黑龙江教育（理论与实践）

2025年08期

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主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

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教育教学

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光电信息科学与工程专业多课程群思政案例库建设与应用 【摘要】思政案例库建设对思想政治教育工作有积极推动作用。文章从调查问卷及工程教育认证角度分析了光电信息科学与工程专业多课程群思政案例库建设的必要性，在此基础上，通过顶层设计、思政元素挖掘、案例模板设计、案例汇编等开展了思政案例库的建设探索；...
面向新质生产力的地方高校课程群建设研究 【摘要】加快推进面向新质生产力的人才培养既顺应了国家发展战略，也是地方高校高质量内涵式发展的必然选择。文章以质量管理工程专业4门核心课程为例，从课程群目标制定、能力关系构建、知识体系实施及实践创新过程4个方面探索面向新质生产力的地方高校课程...
基于CDIO-OBE理念和课程群的教学改革研究 【摘要】“嵌入式系统设计与开发”课程(以下简称“嵌入式"课程)综合性、实践性强，在教学过程中存在缺乏实践理论指导，实践内容设计不够灵活，对嵌入式技术相关新技术、新领域涉及不足，考核评价方式不够合理等问题。文章提出了基于CDIO-O...
基于O-PAMAST教学模型的国家级一流本科课程建设路径探究 【摘要】在中俄新时代全面战略协作伙伴关系持续深化的时代背景下，在黑龙江省打造对俄开放新高地的地方发展需求下，高校俄语教学改革持续推进。“基础俄语”作为俄语专业的专业核心课程，是开展俄语一流课程建设的主阵地。文章以哈尔滨理工大学获批国家级线上...

高校课程思政建设的现实困境与优化路径 【摘要课程思政是深入贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。“公共关系与管理沟通”作为山东省一流本科课程、山东省课程思政示范课程，当前依然存在课程思政建设重点不清、课程思政元素趋同、课程思政建设渠道阻滞、课程思政考核评价不完善等问题。基于此，文...
党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课的理与路 【摘要】党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)既是学习贯彻全会精神的要求，也是学习贯彻习近平总书记对思政课建设指示的要求。为更好地推进全会精神融入思政课，教师可基于政治性、价值性与知识性的统一，分层次系统融入党的...
新时代高校劳动教育实施方案绩效分析及策略研究：基于87所高校的调研 【摘要】劳动教育是新时代党对教育的新要求，也是中国特色社会主义教育制度的重要内容。对于高等院校而言,如何紧扣新时代高等教育特征和高校自身特色构建劳动教育体系，对培养适应社会需求的专业人才、提升学生实践能力和综合素质具有深远意义。文章选取北京...
高校“大思政课”建构探析：根本遵循、发展原则与实践规范 【摘要】新时代背景下，推动“大思政课”建设，既是应对新形势新任务的现实需求，也是落实立德树人根本任务的重要举措。因此，高校在建构“大思政课"过程中，必须以党的领导、立德树人和扎根中国大地为根本遵循，将坚持以马克思主义为指导、彰显举...

新文科背景下中国传统文化类通识课程建设探索与实践 【摘要】中国传统文化类通识课程是高校人文社会科学通识课程的重要组成部分，作为高等教育培养人才综合素质的重要路径之一，对于优化人才知识结构、实现多学科交叉培养、传承弘扬中华优秀传统文化、增强民族文化认同具有重要作用。针对当前中国传统文化类通识...
思政课教师中华优秀传统文化素养提升的必要性与实现路径 【摘要】思政课教师肩负着讲授传播马克思主义最新理论成果、培养社会主义建设者和接班人的重要任务。基于此，文章首先论证了提升思政课教师中华优秀传统文化素养的必要性，其次深入探讨了应该学习的具体内容，最后从以“两创"（创造性转化、创新性...
徽州文化赋能地方高校思想政治教育研究 【摘要】徽州文化不仅是地域文化的瑰宝，更是中华文明的璀璨瑰宝，具有不可替代的时代价值，对于高校思想政治教育具有重要现实意义，能够提升大学生道德修养、丰富教育的内容和形式、增强大学生的文化自信。因此，安徽省地方高校要充分利用好徽州文化的育人价...
尧舜德孝文化的思想政治教育价值 【摘要】新时代，建设中华民族现代文明、夯实文化自信根基依托于生生不息的中华优秀传统文化。尧舜德孝文化体现了中华优秀传统文化的核心价值，是增强文化自信的重要载体。思想政治教育的内涵式发展应充分考虑尧舜德孝文化在塑造文化环境、夯实文化底蕴和创新...

