文教资料

2024年06期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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旅游语言景观研究 摘要：随着旅游业快速发展，其相关服务质量也在不断提升。景区的语言景观在其中起到重要作用，同时也暴露出存在的一些问题，尤其在传递信息和文化认同等方面还有广阔的提升空间。凤阳县作为一个集历史文化、自然景观、政治标杆村于一体的独特区域，其语言景...
图文互动视角下中国原创绘本英译策略研究 摘要：绘本是典型的多模态文本，绘本翻译需要充分关注图、文模态互动意义的建构。中国原创绘本作为中国文化走出去的重要载体，其英文译介策略研究有待深入。本文采用多模态对比分析法，以中国原创绘本代表性作品《屠龙族》为例，探究图文互动视角下中国原创...
多重驯服困境中的白蛇形象 摘要：作为中国民间流传广泛的传说之一，“白蛇”故事在古代的文本演变中，其主角形象经历了从原始的妖魅到具有传统美德的贤良妻子的转变过程，这反映了白蛇的妖性被不断驯服。其中，道教、佛教、儒家三家思想实施外部驯服，白蛇自身的“情”与“灵肉分离”...
通过女鬼形象比较看作者的价值取向 摘要：《子不语》是继《聊斋志异》之后又一部写怪异事件的小说，其中的女鬼形象与《聊斋志异》中的女鬼形象有许多不同之处。蒲松龄《聊斋志异》中描写的女鬼美丽动人，贤良淑德，体现了一种审美的倾向，作者注重伦理道德，追求尽善尽美，故事中的说教意味较...
《牡丹亭》至情思想的表现与影响 摘要：汤显祖的代表作《牡丹亭》以梦幻的形式将一个“情”字贯穿首尾，深刻地体现了汤显祖的“至情”思想。这一思想源于汤显祖的生平经历，更离不开他自身对生命的“合理性”思考。《牡丹亭》中蕴含的“至情”思想超脱时代，在封建礼教的暗夜中散发出人性解...
鲁迅《狂人日记》中的复调问题再思考 摘要：不少学者将鲁迅的小说称之为复调小说，认为其中存在的多种声音构成了对话关系。本文从复调小说的三个基本特性出发，将主人公的主体性、人物之间的对话性、艺术呈现方式上的共时性一同作为衡量标准，对《狂人日记》中的复调问题再次进行思考。基于对《...
新时代文学的中国城市故事书写与城市想象 摘要：随着中国城市化进程的快速推进，书写城市故事成为文学的重要命题之一。城市空间承载着乡村空间所无法承载的现代性隐喻，城市经验也属于作家十分重要的经验。新时代文学的中国故事书写的充分实现，既要是乡土的，又要是城市的，尤其要立足于城市舞台，...
“她题材”剧集中的性别建构和文化表达 摘要：近年来“她题材”剧集逐渐兴盛，尤其在塑造女性角色方面有着突出表现。热播剧《我在他乡挺好的》中的女性形象打破了传统电视剧中的固化形象，以独立自主的形象特征彰显了新时代女性的精神价值，表达了创作者对当下性别建构和文化意蕴的思考。这种女性...

从“苏报案”看清末司法改革的必要性与改革成果 摘要：1903年发生了著名的反清政治案件“苏报案”，其审理过程与结果对清末司法改革产生了巨大影响。本文通过对比“苏报案”审理过程中中西司法制度与观念的差异，揭示了清政府司法制度的弊端。“苏报案”的爆发与审理直接影响了《大清新刑律》的编纂，...
先秦儒、道哲学中的辩证法思想 摘要：中国辩证法思想萌芽于先秦传统典籍《周易》，随后历经先秦儒道之学、宋明理学、禅宗等长时间的发展，形成了独具中国特色的辩证法思想。先秦儒家和道家是中国传统文化的重要组成部分，是中华文明智慧的结晶，是中华文明优秀的历史文化遗产，蕴含丰富的...
