现代职业教育

2025年30期

收藏成功

微博空间微信

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

类型

旬刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版试读单本购买

我国职业本科院校高质量发展的现状、困境与进路 [摘要］发展职业本科教育是突出职业教育类型特色、促进职业教育高质量发展的重要环节。对全国51所职业本科院校年度质量报告进行系统分析，提出办学规模小、整体布局不合理、师资队伍结构不合理、办学资源缺乏等现实困境。对应国家职业教育高质量发展要求...
基于CIPP模型的高校劳动教育评价指标体系构建研究 [摘要」劳动教育是高校人才培养体系的重要组成部分，近年来高校劳动教育的实施与评价成为劳动教育改革的重要课题。为回应新时代高校劳动教育高质量发展的现实需求，采用文献分析、专家访谈、德尔菲法与层次分析法等方法，构建了基于CIPP模型的高校劳动...
新时代高校思想政治工作高质量提升对策研究 [摘要］中国特色社会主义进入新时代，对高校思想政治工作提出了新要求和新挑战。高校思想政治工作要立足新时代，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥中国特色社会主义育人优势，加快构建思想政治工作体系，全面推进质量提升工程。通过创新理念...
人工智能时代高校思想政治教育的守正创新探索 [摘要］人工智能时代的到来既为高校思想政治教育的提质增效提供了崭新契机，也对其核心价值、组织逻辑与实践路径提出了根本性挑战。唯有坚持“守正”与“创新"的有机统一，才能在保持政治方向正确性的前提下，实现教育方式与价值传播的现代转型...
美育资源在高校思政课程中的育人价值及应用对策研究 [摘要］美育资源蕴含丰富的思政元素，将其融入高校思政课程教学，能有效发挥培育道德美、塑造健全人格、激发创新精神的育人价值，显著提升思政课程教学实效。新媒体技术的飞速发展，凭借其多元传播渠道与创新表现形式，为美育资源与高校思政课程的深度融合...
“新工科”背景下高校美育融合发展的现实困境与对策分析 [摘要］在“新工科”建设持续推进的过程中，高校美育与工科教育的融合成为培养复合型创新人才的重要路径。二者的协同逻辑为融合发展提供了理论基础，其意义体现在科技与人文的双重驱动、工程美学的交叉赋能以及审美思维对工科的激活等方面。然而，当前融合...
医学研究生心理健康教育模式的构建与实践 [摘要］随着医学教育的深入发展，医学研究生作为医学领域的高层次人才，其心理健康状况日益受到关注。本研究旨在构建一套适合医学研究生的心理健康教育模式，并通过实践检验其有效性。通过对医学研究生心理健康现状的分析，结合教育教学理论，从课程体系、...
区域特殊教育事业发展视域下专业人才培养的需求定位与路径优化 [摘要］以南宁师范大学为样本，聚焦广西特殊教育专业人才培养需求，通过实地走访、深度访谈及问卷调查等方法，对区域内特殊教育学校、康复机构等用人单位展开调研。结果显示，广西特殊教育领域对本科层次人才需求持续旺盛，尤其注重教师的课堂教学设计与实...
校内资源基地化运作培养技术人才工程能力探索 [摘要］工程技术人才培养需依托充足的实践资源强化实践能力。高校电气类实践资源丰富，充分利用此类资源可有效缓解校外实践基地建设难题，避免实践教学过程流于浅薄、形式单一。依托校内设施开展实践教学，能够实现课程覆盖面广、教学内容全面、知识技术深...
新工科背景下“课程思政”与“双创”人才培养的融合路径研究 [摘要］在国家新工科建设与课程思政改革的双重战略驱动下，本研究聚焦高校创新创业人才培养中理念滞后、模式单一、平台缺失的现实困境，基于南京工业大学“科研链—产业链—教育链”三链螺旋耦合的理论建构，系统探索“课程思政“与“双创“教育的融合路径...
新文科背景下外语专业研究生综合素质评价改革研究 [摘要］新文科建设和教育评价改革背景下，外语专业研究生综合素质评价体系改革成为推动高层次、复合型外语人才培养的关键。分析了该改革的必要性和现状，发现在研究生自身、外语学科特点、评价主体及目的方面面临挑战，并提出改革路径：更新评价理念，突出...
