性机制不够完善等多重...

“四史”教育融入“概论”课教学探析 摘要：“四史”教育融入高校思想政治理论课教学是新的时代要求，也是未来“概论”课教学创新的重要课题。本文通过文献研究和走访调研等方法，从教学内容、教学过程、教学目标三方面剖析了“四史”教育融入“概论”课教学的深层动因。文章指出“四史”教育...
隆平精神引领下的高职思政课实践教学研究 摘要：实践教学是提高思政课实效性的重要手段，对高职院校立德树人工作和学生成长成才具有重大意义。以“奉献、创新、务实、团队、协作”为核心内容的隆平精神和思政课目标、内容契合，汇集了一大批特色实践育人平台资源，文章围绕隆平精神和思政课实践教...
党百年奋斗的历史意义融入概论课教学的实践探究 摘要：党的十九届六中全会是中国共产党历史上的一次重要的会议，将十九届六中全会精神融入思政课教学意义重大。全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，总结了党百年奋斗的历史意义。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系...
供给侧改革背景下高校思政课教学路径探析 摘要：在现如今的时代背景下，高校思政课程为了谋求课程质量和效率的提升，纷纷开始寻求教学路径的改革优化。而在社会发展与时代建设的需求下，出现了供给侧改革的理论，随着这个理论不断发展，越来越多的人包括教育界人士开始注意到供给侧改革，同时教育...
大学生志愿服务作为高校思政课实践教学途径的意义探析 摘要：高校是为社会输出人才的主要基地，推行志愿服务可以培养大学生的奉献与付出精神，并在服务社会中提升自己。相较于理论教学而言，实践教学更能激发学生的学习动力，从而提升高校思想政治教学实效性。因此，将大学生志愿服务作为高校思政课实践教学途...