论墨子“天志”思想的二重性及其价值指向 摘要：墨家学说是以“天志”为总纲构建起来的思想体系。“天志”思想具有“兼爱”与“义”的二重性，是“兼爱”与“义”的辩证统一体。“兼爱”是“义”之先导、源泉和动力：“义”是“兼爱”的内在要求、必然归宿和具体体现。墨家“天志”思想及其二重性，...
政治工作与广州鲁迅之关联 摘要：为培养受党指挥、具有政治自觉的革命军骨干，黄埔军校以政治工作为建校基础，但在初期并未得到落实。1926年1月，经政治部负责人熊雄的政工制度改革，合并改组后的黄埔军校开始能将包括“政治教育”在内的政治工作落到实处。军校内外的共产党人亦...
华南文工团的创建发展及历史贡献 摘要：1949年中华人民共和国成立前夕，中共中央华南分局整合在香港归党领导的革命文艺组织，成立华南文工团，为鼓动宣传和城市接管服务。以文艺演出为中心开展宣传活动、以人民需求为导向进行文化创作、以动员教育为重点做好思想工作、以革命报刊为阵地...

《德意志意识形态》的思想政治教育意蕴 摘要：《德意志意识形态》的完成标志着马克思主义唯物史观的确立，为思想政治教育活动的开展提供了科学的理论依据。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中关于阶级和国家产生过程的论述展现出二人对思想政治教育的重视，揭示了思想政治教育的阶级性、精神性...
“人与自然和谐共生”理念的理论特质论析 摘要：作为人类生态文明新形态的重要内容之一，“人与自然和谐共生”理念是推进美丽中国和生态文明建设必须遵循的重要原则和内在要求。“人与自然和谐共生”理念的特质突出表现为整体性、超越性、针对性、引领性和前瞻性的有机统一。充分理解和把握“人与自...
多边主义与人类命运共同体思想的内在逻辑探析 摘要：作为全球共治的重要理念，多边主义与人类命运共同体存在着重要联系。多边主义是推动构建人类命运共同体的制度之基，构建人类命运共同体则是进行多边主义合作的终极目标。探析多边主义和人类命运共同体思想之间的内在逻辑，对推动中国不断进行人类解放...
红色影视资源融入高中思政课的价值与路径 摘要：红色影视资源具有政治性、导向性以及教育性等特征，将其融入高中思政课，有利于提升高中思政课的政治高度，增强高中思政课的情感温度，彰显高中思政课的育人深度。在现代教育理念下，高中思政课教师在教学中应坚持“基点”和“看点”相结合、“陈情”...
提升高职院校思想政治教育实效性的有效路径 摘要：当前，我国已经踏上了中华民族伟大复兴的新征程，同时世界局势处在世界百年未有之大变局加速演变期，这对高职院校思想政治教育提出了新要求。当前部分高职院校思想政治教育存在不同程度的教育话语“脱节”、教育方式“失范”、教育内容“无味”等问题...
媒介化视野下高校宣传工作的创新路径 摘要：随着媒介对社会的影响渗透，媒介化社会重构了教育场域中人们对媒介的接受方式。Vlog以极具个人化特色的视频内容，集合了传统媒体与现代互联网技术的优势，在学生观众群体中展现出较强的扩散能力和市场潜力，成为高校宣传工作的创新路径。本文从媒...
关联·趋导：马克思主义新闻观与新闻传播专业课程思政 摘要：马克思主义新闻观是新闻舆论工作重要的指导思想，是高校新闻传播人才培养的根本理论遵循。课程思政作为一种综合教育理念，在高校新闻传播教育中与马克思主义新闻观具有较强的耦合性与同向性。马克思主义新闻观是新闻传播专业课程思政的重要方向引领与...
新时代大学生劳动教育的三维解读 摘要：新时代进一步加强劳动教育是时代进步和实践发展的必然要求。劳动教育为了顺应新的时代特点，在内涵上发生了要素充实、内容扩展、功能变革等新变化。高校作为新时代高素质人才的培养基地，应明确劳动教育在实现立德树人、满足大学生自由全面发展、实现...
