抗疫事迹融入大学生生命教育的价值、原则、路径

摘    要：新冠肺炎疫情暴发后所涌现出的抗疫事迹具有深刻的生命教育价值意蕴。高校教育工作者应坚持主体性、情感性、超越性原则，探索有效路径，将抗疫事迹全方位融入大学生生命教育，提升大学生生命教育的实效性，引导大学生尊重生命、珍惜生命，实现生命的价值意义。

关键词：生命教育;抗疫事迹;高校大学生

中图分类号：G641      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2022）05-0015-03

大学生生命教育是引导大学生了解生命的起源、发展和终结，从而认识生命、理解生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命，促使大学生学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，进而实现自我生命的最大价值的活动过程[1]。（剩余5395字）