黑龙江教育·理论与实践

2022年05期

收藏成功

微博空间微信

主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥8.00 ￥4.89

原貌版试读单本购买

研究型学习导向的创新教学方法探索 摘要：为激发高校学生自主学习兴趣、提高研究型学习能力，文章借助“宏观经济学”学科基础课的特性，通过调查问卷深度分析，以及研究型学习课程论文写作，对调查问卷运用“信度检验—探索性因子分析—多元线性回归分析”的定量分析方法，探究研究型学...
基于现代质量管理的高校党建质量评价体系研究 摘要：新时代对党的建设质量提出更高要求。高校肩负着育人重任，因此加强党对高校的领导，持续提高高校党建质量，是办好中国特色社会主义高校的根本保证。高校党建质量评价体系是高校提升党建质量的重要举措。文章将现代质量管理理论和思想融入到高校...
延安时期党的廉政文化建设对新时代高校党员干部的启示 摘要：延安时期，中国共产党十分重视党的廉政文化建设，并采取了一系列政策和措施，获得了极大的成功，赢得了人民群众的拥护。探索延安时期党的廉政文化建设的成功经验及做法，回顾党在建设发展的红色历程中取得的主要成绩，对新时代高校党员干部有着...
天津历史文化资源对创新“中国近现代史纲要”课话语体系的价值意蕴 摘要：“中国近现代史纲要”课话语体系创新是贯彻落实习近平总书记关于思想政治理论课改革重要指示精神的具体体现，亦是切实提高“中国近现代史纲要”课教学有效性和针对性的重要抓手，而富有特色的教学内容是“中国近现代史纲要”课话语体系创新的重...
抗疫事迹融入大学生生命教育的价值、原则、路径 摘要：新冠肺炎疫情暴发后所涌现出的抗疫事迹具有深刻的生命教育价值意蕴。高校教育工作者应坚持主体性、情感性、超越性原则，探索有效路径，将抗疫事迹全方位融入大学生生命教育，提升大学生生命教育的实效性，引导大学生尊重生命、珍惜生命，实现生...
高职学生用英语讲好中国故事的能力提升途径 摘要：新时代大学生应担负起促进中国故事国际传播的使命，然而受到多种因素的影响，大学生用英语讲述中国故事的能力明显不足。因此，高职英语教学要在了解中国故事教学现状的基础上，从思想认知、师资队伍、课堂教学、第二课堂等方面增强高职学生文化...
基于易班平台的高校网络思想政治工作协同创新机制研究 摘要：思想政治教育是一门随时代进步而发展的学科，在新时代高校思想政治教育的过程中，网络思想政治教育成为不可忽视的重要组成部分。易班作为综合性网络互动社区平台，是高校网络思想政治工作中落实立德树人、实现“三全育人”的重要载体，是占领思...
北大荒精神融入“青年红色筑梦之旅”活动的实践探析 摘要：北大荒精神是具有鲜明农业行业特征的红色精神。在农业高校中，传承和实践北大荒精神与开展“青年红色筑梦之旅”活动在主题、内容、目标上均有较高的一致性。在农业高校开展以传承和实践北大荒精神为主题的“青年红色筑梦之旅”活动，对于更好地...
“丧文化”对大学生群体的消极影响及对策 摘要：“丧文化”在大学生群体中影响较广，主要表现为弱化自我价值认同、影响人际关系和谐度和加剧代际隔阂。大学生自身处理负面情绪能力不够、家校对“丧文化”正确引导不足、互联网推波助澜及社会结构转型时期竞争加大是“丧文化”对大学生群体产生...
新时代高校教师师德建设路径探析 摘要：师德建设是落实立德树人根本任务的关键，是教学改革和素质教育的必然要求。建立师德建设长效机制，加强日常宣传、教育，逐步完善监督考核体系，推动师德建设常态化、自觉化和制度化。高校教师要坚持以“四有”好老师和“四个引路人”标准要求自...
论高校青年教师的师德养成 摘要：我国高等教育进入普及化阶段，青年教师成为高校教师队伍的主力军。在青年教师师德养成的过程中，存在群体的时代性与师德的传统性、知识的理论性与师德的实践性、性格特征的个体性与师德的统一性等几对矛盾，破解这些矛盾对加强高校青年教师师德...
课程思政视域下高校教师教学魅力提升研究 摘要：课程思政建设是落实立德树人根本任务，取得积极育人成效的一项重要举措。高校教师作为思想政治教育过程中的重要一环，提升其教学魅力有助于推动高校的课程思政建设。当前，高校教师在课程思政建设过程中存在对课程思政的作用认识不足、课程思政...