艺术审美教育在高校思想政治教育中的价值内涵与实践路径 摘要：艺术审美教育以艺术鉴赏和艺术创造影响受教育者，与思想政治教育在目标、内容、方法等多方面高度契合。将艺术审美教育融入高校思想政治教育，能够激发大学生的爱国情怀、坚定大学生的理想信念、涵养大学生的道德品格、促进大学生的心理健康。目前，我...
大学生中华民族共同体意识培育路径探析 摘要：本文从文化视角分析大学生中华民族共同体意识培育，从认知、情感、行为角度，以形成集体记忆、情感体验、价值认同为方法，以文化共识、文化自觉、文化自信为目标，使大学生通过大学期间学习，牢固树立各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的...
历史情景剧教学法在高校思政专业 摘要：随着高校教学改革的不断深入，历史情景剧教学法被广泛应用于高校课堂当中。此种教学法可以在一定程度上提高学生的学习兴趣，培养团队协作能力，激发学习的主观能动性。作为高校思想政治教育专业基础课程的“中国政治思想史”，因其内容较为深邃、时间...
探讨新媒体在高校辅导员思政教育中的应用 摘要：在新的社会发展趋势下，新媒体技术被各个领域广泛应用。高校辅导员需更新观念，将新媒体技术应用于思政教育工作中，满足新时代教育要求，提高思政教育质量。数字化、网络化、移动化都是新媒体的特征，高校辅导员结合思政教育要求，制定并实施具有针对...
人工智能“赋能”高校思政课教学的风险及其应对研究 摘要：新时代人工智能的应用和发展对教育领域产生了深远的影响。然而，当前学界对于人工智能在高校思政课中的应用研究仍然缺乏系统深入的理论探讨。研究人工智能如何驱动高校思政课实现数字化转型，既要重视人工智能独特的作用，又要防范其中的各种风险，如...
高校校史文化育人的思想政治教育价值研究 摘要：高校校史文化是大学传统、大学文化、大学精神的积淀和延续，是大学的文脉传承。高校校史文化不仅凝练了高校自身的文化底蕴，同时也是高校历史传统和办学特色的重要体现，承担着记录历史、传承精神的重要功能，具有贴近生活、融合显性教育和隐性教育、...
总体国家安全观融入高校党建工作的创新路径研究 摘要：在新发展格局下，总体国家安全观已上升为国家核心战略指导思想之一，成为国家安全治理体系中与思想教育紧密相关的重要部分。高校作为知识传承、人才培育和科技创新的重要基地，其党建工作不仅关乎学校的发展方向和精神面貌，更是塑造学生国家安全意识...
以就业思政为导向的高校基层学生党支部党建品牌创建实施路径 摘要：高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务，高校基层党建是推进党的建设这一伟大工程的重要内容。本文以就业思政为视角，探寻将立德树人根本任务贯彻基层党建工作中的有效路径，助力大学生成长成才。就业思政的内容设置、形式...

大概念教学的实施困境及策略 摘要：大概念教学是撬动学生深度学习、培养学生高阶思维的重要支点，是落实素养导向教学的高效路径。目前，大概念教学在实践中尚存在概念本质认识不足、跨界学习不系统、概念教学无深度以及评估任务缺实效等现实困境。本文将从创建学习共同体、采取跨学科与...
高校国际化发展的思考：问题与对策 摘要：当前，高等教育国际化趋势日益明显，但高校国际化发展存在不少阻碍，如高校对国际化发展的认识不深刻、外事管理制度不健全、对外交流合作项目层次低、国际化教学能力水平低、培养国际化人才的能力不足等问题。对此，本文提出制订高校国际化发展战略规...
