指向核心素养提升的高中小说评点教学

——以中国现当代作家作品研习为例

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摘 要 以选择性必修中册第二单元的中国现当代作家作品为例，提出具体的教学策略和评点方法，引导学生对小说文本进行深入的阅读、分析和批注，旨在激发学生的阅读兴趣，提升他们的语文核心素养，为语文教学提供有益的参考和实践指导。

关键词 核心素养 小说评点 中国现当代作家作品

评点法作为中国古代文学评论的特色模式，在明清时期被广泛应用于小说批评中，成为核心方法。（剩余2492字）

试读结束

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