地方文旅传播视角下外语专业学生国际传播能力提升路径研究 [摘要］分析了外语专业学生国际传播能力的构成要素，以河北省某地方本科院校日语专业为例，从地方文化外语表达能力、跨文化能力、对外传播实践能力等方面，调查分析了外语专业学生国际传播能力现状，并在此基础上从地方文旅传播的视角切入，探讨在外语教育...
基于英语绘本的高职定向师范生小学英语教学能力培养模式探索 [摘要」英语绘本是由图片与英语文字共同构成的读物，有助于激发小学生的英语学习兴趣，在小学英语教学过程中，越来越多的学校开始把英语主教材与英语绘本结合起来。在此背景下，高职院校也应培养定向英语师范生的英语绘本教学技能。鉴于此，通过文献研究等...
乡村振兴背景下广西高校大学生返乡就业创业现状，问题及对策研究 [摘要］返乡就业创业是当代青年尤其是大学生施展才干、展示本领的重要路径之一。推进大学生返乡就业创业，要充分发挥乡村振兴的人才支撑，加强思想引领，做好政策扶持，营造良好的就业创业环境，为返乡就业创业的大学生解决后顾之忧。本研究通过问卷调查和...
榜样教育视域下女性辅导员政治引领力提升路径研究 [摘要」本研究利用扎根理论方法，对高校优秀女性辅导员进行案例访谈，收集相关数据，进行开放式编码、主轴编码和选择性编码，提取相关概念和范畴。研究提炼出优秀女性辅导员政治引领力的五大维度，包括核心职业素养、职业发展环境、个人特质优势、育人实践...
立德树人背景下民办院校体育教师胜任力结构与提升策略研究 [摘要］在立德树人根本任务的引领下，民办院校体育教师面临从技术型教员过渡到育人型导师的时代挑战。胜任力指标作为衡量教师综合能力的关键，包括专业素养、教学技能、育人内在意识与沟通合作能力等多个维度，围绕立德树人这一关键目标，民办高校需重新组...
托幼一体化背景下幼儿教师职业素质转型的关键要素与生成路径 [摘要」幼儿教师是托幼师资的中坚力量，其向托幼一体化转型的职业素质是促进托幼一体化师资发展的核心。针对托幼一体化师资存在跨年龄段有效衔接不力、专业整合融通能力不足的现状，阐释托幼一体化背景下幼儿教师职业素质转型的价值意蕴，明确幼儿教师转型...
高质量发展视域下高职院校“双师型"教师队伍建设专兼协育模式研究 摘要］近年来，高职院校“双师型”教师队伍建设成效明显，但与现代教育高质量发展要求相比，“双师型"教师作用发挥不充分、不平衡的问题仍突出。专兼职教师分离培育的结构性矛盾、制度设计与激励机制未能有效协同，影响“双师型”教师队伍建设水...
新时代高校组织员队伍建设的现实挑战与提升路径探析 [摘要］高校组织员队伍是党员发展、教育和管理的主力军，既有漫长的历史沿革，又承担着新时代新的历史使命与价值功用。目前，部分高校组织员队伍建设仍存在力量薄弱、能力不足和保障欠缺等现实挑战，亟待形成从顶层设计到基层落实，再到底层执行的系统化、...
基于混合研究方法的AI赋能效应评估：民办高校教辅人员激励困境破解路径 [摘要］在高等教育数字化转型与民办高校竞争加剧背景下，AI赋能是破解教辅人员激励困境的关键。本研究以需求层次理论与技术接受模型(TAM)为基础，采用解释性序贯混合研究方法，通过全国18所民办高校160名教辅人员问卷以及其中30人深度访谈，...
省属院校中外合作办学工科专业教学质量提升的系统路径研究 [摘要」针对省属院校中外合作办学工科专业的教学质量困境，通过现状分析揭示影响工科专业中外合作办学教学质量的核心问题。基于工科教育的应用导向和实践特性，提出系统性提升路径：构建“选拔—衔接—激励"生源优化体系，强化学生工程潜能与英...
系统论视域下高职院校商贸专业群数字化升级的研究与实践 [摘要］基于系统论视域开展高职院校商贸专业群数字化转型研究，在实践中应用并提出具体举措，形成可借鉴的研究成果，对实现商贸专业群的数字化人才培养与区域产业的数字化升级双向赋能、协同发展具有重要的实践意义和理论意义。基于数字经济的发展，商贸专...
AI大模型背景下智能建造专业研究性教学模式的应用探索 [摘要］智能建造专业是传统土木工程中衍生出的“新工科”专业，自开设以来，每年新获批智能建造专业的高校数量不断增长。然而，作为新设立专业，智能建造专业的课程体系、师资队伍、评价方法等都处于探索阶段，智能建造与土木、机械、信息、计算机等专业之...
