“双减”背景下小学语文作业优化设计探讨

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摘 要：“双减”背景下的小学语文作业设计应符合新课标要求，并应跟随新课改的不断深化而革新，在满足学生个性化发展、符合学生实际发展水平的同时，充分体现素质教育理念。小学语文作业设计应是有效的，能够促进学生对语文知识的深入学习，并能够提升学生的语文素养。基于此，本文论述了传统教学中小学语文作业设计存在的问题，并探讨小学语文作业在“双减”背景下所要遵循的原则和优化对策。（剩余4610字）

试读结束

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