专业学位与学术学位硕士研究生的差异化培养研究 【摘要】专业学位与学术学位硕士研究生的差异化培养是当前我国高等教育领域的一个热点话题。专业学位硕士注重于应用型人才的培养，而学术学位硕士则侧重于基础理论研究和学术创新能力的培养。针对专业学位硕士与学术学位硕士在课程设置、教学方法及实践环节等...
法律职业伦理教育的新时代使命：目标优化与内容拓展 【摘要】高校法律职业伦理教育的目标是培养德才兼备的高素质法治人才。实现法律职业伦理教育的目标需要从3个维度对法律职业伦理教育的内容进行拓展：在知识教育方面需要强化伦理学基础知识、法律职业伦理基础理论、应用性知识的教育；在情感教育方面需要完善...

基于经典理论的邮电高校专门用途英语课程设计探析 【摘要】文章依托语域理论、体裁理论等专门用途英语(English for Special Purposes,ESP)经典理论,在分析邮电高校ESP课程需求与学情的基础上，遵循以学习者为中心、以需求为导向、以鼓励为基础考核的原则，采用以教授者...
推动机械类专业教学创新发展的“三对关系”探索 【摘要】新时代，多元化的国内外竞争环境为高校机械类专业教学提供了新机遇，也带来了新挑战。因此，需求导向与课程定位应紧密围绕国家对机械行业的科技发展需求，及时有效跟进机械行业的科技发展趋势，并持续为专业培养方案增加“新业态干细胞”;课程供给与...
新医科背景下“医学哲学”课程教学模式探索与应用 【摘要】“医学哲学”是医学人文系列课程群中的基础哲思类课程，对课程教学模式进行探索与创新是推进医学高层次人才培养的必要举措。文章以山西医科大学“医学哲学"课程为例，分析当前课程面临的学科壁垒、情境阙如、衔接不畅等学情与痛点，明确课...
以创新人才培养为导向的生物信息学专业基础课与专业课对接模式研究 【摘要】生物信息学作为一门交叉学科，需要注重对学生创新能力和实践能力的培养。文章针对当前生物信息学专业教学中存在的专业基础课与专业课衔接不畅的问题，以创新人才培养为导向，探讨课程对接模式。文章从提升专业基础课课程目标、加强师资队伍建设、重构...

立德树人视域下“土壤地理学"课程思政建设的实践探索 【摘要】“土壤地理学”是高校地理学专业的一门基础必修课程,蕴含丰富的思政元素，是开展课程思政的良好载体。文章以该门课程知识、技能与情感价值目标为指导，挖掘思政元素，形成理论和实践思政教学资源库，构建基于传统文化、中国故事、红色精神、土壤美学...
农林高校课程思政建设路径探究 【摘要】课程思政建设是新时代高校思想政治工作的新要求，也是高校落实立德树人根本任务的重要举措。文章在分析当前农林高校在课程思政建设过程中存在的问题的基础上，以东北林业大学为例，从加强顶层设计、坚持能力导向、推动内涵式发展、创新教学方法、强化...
耕读教育引领下实践教学育人模式探索与研究 【摘要】耕读教育是当代涉农高校培养知农爱农人才的重要举措，其核心是通过生产实践提高涉农高校学生的实践能力，因此，探索耕读教育引领下的实践教学育人模式，对推动新时代涉农高校高质量发展、助力乡村振兴和农业强国建设具有重要意义。文章结合“知农史”...
海洋强国背景下涉海专业课程思政现状分析及对策研究 【摘要】在涉海专业中充分发掘和运用思想政治教育资源，将海洋强国战略与课程思政相结合，对落实立德树人根本任务具有重要意义。文章分析了涉海专业加强课程思政建设的必要性和重要意义，总结了目前涉海专业课程思政的建设成果，指出存在的问题和不足，并提出...
物联网工程师范专业“无线传感器网络技术”课程思政教学探索 【摘要】“无线传感器网络技术”是物联网工程师范专业的一门核心课程，该门课程不仅承载着传授知识的任务，还肩负着培养学生的责任感、创新精神与职业道德的使命。然而，当前该门课程面临着思想政治教育融入度不够、专业课教师思政教学能力有待提升、课程思政...
“环境科学概论”课程思政建设的探索与实践 【摘要】我国高等教育的核心使命是培养堪当民族复兴大任的时代新人，全面推进课程思政建设是新时代教学改革的重要举措，课程思政是实现这一使命的重要环节，也是实现“为党育人、为国育才”的重要路径。文章以黑龙江大学农业资源与环境专业的核心课程“环境科...