AI赋能下统计学实践课程教学改革的挑战与路径探索 [摘要］随着人工智能与数字化技术的快速发展，统计学在经济、社科、医疗等领域的应用日益广泛，社会对统计人才的知识结构与实践能力要求更高。统计学实践教学是培养时代所需统计人才的关键环节，但当前存在诸多不足，改革迫在眉睫。首先分析现有实践教学体...
教育数字化转型背景下法学本科智慧课堂教学的困境及纾解 [摘要］教育数字化转型为法学本科教学带来机遇和挑战，对智慧课堂教学提出了五个核心要求，即贯穿全程的数智融合理念、全面共享的数智教学资源、互动开放的数智教学过程、灵活个性的数智学习路径、多维向度的数智教学评价。然而该背景下法学本科智慧课堂教...
积极心理学视域下融入iWrite系统的大学英语写作教学研究 [摘要」针对大学英语写作教学中常见的课时有限、反馈不及时等问题，提出了积极心理学与iWrite写作智能评阅系统相融合的新型教学模式。通过引入积极心理学策略激发学生的内在学习动机，并借助iWrite平台的自动化评阅功能，实现对学生写作过程的...
新文科背景下电商人才跨学科融合的实践教学体系构建 [摘要」随着数字经济与新文科建设的深度推进，电商领域正从传统单一技能培养导向，转向“技术 .+ 商业+人文"的跨学科融合发展模式。阐述其“素养筑基、产教协同、价值引领、数智赋能"四大核心目标,深入剖析当前电商领域跨学科...
OBE理念下深度融合混合式教学的实践路径研究 [摘要］混合式教学作为一种融合线上与线下优势的教学模式，逐渐成为高等教育改革的重要方向,OBE理念的引入为混合式教学的深度融合提供了理论支撑与实践指导。在Java程序设计课程实践中，依托国家级一流课程建设平台，通过重构教学内容、优化教学方...
产教融合背景下地球信息科学与技术专业实践教学体系构建与成效 [摘要］为破解地球信息科学与技术专业实践教学中理论与产业脱节的问题，从构建意义、策略和成效三方面展开研究。意义在于顺应职教改革、解决教学痛点、满足行业需求及促进校企协同；策略涵盖明确目标定位、完善内容方法、深化协同机制等；成效体现为学生能...
地方本科院校理论力学教学改革探索 [摘要］对地方本科院校理论力学教学中存在的问题进行了阐述，并提出具体的改革方案与实施对策。根据目前本课程的教学情况,提出了课程改革教学理念、教学内容、教学方法以及评价体系等方面的问题与措施。从教学改革效果看，利用多种教学方法进行教学，在优...
基于BOPPPS模型和超星学习通的智慧工程测量课程教学改革与实践 [摘要］针对智慧工程测量课程传统教学中理论与实践脱节、教学方法单一、课程评价不全面等问题，通过借助超星学习通平台，以BOPPPS教学模式为基础设计了覆盖课前、课中和课后的“三阶段六环节”教学模式。通过对比研究发现，基于BOPPPS模型和超...
基于OBE理念的体育教育专业毕业论文质量分析及对策研究 [摘要］本研究基于OBE理念，结合文献分析和管理工作经验，对2023至2025届体育教育专业本科毕业论文质量展开分析。结果表明：指导教师职称结构合理，论文成绩稳步提高，良好等级占比较为突出;选题方面，教师命题比例下降，学生自拟题目与参与科...
数智时代大学生网络素养研究 [摘要］互联网和大学生相互影响，数智时代提升大学生网络素养意义重大。对"网络素养"进行概念界定，从网络知识和使用能力、网络心理特征和规范意识两个维度以及九个构成要素进行阐释。通过问卷调查和定量分析，得出大学生网络素养存...
社会建构主义视角下人工智能技术在高等教育应用中的赋能与异化 [摘要］随着人工智能技术在教育领域的应用不断深入，其对教育变革的影响日益显著。从社会建构主义视角出发，探讨人工智能在高等教育应用中的赋能与异化现象，旨在揭示技术在重塑教育中的权力关系与知识生产过程中所发挥的作用。通过文献综述与案例分析，揭...
高职院校教师文化思政工作者身份认同现状及影响因素分析 [摘要」高职院校教师在日常教学中肩负文化工作者和思政工作者双重身份，二者转化融合形成的身份感知理解的认知情况，称为文化思政工作者身份认同。以山东省部分高职院校教师为研究对象，通过高职院校教师文化思政工作者身份认同问卷进行调研，结果显示，性...

