深度学习视域下的高中语文阅读教学

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摘 要 在高中语文课程改革的背景下，教师应紧密结合“教—学—评”一体化的理念，不断创新阅读教学的方法，优化阅读教学的内容，发挥阅读教学健全学生人格、培养学生综合素养等价值。立足深度学习视域，围绕文本内容、知识结构、学习体验以及实践运用四个要素，探索高中语文阅读教学的具体策略，以提升阅读教学的质量，落实深度学习的理念。（剩余4229字）

试读结束

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