“四史”教育融入“概论”课教学探析
摘 要：“四史”教育融入高校思想政治理论课教学是新的时代要求，也是未来“概论”课教学创新的重要课题。本文通过文献研究和走访调研等方法，从教学内容、教学过程、教学目标三方面剖析了“四史”教育融入“概论”课教学的深层动因。文章指出“四史”教育融入“概论”课教学的策略，主要包括制定“四史”教育融入“概论”课教学的整体规划，明确“四史”教育融入“概论”课教学的重点任务，“概论”课实践教学和网络教学助力“四史”教育，提升“概论”课教师“四史”教育知识结构和专业素养等四个方面的举措。（剩余5820字）