数字化转型背景下高职学前教育专业实践教学优化路径 [摘要」在职业教育数字化转型持续深化的背景下，高职学前教育专业实践教学面临升级压力。现有教学体系存在教学理念滞后于数字技术发展速度、课程设置难以匹配行业数字化转型需求等问题。为此，需构建以智能教育设备应用、动态课程更新机制、虚拟仿真教学场...
数字丝绸之路视域下山西高校与“一带一路”沿线国家文化教育合作模式研究 [摘要」“数字丝绸之路”作为“一带一路”在数字时代的延伸，正在重塑国际教育合作格局。针对山西省高校在此背景下的机遇与挑战，本研究以文献分析、案例研究与实地调研为方法，梳理理论与现状，基于对太原理工大学、山西大学等典型案例的经验与瓶颈分析，...
信息化背景下高校体育课程教学资源整合研究 [摘要］信息化背景下，高校体育课程教学资源整合成为推动体育教育现代化发展的关键路径。针对当前体育教学资源配置不均衡、共享机制不完善、师资信息化能力不足等突出问题，通过深入分析国家政策支撑、技术发展条件和基础设施保障等可行性因素，构建了系统...
产教融合视域下应用型高校促进科技创新与产业创新融合的举措研究 [摘要］本研究从产教融合角度出发，探索应用型高校助力科技创新与产业创新融合的有效途径，通过剖析当下应用型高校“双创融合”存在的结构性矛盾，从机制革新、平台搭建、人才培育和成果转换这四个层面形成了体系化的解决办法。研究显示，构建需求导向的协...
面向未来汽车产业的职业教育课程体系建设与实训平台发展研究 [摘要］未来汽车产业正经历电动化与智能化的深刻变革。传统燃油车技术向新能源汽车技术的转型，对职业教育提出了全新挑战。当前，职业院校汽车专业课程体系存在技术内容滞后等问题，难以满足产业转型对复合型技术人才的迫切需求。通过构建智能网联汽车技术...
职业教育管理数字化转型中人工智能技术的应用与发展研究 [摘要］人工智能技术在教育领域的应用日益广泛，为推动职业教育管理数字化转型提供了新路径。将人工智能技术应用于职业教育管理,有助于提升管理效率与质量，实现精准化教学与个性化培养，促进产教融合与人才培养模式创新。但目前人工智能技术在职教管理中...
劳模精神引领新时代高校劳动教育：价值意蕴及实践路径 [摘要」探讨以劳模精神引领新时代高校劳动教育的价值与实践路径。基于习近平总书记劳动与劳动教育的相关论述，分析了劳模精神融入高校劳动教育的必然性，认为这是提高人才培育质量、传承中华优秀传统文化、落实立德树人根本任务的必然要求。在此基础上，从...
五育并举背景下高职院校思政课程教学实践探究 [摘要］本研究旨在解决高职院校思政课程教学中的现实问题，即在五育并举背景下，如何激发学生思政课程学习的兴趣与主动性，促进学生全面发展。通过深入研究思政课程的教学路径和教学方法，增强思政课程教学的针对性和实效性，培养学生的社会责任感、创新精...
职业教育数字化转型对大学生学习心理的影响及应对策略 [摘要」在数字时代浪潮下，职业教育数字化转型成为必然趋势。深入剖析其涵盖的系统性变革与重构、教育理念革新、个性化培养模式、产教融合深化及多维度评价体系等核心特点，在此基础上探讨其对大学生学习心理产生的学习环境适应挑战与效能感波动、自主学习...
高职医学检验技术“双师”参加企业实践对教师核心能力提升路径探索 [摘要］基于国家职业教育高质量发展的战略导向，聚焦医学检验技术迭代加速对教师能力的挑战，揭示了高职院校“双师型”教师企业实践存在的深层矛盾，参与机制粗放导致实践深度不足、成果转化机制缺失削弱技术反哺教学成效、激励保障缺位抑制教师参与动能、...