我国“教—学—评一致性”研究热点与趋势分析 摘要：本文采用CiteSpace软件进行文献可视化分析，从文献来源与发文量、研究热点、研究阶段划分等方面来探寻“教—学—评一致性”的研究发展趋势。通过分析得出，教育研究者应加强“教—学—评一致性”的跨学科研究、开辟数字化技术融入“教—学—...
基于访谈法对幼儿教师教学信念的认识 摘要：“教学信念”是教师一切教学行为的基石，重要性不言而喻。本文采用访谈法，选择幼儿教师作为研究对象，通过详细记录和分析访谈内容，着重探讨教学信念的现实表征、理想式样及其对幼儿园教学的实际影响。结果显示，幼儿教师教学信念主要涉及教师对于教...
中国传统益智玩具九连环的历史演变及其教育价值探析 摘要：九连环作为中国传统的环类益智玩具在我国民间流传甚为广泛，最早可追溯至战国时期，由于其极富趣味性和技巧性，深受大众喜爱。九连环的玩法复杂，蕴含着丰富的数学思维，对幼儿园和小学阶段学生的发展具有重要的教育价值。本文通过追溯九连环的演变历...
新疆幼儿园与小学科学衔接现状调查研究 摘要：幼小科学衔接是推进教育高质量发展的重要要求。探寻文件政策指引下幼小科学衔接实施的现状，对推进形成科学衔接的教育生态具有重要价值。本文遵循幼小科学衔接的四个基本原则，采用问卷法展开调研，并根据调查结果分析幼小科学衔接的困境与需求，从幼...
新时代高职院校学前教育专业特色体育课程优化策略探究 摘要：体育课程对幼儿的身心发展起着重要的引导作用。然而，受传统教育理念及课程设置等各方面因素的制约，高职院校学前教育专业的体育课程建设并不理想，逐渐成为阻碍学生专业能力提升、限制学前教育专业发展的症结所在。基于此，在深化教学改革的时代背景...
“双减”背景下小学语文作业优化设计探讨 摘要：“双减”背景下的小学语文作业设计应符合新课标要求，并应跟随新课改的不断深化而革新，在满足学生个性化发展、符合学生实际发展水平的同时，充分体现素质教育理念。小学语文作业设计应是有效的，能够促进学生对语文知识的深入学习，并能够提升学生的...
小学习作教学误区与优化策略的探究 摘要：三年级是学生习作学习的起步阶段，该阶段的习作教学应注重激发学生的写作兴趣，引导学生自由表达，使其学会写作、乐于写作，并尝试修改自己的习作。教师可以链接生活，丰富写作素材；依托教材，渗透写作方法；巧用支架，丰富评价方式等策略，帮助学生...
小学课后服务的现状调查及对策分析 摘要：近年来，小学课后服务的质量备受社会关注，本文通过对教师、学生以及学生家长小学课后服务参与主体三类进行问卷调查和访谈，发现多数学生主动参与课后服务，但教师存在被迫参与的情况；课程内容以作业辅导为主，难以满足学生多元化的服务需求；教师希...
情境化作业设计：内涵、价值意蕴及实践策略 摘要：情境化作业设计是教师依据具体的作业主题，创设相应的作业情境，并将知识置于适宜的情境中，进而引导学生将知识与情境充分融合的设计过程。情境化作业设计的实践需要教师将知识融入情境，凸显作业设计的知识性；优化情境中的问题形式，引发学生的深度...
三层级文本解读理论在高中语文阅读教学的应用研究 摘要：基于三层级文本解读理论的语文阅读教学强调了语文阅读教学的层级性和递进性，帮助教师正确地选择教学内容，提升语文阅读教学的专业性。探究三层级文本解读理论在高中语文阅读教学中的应用，能有效解决语文阅读教学浅层化的倾向，实现有序性教学，本真...
论如何加强高中人文教育 摘要：当前，高中人文教育存在一定的不足，就历史学科而言，体现在历史教材中的人文素材不够、教师的备课、授课和评价方式缺少人文精神、学生和家长对历史学科的认识偏颇等方面。这主要源于现行教材仍过于强调知识的学习、历史教师缺乏人文素养、历史高考试...
