大概念引领下大单元整体教学的设计与实施

——以统编教材九下第二单元为例

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《义务教育课程方案（2022年版）》在课程实施部分要求推进综合学习时指出，要“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”，以大单元整体教学作为“促进知识结构化”的重要载体[。同时，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在课程实施中也多次强调要“整体规划学习内容”[2。（剩余3415字）

试读结束

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