新工科背景下“课程思政”与“双创”人才培养的融合路径研究

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[中图分类号］G642 [文献标志码］A

[文章编号]2096-0603（2025）30-0037-04

在制造强国与创新驱动发展战略深度实施的背景下，新工科建设作为高等教育创新变革的核心抓手，正引领工程人才培养范式重构。2016年，习近平总书记提出“课程思政”，要求各类课程与思政课协同育人；2017年教育部启动“新工科"建设，旨在培养适应新兴产业的复合型工程人才。（剩余6440字）

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