职业院校语文教育与专业课程教学融合的创新路径研究 摘要：本文以职业院校语文教育与专业课程教学为研究对象，分析职业院校语文教育与专业课程教学融合的必要性和现实价值，明确语文教育和专业课程教学的契合点。基于此，以学生需要为中心，深入探究职业院校语文教育与专业课程教学融合的创新路径，以期为职业...
医学高职院校职业技能培训供给侧结构性改革的对策研究 摘要：作为面向医药类从业人员开展职业技能培训的主阵地，医学高职院校肩负着人才培养、科学研究、服务经济社会发展及文化传承创新的重要职能。本文围绕医学高职院校职业技能培训的现实意义，通过分析职业技能培训供给侧结构的困境，从而提出构建校企职业技...
“双证融通”学分转换协同机制构建研究 摘要：本文通过梳理“双证融通”学分转换协同机制的概念、发展现状和构建逻辑，探讨“双证融通”学分转换协同机制构建的实践方案研究，提出“双证融通”学分转换协同机制保障措施，为职业教育领域推进学分转换系统提供有益思考。关键词：“双证融通”；学...
新工科背景下工科专业的美育课程建设研究 摘要：美育是新工科人才培养体系中重要的一环，当前工科专业的美育课程建设应面向新的发展要求。本文深入分析了美育课程对工科专业的重要性，寻找美育课程与工科专业的契合点，提出“双融合、三定位、四协同、五驱动”的美育课程建设策略，从而开阔美育课程...
“人工智能＋”在高等教育应用中的风险与应对研究 摘要：“人工智能＋”融入高等教育是新时代发展的必然趋势。本文以“人工智能＋”融入高等教育的必要性为切入点，探讨当前背景下“人工智能＋”在高等教育应用中的风险，并提出理性对待人工智能、注重隐私安全、重塑师生关系的应对策略。关键词：“人工智...
韩礼德语言观对大学英语教学的启示 摘要：韩礼德语言观不仅强调语言的“实践性”和“社会性”，还指出语言不仅是对现实和思想的反映，而且对现实具有极强的构建能力。在传统大学英语教学中，语言的工具性主要体现在获取新知识和交流思想方面。在韩礼德语言观下，大学英语的教学不应局限于简单...
新文科背景下地方高校“历史地理学”课程改革策略 摘要：新文科强调实践、融合、关怀、特色。结合这一背景以及目前教学过程中存在的问题，地方高校“历史地理学”课程需要做出符合时代价值和教育规律的改革和创新。本文以河西学院为例，提出教师可以在具体教学过程中设计实地考察环节、增加自然科学内容、融...
社会语言热点助力“现代汉语”教学的思考 摘要：“现代汉语”课程相关的语文知识频繁地成为社会热点，这引起了中小学语文教学、普通话推广与普及等多领域学者的关注，但尚未引起大学“现代汉语”教师的足够重视。在此背景下，“现代汉语”课程所面临的机遇与挑战理应得到重视，并在教学过程中进行积...
“以学生为中心”的教育理念下“模式识别与计算机视觉”课程教学模式的探讨 摘要：“以学生为中心”的教育理念可以激发学生的学习兴趣和学习主动性。中医药院校开设的“模式识别与计算机视觉”课程所具备的内容新、实践要求高、中医药与现代技术交叉的学科特点决定了“以学生为中心”的教育理念更适用于本门课程的学习，有利于显著提...
巴格莱教师教育思想对学科教师教育发展的启示 摘要：巴格莱教师教育思想提出运用“任教学科内容专业化”培养“教师学者”型人才来协调20世纪美国教师教育领域学术性与专业性相分离的问题。我国以学科为主的基础教育师资培养主要依靠高等教育机构中的师范院校或师范专业，但由于学科的窄化促使学科教师...