立足一流本科专业建设构建教学质量保障体系的研究 摘要：应用型高校建设一流本科专业，培养一流应用型人才，实现内涵式快速发展，要以教学质量的不断提升作为有力支撑。建立健全教学质量保障体系，是保障应用型高校不断提升教学质量和内涵建设的关键因素。文章分析了应用型高校教学质量保障体系建设现...
对分课堂模式在高校“心理学”教学中的应用与效果评价 摘要：文章以“心理学”公共课为例，实践性地探索对分课堂寓于高校“心理学”课程教学的路径，并评价其应用效果。相较于传统教学方法，对分课堂教学模式有效地提升了高校“心理学”课程教学效果，对于提高学生的学习成绩和能力有积极影响。关键词：...
科技论文标题中程式化用语“再+动词”英译用词探讨 摘要：程式化用语“再+动词”在科技论文中运用十分普遍。文章利用知网科技论文语料，探讨了科技论文标题中程式化用语“再+动词”的英译方法。研究发现，英译主要用词为 further和前缀re-的复合词结构。以“再议 / 再谈 / 再论”为...
双轨制下“五维一体”高职会计人才培养模式研究 摘要：粤港澳大湾区对外开放和产业升级，中小企业占绝大多数，而中小企业对高职会计人才需求的空间和方向将发生大的改变。高职院校要完善现有的会计人才培养模式，突出粤港澳大湾区对外开放和产业特色，培养符合大湾区中小企业所需要的高素质、复合型会...
高校课程思政建设需处理好的四组关系 摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键环节，课程思政建设在取得积极进展的同时也存在诸多现实挑战。落实《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，下阶段课程思政建设需着重处理好思政课程与课程思政、思政元素挖掘与融入、知识传授与价值...
“思政+”视角下的军事体育教育建设 摘要：“军事体育”作为军事院校的重要课程，理应在教育过程中贯穿思想政治教育，这既是落实“大思政”的要求，也是军事体育教育本身的特点和优势所在。教学实践中，教师可以通过实践体验、鼓舞激励、言传身教等方式，充分发挥军事体育教育的课程思政...
应用型本科院校“宏观经济学”课程思政建设的实践探索 摘要：“宏观经济学”是一门具有科学属性，且明显刻有资产阶级烙印的学科，与中国经济改革的现实环境迥然不同，积极探索“宏观经济学”课程思政建设问题非常必要。文章基于“宏观经济学”教学实践，针对应用型本科院校低年级学生的学习特点，从教学设...
基于“产出导向法”的大学英语课程思政教学设计与实践 摘要：新时代大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，发展自主学习能力，提高综合文化素养，从而满足国家、社会、学校和个人发展的需要。“产出导向法”是扎根于中国本土的外语教学方法，强调“学用一体”，突出...
结构化主题研讨在“财商教育”课程中的应用研究 摘要：当今社会，财商与智商、情商一同被称为现代人生存与发展必备的“三商”，并成为复合型人才必须掌握的知识与技能。新文科背景下，应用型本科高校应重视大学生财商素养的培养，积极开展财商教育，培养新时代大学生正确的消费观、财富观和价值观。...
大类招生背景下新建地方院校“自然地理学”课程设置与模块化教学 摘要：为提高新建地方院校地理学类人才培养质量，文章通过对我国不同办学层次高校地理学专业大类招生与培养情况进行分析，对比了专任师资力量、专业开设课程及“自然地理学”课程设置等方面的差异，指出“自然地理学”课程设置存在问题及解决途径。研...
土建类专业“建设法规”课程教学改革探索 摘要：“建设法规”是一门兼具建设工程和法律法规两大知识领域的课程，知识覆盖面广。针对传统的以教师为主导的教学模式在“建设法规”课程应用中所存在的问题，西南石油大学从教学内容、教学方法和考核方式等方面对该课程的教学改革进行了探讨，提出...
“电子线路”课程教学模式改革效果研究 摘要：现今社会电子技术的发展日新月异，而“电子线路”课程作为电子技术的前沿基础课程在电气信息类相关专业培养方案中占据极其重要的地位。文章分析“电子线路”课程在当前高校教育教学中的重要作用及存在问题，以“电子线路”课程教学模式为改革目...
5G时代“互联网+”的工程创新实践教学 摘要：面向5G时代万物互联的技术特性，紧紧围绕“以学生为中心，成果为导向”的工程教育理念，构建“互联网+”的信息化创新实践教学平台，实现教学资源无处不在的远程移动学习、泛在学习和互动学习的实践教学模式，解决学生在时间和实验室空间受限...
基于“互联网+”技术的创客式教育研究 摘要：基于“互联网+”技术的创客式教育，传承了创新教育、体验教育、基于问题的学习法、分享式学习理念、泛在学习的思想，是以创新教育、注重实践体验和个性化教育为指导，以新一代的互联网技术为载体，以培养学生创新能力为核心目标的新型教育形态...
基于社会存在与社会意识的辩证角度实现劳动教育发展的价值认同及途径 摘要：劳动教育作为一种社会意识反作用于社会存在。劳动教育作为教育体系的一部分，对实现人的全面发展起着至关重要的作用。一直以来，劳动教育不断被弱化甚至异化，劳动教育发展滞后的深层次原因是其复杂的社会因素。文章从哲学辩证角度出发，提出发...
学习评价对大学生创造力作用机制的实证研究 摘要：基于大样本数据的多元回归分析发现：深度学习策略应用在发展性和考核性两类评价对大学生创造力的积极影响中具有显著的中介作用，尤其在考核性评价情境下，深度学习策略应用的中介作用更强;此外，学科专业（理工科/文科）因素对深度学习策略...
地方本科院校开展社会服务的实践探索 摘要：地方本科院校因其发展定位与服务面向，具有开展社会服务的优势，深化产教融合、校企合作是地方本科院校开展社会服务的重要途径。美国高校的“合作教育”机制、德国高校的“双元制”机制、英国高校的“三明治”机制和日本高校的“官产学”机制为...