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传统的初中课堂教学采用分学科教学模式,未打通学科之间的壁垒,导致学生无法综合运用各学科知识解决生活中的问题,产生“高分低能”的不良现象。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)关注学生核心素养的培养,将“跨学科学习”列入语文课程内容。“统编版语文教材的单元有不同的语文载体,这些载体往往会涉及特定的领域因为其文章的载体体现了科学、艺术等领域的素材,所以不可避免会涉及跨。(剩余3851字)
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初中语文跨学科融创思维能力培养
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