整本书阅读项目化学习设计及实施策略

——以《红星照耀中国》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的课程理念部分强调了语文课程实施的情境性、实践性，倡导课程评价的过程性、整体性，各学习任务群的教学提示中多次强调整合多种阅读方法以实现任务群的教学目的[。“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一，新课标也尤为注重学生在整本书阅读全过程中的自我反思、自我改进。（剩余3639字）

试读结束

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